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牛富河

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：陕西师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学家
  • 1篇信息技术
  • 1篇学科
  • 1篇学科定位
  • 1篇知识
  • 1篇素质教育
  • 1篇帖子
  • 1篇专网
  • 1篇专网建设
  • 1篇理学
  • 1篇理学家
  • 1篇教育技术
  • 1篇教育技术学
  • 1篇教育技术学科
  • 1篇教育心理
  • 1篇教育心理学
  • 1篇教育资源

机构

  • 3篇陕西师范大学

作者

  • 3篇牛富河
  • 1篇乜勇

传媒

  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇中国信息技术...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
陕西省基础教育专网建设及运行现状的调查研究
为了进一步缩短我省城乡基础教育差距,加快我省教育信息化建设,实现我省基础教育均衡发展,陕西省省委省政府、陕西省教育厅审时度势,投资1.2亿元,于2008年8月启动了陕西省基础教育专网工程(本文中简称为“陕西省专网工程”或...
牛富河
关键词：基础教育专网教育资源
文献传递
利用信息技术促进学习迁移的实现被引量：3
2010年
现代教育心理学认为，学习迁移是指已获得的知识、技能、学习方法或学习态度对学习新知识、新技能和解决新问题所产生的一种影响；或者说是将学得的经验有变化地运用于另一情境。心理学家M·L比格指出：“学校的效率大半依靠学生们所学材料可能迁移的数量和质量而定。因而，学习迁移是教育最后必须寄托的柱石。”学习迁移对于提高解决问题的能力等高阶能力的发展具有直接的促进作用。信息技术在促进学习迁移方面具有得天独厚的优势，充分发掘信息技术在教育中的应用，促进学习迁移的实现。
牛富河乜勇
关键词：信息技术教育心理学心理学家知识
我的教育技术学科定位之惑——由一个帖子引发的思考
2010年
近日在网上游弋时，我在一个教育技术论坛上发现了这样一个帖子：“教育技术学科自身的特色体现在哪里？”这也是困惑我很久的一个问题。看来，和我有同样困惑的人不在少数。希望我的理解能够给更多迷途中的教育技术学子带来有益的启示。
牛富河
关键词：教育技术学科教学方法素质教育
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