张建英
- 作品数：15 被引量：9H指数：2
- 供职机构：辽宁师范大学外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字一般工业技术更多>>
- 浅谈俄语专业基础阶段视听说课的教学策略
- 2011年
- 视听说课的教学在外语教学中占有及其重要的地位。它是一门听力与口语相结合的课程。近些年来随着俄语"零"基础学生的增多,加之视听说课的授课方式与其他专业课的不同,语言中出现的连读现象、词形变化以及语音变体等都成为了提高学生听力的障碍。针对教学中的常见问题,采取相应的教学策略和方法是要阐述的主要问题。
- 张建英
- 关键词：俄语视听说教学策略
- 浅谈中俄数字文化及其对比被引量：4
- 2010年
- 数字在人们的生活中占有极其重要的位置。然而,随着社会的发展和人类的进步,许多数字在言语交际中已经远远超出了自身的数字意义,而获得了除数字本身意义之外的伴随意义,即文化意义。世界上不同的国家因所在的区域不同,传统习俗及文化的不同,故各个国家赋予数字的文化伴随意义也不尽相同,有的甚至差别很大。中俄两国在数字文化上的差异主要体现在对待奇偶数的态度、钟爱的数字以及对某些数字的禁忌上。
- 张建英杨玉明
- 关键词：文化对比
- 谈谈俄语交际中的“ВЫ”与“ТЫ”
- 2013年
- 俄语中的"вы"与"ты"这两个看似简单的第二人称代词,在交际中占有极其重要的地位。在日常的交际中人们会发现,当谈话的对方只有一个人时,有时用"вы"来称呼对方,有时则用"ты"来称呼对方,有时在同一个交谈场合中"вы"与"ты"相互转换,这使得俄语初学者常常感到困惑和不解。如何正确运用"вы"与"ты"是本论文要阐述的主要内容。
- 张建英
- 关键词：俄语交际
- 浅析汉俄语中颜色的文化伴随意义
- 2012年
- 在日常生活中人们常用颜色来装点世界、点缀生活,因为颜色的存在使我们这个世界变得美丽而精彩。然而,由于人们居住的地域不同,加之世界各地人们的生活习俗以及民族风俗的不同,故每个民族赋予颜色的文化伴随意义也不尽相同。中国和俄罗斯分属亚、欧两大洲,在文化上存在着很大的差异。在此通过对红、白、黑、绿、黄、蓝、紫等常见颜色的文化伴随意义的诠释,揭示出中俄两国在颜色的文化伴随意义上既存在着不完全等值性,同时也存在着不等值性。
- 张建英
- 关键词：汉语俄语文化伴随意义
- 新俄罗斯文学的叙事框架
- 2006年
- 传统的俄罗斯文学在叙事结构上往往遵循的是封闭型的叙事框架,新俄罗斯文学时期这一传统的叙事结构被打破,呈现给广大读者的是开放性的叙事框架。
- 张建英
- 关键词：新俄罗斯文学叙事框架开放性
- 浅谈“课程思政”在俄语教学中的作用
- 2022年
- “课程思政”是新时代背景下对加强高校思想政治教育提出的新的要求。“立德树人,育人先育德”是我国推崇的传统的教育理念。语言是文化的载体,如何正确处理好异国文化与本民族文化的关系,如何在俄语教学中始终坚持立德树人,把思想政治工作贯穿教学的全过程是每位教师在当今要思考的问题。实践证明,“课程思政”在俄语专业教学中占有很重要的地位,意义重大。“课程思政”会使学生在学习语言的过程中不断的增强本民族的自豪感,树立文化自信,助力学生更好的完成专业课程的学习。
- 张建英
- 关键词：俄语教学
- 俄汉文化中动物的象征意义被引量：1
- 2010年
- 剖析了俄汉文化中常见动物的象征意义,阐述了中俄两国在动物的文化伴随意义上的异同,反映了不同民族的文化特色。对异国文化的了解,能在交际实践中避免产生一些不应有的误会。
- 杨玉明张建英
- 关键词：动物语言文化
- 新俄罗斯文学的叙事框架
- 2006年
- 用实例介绍了属于新俄罗斯文学开放性叙事框架的两种模式———弥散型和有因无果型及其特点。说明了这种叙事框架产生的背景,认为其为读者留下了丰富的想象空间,为文学作品的肌体注入了新的活力。
- 张建英
- 关键词：新俄罗斯文学叙事框架开放性
- 新俄罗斯文学的叙事视角
- 2007年
- 新俄罗斯文学非严格的理论概念。它是指苏联文化解构到普京执政时代的历史语境之中产生的俄罗斯文学。苏联解体后,俄罗斯文学在叙事视角上发生了一些新的变化。
- 张建英
- 关键词：新俄罗斯文学叙事视角双声
- 谈无障碍进校园
- 2020年
- 在人类进入二十一世纪的今天,“无障碍”这一理念正在走入人们的生活,它成为了衡量社会进步,社会文明的标杆。校园是知识的摇篮,更是传播先进理念的场所。在提倡融合教育的今天,越来越多的残障儿童以及青年走入了校园,他们与健全的同龄学生一道学习知识、学习技能。良好的无障碍校园环境可以让这些残障学生体面且有尊严的学习和生活。校园无障碍环境的建设具有极其重要的意义。一个合格的校园无障碍环境不仅仅是有无障碍设施,更重要的是这些无障碍设施要合格,要合乎规范。与此同时,我们还应当明白,无障碍设施实际上是个通用设施。适用于所有群体。
- 张建英
- 关键词：校园
