杨铭
- 作品数：6 被引量：4H指数：2
- 供职机构：辽宁科技大学机械工程与自动化学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 优化机械动力学教学与强化工程实践能力被引量：2
- 2013年
- 根据培养研究生的目标和定位,体现强化工程实践能力培养的特色,针对机械动力学课程教学进行优化。主讲教师认真备课,精心组织教学内容,精讲精练,增加工程应用实例教学,提高学生综合分析问题的能力;应用机械动力学理论、方法,解决工程振动中的实际问题;通过综合大作业训练,横向拓展学生机械动力学学科的视野;利用计算机及分析软件,对工程实例进行有限元模态分析,为以后科学研究与工程应用奠定扎实基础。
- 周新祥赵宝生张德臣吴秀娥陈曦杨铭付丽华
- 关键词：动力学工程实践
- 基于非线性思维方式和积极心理学的教学研究
- 2014年
- 教师在教学过程中，鼓励学生应用非线性思维方式分析问题，并引用积极心理学激发学生的学习的兴趣和应对遇到的难点，教师和学生也将在教与学的过程中建立和谐、良好的关系。将非线性思维方式和积极心理学在教学过程中进行有机结合，可以有效的改进教学过程中出现的已不符合时代需求的“填鸭式”教学现象，培养学生的创造性思维和创新能力，构建具有创新意识的、符合当代发展需求的人才体系。
- 杨铭
- 关键词：非线性思维积极心理学教学研究
- 浅析高等学校工程教育现状与改革措施被引量：2
- 2019年
- 高等学校教育改革或者课程改革一直以来都在以不同的方式进行,不同类型的学校和不同的学科门类面对的问题亦有所区别,根据不同学校的不同学科进行针对性的改革是可取的方法。文章将现已观察到的工程教育现象从教师教学和学生学习两个角度进行分析,分别总结出两个角度各自存在的问题,进而提出了一系列相关的改革措施。
- 杨铭
- 关键词：工程教育教学
- 基于积极心理学的《理论力学》课程教学研究
- 2014年
- 在《理论力学》课程的课堂教学中引用积极心理学理论,采取更加适当的理论力学教学策略,激发学生学习《理论力学》及相关知识的兴趣、培养学生的创新思维和创新能力,同时,教师亦有效的改进教学方法,对学生进行积极的评价,这对于建立良好的师生关系,构建符合时代发展需要的教学体系起到了至关重要的作用。
- 杨铭
- 关键词：积极心理学课堂教学
- 基于专业工程实训的工程力学教学方法
- 2014年
- 为提高本科生解决实际工程中的力学问题,针对无机工程专业特点,在工程力学教学中引入具有无机专业特色的实际训练项目,应用项目教学法深入浅出地将工程力学理论融于实际教学,引导学生应用专业项目进行"工程力学"实践,直接解决实际工程问题,培养学生在工程实践中应用力学理论提高分析问题、解决问题的能力。
- 张德臣周新祥吴秀娥陈曦杨铭孙艳平
- 关键词：本科生
- 冲压模具弹料装置
- 本实用新型属于冲压设备技术领域，尤其是涉及一种冲压模具弹料装置，其特征在于包括盒体，设置在此盒体上的限位槽，通过此限位槽与盒体相连接的模板，设置在盒体内部的冲压装置，设置在盒体内部的气流输送装置，设置在模板上的一组顶起槽...
- 陈曦杨铭
- 文献传递
