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林叶

作品数:23 被引量:96H指数:6
供职机构:广西医科大学第一附属医院更多>>
发文基金:广西卫生厅科研项目广西医疗卫生重点科研课题广西壮族自治区科学研究与技术开发计划更多>>
相关领域:医药卫生文化科学电气工程更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 5篇会议论文

领域

  • 20篇医药卫生
  • 1篇电气工程
  • 1篇文化科学

主题

  • 18篇护理
  • 7篇颅内
  • 6篇神经外科
  • 6篇外科
  • 6篇临床护理
  • 5篇动脉瘤
  • 5篇临床护理路径
  • 5篇颅内动脉
  • 5篇颅内动脉瘤
  • 5篇护理路径
  • 4篇栓塞
  • 4篇肿瘤
  • 4篇病人
  • 3篇手术
  • 3篇栓塞治疗
  • 3篇围手术
  • 3篇围手术期
  • 2篇弹簧圈
  • 2篇多节段
  • 2篇血管

机构

  • 19篇广西医科大学...
  • 3篇广西医科大学

作者

  • 22篇林叶
  • 16篇卢桂花
  • 8篇霍瑞玲
  • 5篇马海清
  • 5篇赖海燕
  • 4篇韦宇宁
  • 2篇余良
  • 2篇秦丽平
  • 2篇罗昱
  • 2篇李唐
  • 2篇周全
  • 2篇宗少晖
  • 2篇应燕萍
  • 1篇黄宁
  • 1篇黄宁
  • 1篇卓新凤
  • 1篇张超元
  • 1篇何雨
  • 1篇肖绍文
  • 1篇方建冰

