曾艳 作品数:21 被引量:66 H指数:5 供职机构: 中国民用航空飞行学院 更多>> 发文基金: 国家自然科学基金 中国民航总局教育研究基金 中国民航飞行学院科研基金 更多>> 相关领域: 理学 医药卫生 哲学宗教 航空宇航科学技术 更多>>
导数极限定理的进一步研究 被引量:1 2010年 本文对导数极限定理做了进一步分析,在极限limx→x0f'(x)不存在时,f'(x0)的存在性具有不确定性,我们不能误认为f'(x0)不存在。该研究结论对深刻理解导数极限定理有很大的帮助。 李桂花 刘汝芳 杨军 曾艳关键词:导数 存在性 关于工科院校高等数学教改的一些构想 被引量:1 2010年 本文在对工科院校高等数学教学的现状以及开设高等数学的相关专业对高等数学的教学目标的分析基础上,提出了一些具有建设性的教学改革的构想。 段春生 李桂花 曾艳关键词:高等数学 教学改革 基于模糊C-均值聚类的最优量化器设计 被引量:4 2010年 分布式估计融合是多传感器系统研究的一项重要内容.在实际应用中,各传感器观测的统计信息往往未知,同时,由于受到通讯带宽的限制,又需要对传感器的观测和估计进行有效的压缩编码.针对观测统计量的联合概率分布未知的多传感器分布式估计融合系统,利用V.Megalooikonomou等提出的直和估计思想,基于模糊C-均值聚类方法设计一种分站最优量化器,显著地改进了基于硬C-均值聚类方法设计量化器的融合效果.计算机模拟表明了此方法的有效性. 庄刘 曾艳关键词:分布式估计 模糊C-均值聚类 指数-威布尔分布下基于期望总成本最小的寿命试验抽样方案 2014年 对于寿命遵从指数-威布尔分布的产品,在生产商提供优质保修服务的前提下,采用生产商在产品抽验过程中与产品接收后所承担的总成本期望最小的准则,制定寿命试验的最优抽样方案.通过实例,证实指数-威布尔分布适宜作为当前产品的寿命分布,并验证了这种抽样方案的合理性. 曾艳 向丽 严于鲜关键词:抽样方案 保修策略 随机删失数据下基于EM算法的Weibull分布参数估计 被引量:14 2005年 生存分析中的观测数据具有样本小、数据随机删失的特点.而目前处理这类问题所使用的参数估计方法并不理想.作者基于EM算法给出随机删失数据下Weibull分布的参数估计方法,证明了估计量满足一个非线性方程组,并用实例表明了此方法的有效性. 吴耀国 周杰 王柱 曾艳关键词:参数估计 EM算法 删失数据 WEIBULL分布 Newton-Leibniz公式的非标准分析法证明 2010年 利用非标准分析的观点,结合图析法,给出了Newton-Leibniz公式的证明,可以帮助学生更直观地理解Newton-Leibniz公式的本质含义。 庄刘 曾艳关键词:NEWTON-LEIBNIZ公式 均匀分布参数的最短置信区间 被引量:1 2011年 在均匀分布参数的区间估计基础上,证明了最短置信区间的唯一存在性,给出了最短置信区间的具体形式,并对不同样本容量下最短置信区间长度与传统置信区间长度进行了对比分析.结果表明:不论样本容量大小如何,用最短置信区间作为未知参数的估计区间,估计的精确度都会得到显著的提高. 曾艳关键词:均匀分布 最短置信区间 两个非正态样本同分布检验的非参数法选择 被引量:4 2012年 目的对检验两个非正态样本是否同分布的常用非参数方法进行评价,为合理选择检验方法提供参考依据。方法采用Matlab7.5软件编程,模拟数据在不同的分布类型、样本量相等或不等、方差齐或不齐、方差与样本量顺向或反向、均数相等或不等等条件下,分别采用Wilcoxon检验、Wald-Wolfowitz游程检验(WWR)、Kolmogorov-Smirnov检验(K-S)和Hollander极端反应检验(Hollander)进行检验。结果给出4种检验法的Ⅰ型和Ⅱ型误差估计值。结论当两个总体均数相等时,建议选用Hollander检验;当两个总体方差相等时,建议选用Wilcoxon检验或K-S检验;而在两个总体方差、均数都不相等但差异不大时,则可选用Wilcoxon检验、K-S检验或Hollander检验中的任意一种。 曾艳 庄刘 段春生关键词:非参数检验 MONTE CARLO模拟 一种飞行员心理韧性评估方法、装置、设备及介质 本发明提供了一种飞行员心理韧性评估方法、装置、设备及介质,涉及心理评估技术领域,包括对每种飞行场景下的瞳孔数据进行预处理,得到飞行员在每种飞行场景下的瞳孔直径时间序列;将每种飞行场景下的瞳孔直径时间序列转化为标准分数,得... 杨家忠 曾艳 王泉川 蒋浩 郭舒淇De Moivre-Laplace定理求解结果差异的分析 2010年 De Moivre-Laplace定理作为独立同分布中心极限定理的一种特殊情形,为近似计算二项分布的概率提供了一种简捷的方法。文中主要对应用De Moivre-Laplace定理解题时容易产生不同结果的原因作了细致的分析,有助于帮助学生进一步理解中心极限定理的本质含义,同时对教学与教材的编写有一定的启示作用。 庄刘 曾艳关键词:DE 二项分布