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张瑛

作品数:5 被引量:22H指数:3
供职机构:浙江师范大学幼师学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生

主题

  • 3篇幼儿
  • 1篇独立性
  • 1篇心理
  • 1篇心理卫生
  • 1篇心理卫生保健
  • 1篇优秀幼儿教师
  • 1篇游戏
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇幼师
  • 1篇幼师学生
  • 1篇指尖
  • 1篇融合教育
  • 1篇师学
  • 1篇特殊教育
  • 1篇人格特征
  • 1篇人格特征研究
  • 1篇抓握反射
  • 1篇自我
  • 1篇自我控制

机构

  • 5篇浙江师范大学

作者

  • 5篇张瑛
  • 2篇杨敏
  • 1篇叶枫
  • 1篇朱丽丽
  • 1篇谢维

传媒

  • 1篇幼儿教育
  • 1篇母婴世界
  • 1篇西南民族大学...
  • 1篇宁波教育学院...
  • 1篇幼儿教育(教...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2001
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
手指训练10阶梯
2007年
儿童的智慧在手指头,因此要培养聪明伶俐、才智过人的儿童,让他们锻炼手指的活动能力是非常重要的——教育学家·苏霍姆林斯基每个妈妈都有切身体验,刚出生的宝宝就会用他的小手紧抓住你的大手不放,要知道,这可是宝宝的指尖在"说话",是宝宝认知世界的见证哦!
叶枫张瑛
关键词:抓握反射发育游戏指尖玩具
融合教育在德国被引量:4
2004年
张瑛
关键词:融合教育幼儿教育特殊教育办学模式
优秀幼儿教师人格特征研究被引量:14
2001年
调查研究结果显示 :优秀幼儿教师在稳定性、恃强性、有恒性、世故性、自律性等人格因素上 ,平均得分均高于一般幼儿教师。在人格特征上具有关爱他人 ;耐心细致 ;敬业爱业 ;认真执著 ;善于学习 ,不断进取 ;热情、乐群 ;悦纳他人 ,善于与人合作 ;待人真诚 ,信赖他人 ;务实、肯干等共同特征。这就为广大幼儿教师在人格的自我完善上提供参照目标 ,也为 2
杨敏朱丽丽张瑛
关键词:幼儿教师人格特征
大班幼儿独立性水平及其家庭影响因素调查被引量:2
2015年
本研究通过问卷调查法,对大班幼儿的独立性及其家庭影响因素进行了调查和分析.研究结果表明,大班幼儿的独立性总体较好,但各维度发展不均衡;独立性水平不存在显著的性别差异;非独生子女尤其排行偏后的非独生子女的独立性水平显著低于独生子女;相比其他抚养方式,由父母抚养的幼儿的独立性水平更高;父母文化水平对幼儿的独立性水平有显著影响.建议幼儿园教师有意识加强对大班幼儿独立性的培养,同时做好家园互动工作,以引导家长科学育儿,从而促进幼儿独立性的发展.
张瑛谢维
关键词:独立性大班幼儿自我控制
影响幼师学生心理卫生的原因及其对策被引量:3
2002年
幼师学生作为一群比较特殊的群体 ,与同年龄的女生有着不同的心理特点 ,如思维比较具体 ,独立性较差 ,情感波动较大 ,本文从社会、家庭、学校、学生个体四个不同的角度分析了影响幼师学生心理卫生的原因 。
张瑛杨敏
关键词:幼师学生心理卫生心理卫生保健
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