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张纪勇

作品数：8 被引量：25H指数：3
供职机构：北京广播电视大学更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 5篇教育
  • 3篇开放教育
  • 3篇放教
  • 2篇远程教育
  • 2篇长尾
  • 2篇长尾理论
  • 1篇电大
  • 1篇形成性
  • 1篇形成性考核
  • 1篇学习型城市
  • 1篇学习型城市建...
  • 1篇远程开放
  • 1篇远程开放教育
  • 1篇远程学习
  • 1篇远程学习平台
  • 1篇质量保障体系
  • 1篇身教
  • 1篇统筹
  • 1篇终身
  • 1篇终身教育

机构

  • 7篇北京广播电视...

作者

  • 7篇张纪勇
  • 1篇张惊涛
  • 1篇李继梅

传媒

  • 4篇北京广播电视...
  • 2篇中国远程教育
  • 1篇中国校外教育

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2006
共 8 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
建设开放大学要处理好的几个关系
2013年
积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会是党的十八大明确提出的一项战略任务,建好开放大学是实现这项战略任务的重要举措。在建设中,我们要处理好学历教育和非学历教育、学校与社会、目标和现实基础、稳定和发展等方面的关系,保持事业积极、稳步、有序发展。
张纪勇
关键词：终身教育继续教育
去与留：开放教育小专业建设的“二八定律”和“长尾理论”被引量：7
2011年
小专业的开设,既有满足社会需求的一面,也有因此而提高教学成本的一面,这是每个办学机构都会面临的问题。是去还是留,从不同的角度分析,会有不同的结果,孰是孰非,众口不一,二八定律和长尾理论都是理论依据。本文通过对北京广播电视大学办学现状和相关数据的分析,提出,充分利用飞速发展的现代信息技术,并辅之以配套的教学模式和管理模式,小专业的去留问题,不再是鸡肋。
张纪勇
关键词：远程教育长尾理论
形成性考核质量保障体系研究被引量：11
2006年
形成性考核是远程开放教育教学质量保障体系的重要组成部分。它不仅仅是学生完成课程作业的情况,还应综合反映学生参加网上学习、面授辅导、专题讨论、学习小组讨论、教学实践活动等多方面的学习情况,亦是评价学生学习过程和效果的重要组成部分。本论文基于现代教育课程与评价理论对于形成性考核质量保障体系进行了初步地探讨和研究,提出了积极的建议。
李继梅张纪勇
关键词：形成性考核质量保障体系
关注“四生”提升“五率”是实施质量工程的一个着力点被引量：2
2010年
关注"四生",提升"五率",是电大经开放教育近十年的教学实践,由最初的试点走向常规后,在内涵建设中亟需解决的重要问题之一。本文通过对北京电大"四生"、"五率"的现状进行分析,找出了影响"五率"的因素,并提出解决这一问题的措施。
张纪勇
关键词：电大开放教育教学质量
统筹开放教育资源，搭建远程学习平台——论远程开放教育在首都学习型城市建设中的优势及作用
2008年
推进学习型城市建设,将北京建设成为学习之都是首都战略发展的重要目标,首都教育特别是远程教育的发展是实现该目标的重要途径。本文分析了首都社会发展的基本形势和远程教育的诸多优势,提出大力发展远程教育,统筹开放教育资源,搭建远程学习平台是较低投入,较高产出,又好又快实现首都学习型城市建设目标的有效途径。
张纪勇
关键词：学习型城市
学有所用 学有可得 学有所促——开放大学课程建设述要被引量：3
2012年
符合在职成人学习特点是开放大学课程建设的出发点和归宿,亦是评价课程质量的核心指标。因此,开放大学课程建设质量高低直接体现为其符合学习者的学习目标或需求的程度。首先,开放大学课程能使学习者"学有所用"——学习内容对学习者有切实的帮助;其次能做到"学有可得"——学习材料是学习者能够理解和方便获得的;再次,能够让学习者"学有所促"——通过精心设计的学习活动,实现学习者与学习材料的互动,从而对学习者的学习给予必要的反馈与督促。以此来实现我国成人继续教育教学内容朝针对性和适应性方向的变革。
张纪勇张惊涛
长尾理论对远程教育专业发展的积极影响研究被引量：1
2011年
网络技术的广泛应用催生了诸多能够为远程教育提供指导的新思想与新观念,长尾理论(The Long Tail)就是其中的突出代表。长尾理论于2004年由美国联线?杂志主编克里斯安德森(Chris Ander son)创建,核心是指在新技术背景下着力对原本不被关注的小市场(长尾市场)的挖掘,对组织的发展具有极其重要的价值。安德森认为长尾理论对远程教育的建设与发展能够起到积极的推动作用。
张纪勇
关键词：网络时代长尾理论远程教育
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