彭晓谱
- 作品数：7 被引量：12H指数：2
- 供职机构：周口师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：河南省高等教育教学改革研究项目更多>>
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- 差异原则与高等教育公平被引量：4
- 2006年
- 我国高等教育进入大众化阶段,教育公平问题逐渐凸现,出现诸如不同地区的高等学校入学机会和教育质量的不公平、精英教育的质量无法保证、城乡高等教育的不公平、不同阶层接受高等教育的不公平等现象。推进高等教育公平,可以在政府主导下,根据差异的教育公平原则,对高等教育发展的弱势地区、弱势学校、弱势群体实行政策倾斜,用形式上的不公平推进实质的公平。
- 彭晓谱
- 关键词：教育公平
- 关于师范生教学实践能力训练的几点思考被引量：1
- 2013年
- 当前我国师范生在教学实践能力训练环节存在较多问题,这些问题降低了教师职前培养的效果,制约师范生从"生手"到"能手"的转化。本文分析师范生教学实践能力训练存在的常见问题,并分析导致此类问题出现的原因,提出改变师范生实践能力训练模式等针对性建议。
- 彭晓谱
- 关键词：教学实践能力教师职前教育
- 师生关系的哲学辨析
- 2006年
- 受到传统主体哲学主客体二元对立概念的影响,传统的师生关系,无论是“教师中心”还是“学生中心”,都是二元对立的师生关系。这种对立的关系越来越影响到教育教学的顺利进行。随着新的知识观和主体间理论的弘扬,师生关系必须重新建构,形成“主体—主体”的双主体师生关系。
- 彭晓谱
- 关键词：师生关系二元对立主体间性
- 新课程理念下探究性学习在语文教学中的运用——以《孔乙己》一课为例
- 2012年
- 新课程改革和《全日制义务教育语文课程标准》都倡导自主、合作、探究的学习方式。文章以九年级语文课程中《孔乙己》一课为例,对语文教学中探究性学习的运用进行了研究。教学实践证明,探究性学习使学生在完成知识建构的同时,自身的个性、问题解决能力和创新能力等都得到了充分发展,对语文课堂教学改革具有积极的意义。
- 彭晓谱
- 关键词：新课程理念探究性学习语文教学
- 语文信息能力培养刍议被引量：2
- 2012年
- 培养学生在信息获取、信息储存和信息应用方面的能力,是提高学生综合素养,构建良好学习方式的重要途径。然而在当前语文信息能力培养中存在盲目机械、低效重复、脱离实际等问题,文章从信息获取、信息储存和信息应用三方面,寻找培养学生语文信息能力的可行方式。
- 彭晓谱
- 关键词：信息获取信息储存信息应用
- 大班额条件下合作学习模式构建探析被引量：5
- 2017年
- 合作学习是当前我国中小学重要学习方式之一。针对目前较为普遍存在的大班额教学现状,提出"组内-组间"四环节合作学习模式。该模式分为课前准备、课堂点拨、小组合作、评价反馈四个环节,通过教师引导下的分工合作与自主作业,整合学习资源,优化学习流程,提高学生对课堂的参与度,探索在教学实践中实施创新教育、有效教学的新路径。
- 彭晓谱
- 关键词：大班额合作学习模式