传媒

  • 4篇广西医学
  • 3篇广西医科大学...
  • 2篇蛇志
  • 2篇护理研究(下...
  • 2篇中国继续医学...
  • 2篇全国神经外科...
  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇护理研究(上...
  • 1篇微创医学
  • 1篇按摩与康复医...
  • 1篇2007年全...
  • 1篇2013年国...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 4篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2002
  • 3篇2001
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
翻转课堂在护理教学查房中对学生自主学习能力的影响
2024年
目的探究在护理教学查房中,采用翻转课堂教学模式的价值。方法选取2021年6月—2023年6月广西医科大学第一附属医院60名神经外科护理实习生为研究对象,随机分为2组,其中30名实习生接受常规护理教学查房模式,作为对照组;另外30名实习生在护理教学查房中应用翻转课堂模式,作为观察组;对比2组实习生的理论考核成绩、自主学习能力、护理教学查房效果评价、实习生评判性思维能力、教学满意度。结果入科时,2组理论考核成绩对比差异无统计学意义(P>0.05),出科时,较对照组,观察组实习生的理论考核成绩[(80.47±5.24)分]高于对照组[(77.25±4.69)分],差异有统计学意义(P<0.05);与对照组[(34.25±4.26)分、(35.47±5.66)分、(36.47±4.58)分、(96.58±12.25)分]相比,观察组自主学习能力(自我管理能力、信息处理能力、学习合作能力)评分[(39.15±4.58)分、(39.37±3.25)分、(40.25±5.12)分、(105.47±11.98)分]有所提高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理教学查房效果评价中提高学习积极性、促进知识理解和应用、提高探索学习能力、增强专科理论知识、提高语言表达能力、增加课堂互动等相较对照组有所提高,差异有统计学意义(P<0.05);教学前,2组实习生的中文版评判性思维能力测量表(Chinese version of critical thinking disposition inventory,CTDI-CV)评分对比差异无统计学意义(P>0.05),教学后,观察组CTDI-CV各个维度评分较对照组有所提高,差异有统计学意义(P<0.05);教学满意度对比,观察组较对照组有所提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在护理教学查房中采用翻转课堂模式,有利于培养实习生的学习兴趣及发展自主学习能力,以保障良好的护理教学查房质量,进一步提高实习生成绩,取得满意的教学效果。
黎秀婵雷曼婷方建冰林叶麦惠
关键词:护理教学查房自主学习能力
基于“雨课堂”混合式教学模式在神经外科本科实习护生中的应用被引量:12
2019年
目的探讨基于"雨课堂"混合式教学模式在神经外科本科实习护生中的应用效果。方法选取2017年8~12月在我院神经外科实习的35名本科护生为观察组,选取2016年10月~2017年7月在我院同科室实习的40名本科护生为对照组。对照组采用常规教学模式。观察组采用"雨课堂"混合式教学模式,两组学生均由同一名教师授课,出科时进行理论考核和技能考核,采用问卷调查教学的满意度。比较两组学生的理论、技能考核成绩及教学满意度。结果出科时观察组平均理论考核成绩与技能考核成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组多数学生对基于"雨课堂"混合式教学模式的教学效果满意,在学习能力、知识掌握和技能操作能力方面均优于常规教学模式。结论在神经外科本科实习护士教学中采用基于"雨课堂"混合式教学模式,有助于提高学生教学质量,激发学生主观能动性,是一种较好的教学方法。
霍瑞玲赖海燕林叶何雨应燕萍
关键词:混合式教学神经外科本科护士教育
入院评估资料收集的护理体会
2002年
林叶
关键词:入院评估护理体检护理体会护理计划护理程序基础护理学
临床护理路径在神经外科应用的进展被引量:6
2015年
在临床工作中应用临床护理路径能提升护理质量与安全,改善患者心理状态,提高患者对疾病及康复知识的知晓率,缩短平均住院时间,降低住院费用,减少术后并发症,增加患者满意度。本文就临床护理路径在神经外科中应用的国内外进展进行综述。
霍瑞玲韦宇宁卢桂花赖海燕林叶
关键词:临床护理路径神经外科
健康教育路径在多节段脊髓肿瘤切除椎板成形术中的应用评价被引量:11
2015年
目的探讨健康教育路径在脊髓肿瘤切除多节段椎板成形术中的应用,并评价实施效果。方法将120例患者按入院时间先后,随机分为对照组58例与观察组62例,对照组实施常规健康教育,观察组实施路径化健康教育。采用问卷调查法,在患者住院期间、出院后1个月、3个月比较两组健康教育效果、患者依从性及护理满意度。结果观察组健康教育效果、患者依从性、护理满意度等各项指标高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育路径应用于多节段脊髓肿瘤切除椎板成形术患者中,可有效提高患者对疾病知识的掌握率及遵医行为,促进患者康复,提高护理满意度。
卢桂花韦宇宁林叶周全宗少晖
关键词:健康教育路径椎板成形术护理
哑铃型三叉神经鞘膜瘤围手术期护理
骑跨中后颅窝的三叉神经鞘膜瘤较少见,占三叉神经鞘膜瘤的20-40%。广西医科大学第一附属医院神经外科自2005年2月至2007年7月共收治了27例哑铃型三叉神经鞘膜瘤的患者,本文对他们围手术期护理节能型了简要介绍。
林叶黄宁卢桂花
关键词:围手术期临床护理
文献传递
医护一体化临床路径在颅咽管瘤病人中的应用被引量:4
2015年
[目的]探讨医护一体化临床路径在颅咽管瘤病人中的应用效果。[方法]选取60例颅咽管瘤病人分为对照组和试验组,对照组采用常规治疗和护理,试验组实施医护一体化临床路径管理模式,比较两组病人的依从性以及对医护综合满意度。[结果]试验组病人依从性(除自我尿量记录外)及医护综合满意度(除医生技术外)较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]在颅咽管瘤手术治疗中实施医护一体化临床路径管理,可提高病人的遵医行为和对医护的综合满意度。
林叶韦宇宁卢桂花霍瑞玲罗昱
关键词:颅咽管瘤遵医行为满意度
1例颅内动脉瘤栓塞术并发急性大面积肺栓塞抢救成功的护理体会被引量:1
2006年
黄宁林叶卓新凤
关键词:急性大面积肺栓塞护理体会抢救成功栓塞术颅内动脉瘤电解可脱弹簧圈并发
集束化护理路径在颅咽管瘤术后病人中的应用
2020年
目的:探讨集束化护理路径在颅咽管瘤术后病人中的应用效果。方法:将我院100例颅咽管瘤术后病人随机分为对照组和观察组各50例,对照组术后采用优质护理服务,观察组术后实施集束化护理路径管理,比较两种护理模式的护理效果。结果:观察组护理综合满意度高于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05);观察组电解质紊乱、尿崩症发生率显著低于对照组(P <0. 05);观察组电解质紊乱、尿崩症持续时间显著短于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论:在颅咽管瘤术后病人实施集束化护理路径,可提高患者对护士综合满意度,减少颅咽管瘤术后并发症发生率及持续时间,提高了治疗、护理效果。
林叶卢桂花郭明娟马海清麦惠
关键词:颅咽管瘤集束化护理术后护理
颅内肿瘤患者围术期实施整体临床护理路径的效果评价被引量:2
2020年
目的评价颅内肿瘤患者围手术期实施整体临床护理路径的效果。方法选择2015年1月~2019年12月我院收治的600例脑肿瘤围手术期患者为研究对象,随机分为实验组320例和对照组280例。对照组给予常规护理,实验组在常规护理基础上实施整体临床护理路径进行干预,比较两组患者的依从性以及对医护综合满意度情况。结果实验组患者在专科风险防范执行、饮食调整、自护行为和术后配合等方面的依从率均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。实验组患者对医师服务满意度评分、护士技术满意度评分和护士服务满意度评分方面均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论整体临床护理路径能提高颅内肿瘤围手术期患者的依从性及对医护人员的满意度。
霍瑞玲林叶赖海燕麦惠应燕萍
关键词:颅内肿瘤围手术期
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