彭谋
- 作品数：5 被引量：9H指数：1
- 供职机构：北京师范大学成都实验中学更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
- 中西方古代口语教学比较
- 2003年
- 古代口语教学可看作是关于辩论和演讲术的教学。西方古希腊、古罗马时期与中国古代的春秋战国、魏晋时期，辩论和演讲之风异常兴盛，相应的，口语教学也十分发达。笔者分别追溯了这两段历史，并对中西方口语教学发生、发展的社会、政治等因素进行了探讨，总结出异同之处，希望能对现今的口语交际教学提供一些有益的借鉴。
- 彭谋许书明
- 关键词：辩论术演讲术口语交际教学语文教学
- 浅论语文学科性质的定位
- 2002年
- 该文分析了语文学科“工具论”的背景及其演变 ,认为“工具论”的逻辑是将语文等同于语言 ,混淆了语言学上的基本概念即“语言”和“言语” ,继而从语言学的新进展中 ,为语文教育人文性的底蕴和立人为本的目标寻找依据 ,得出语文应是能力型人文学科的结论。
- 彭谋刘荣愫
- 关键词：语文学科性质工具论人文性语言言语
- 从《咏怀诗》中的意象看阮籍的生死意识被引量：1
- 2007年
- 阮籍《咏怀诗》中有一些独特的意象反复出现,如"白日西颓"、"秋"、"坟墓"以及神仙意象等。诗人通过这些意象,凸现出对生死问题的强烈关注——由对万物的生命活动以及神仙世界中体验到个体生命的最终悲剧性结局,进而怀疑一切生存行为的价值,绝望之后"虚妄"感油然而生。阮籍是在时间的维度上以死观生,承受着"虚空"的重压,可以说,阮籍的深刻、苦闷、焦虑都源于此。阮籍《咏怀诗》中对生死问题的体认超越了同时代的人,表现为一种悲天悯人的天地精神。这是一种关怀终极生命的人类精神,它可以穿越时间的隧道延展到当代,给予我们以对待生命的启示。
- 伍宝娟彭谋
- 关键词：古代文学阮籍《咏怀诗》意象
- 语境在口语交际中的功能被引量：7
- 2005年
- 口语交际与语境具有十分密切的关系。语境是语用学的本体,对言语的使用有着普遍的制约作用,制约 功能是语境的根本功能。口语交际中语境的特殊性表现为“在场语境”,上下文语境、情景语境、社会文化语境都可 能成为在场语境的因素,但在场语境却主要体现为情景语境。对语境的把握能力是衡量一个人言语交际能力的重 要尺度,是口语交际教学中非常重要的内容。
- 许书明彭谋
- 关键词：语境语文教学口语交际
- 从听说教学到口语交际教学——口语教学的理论重建
- 该文通过对语文教学、母语教学以及语言教学等关系的探讨得出口语交际教学应建立的在'语言教育学'的基础之上,并分析得出口语交际教学的目的是培养学生运用口语进等交际的能力,而这种能力是区别于基本的母语听说能力的高层次的口语运用...
- 彭谋
- 关键词：口语口语教学听说教学口语交际教学言语交际学交际目的
- 文献传递
