您的位置: 专家智库 > >

胡朋利

作品数:9 被引量:82H指数:5
供职机构:西南大学心理学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金国家教育部“211”工程更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生社会学文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇哲学宗教
  • 5篇医药卫生
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇心理
  • 5篇心理健康
  • 4篇心理一致感
  • 4篇中介
  • 3篇中介效应
  • 2篇生活满意度
  • 2篇同伴依恋
  • 2篇留守
  • 2篇留守儿童
  • 2篇满意度
  • 2篇儿童
  • 1篇大学毕业
  • 1篇大学毕业生
  • 1篇大学生
  • 1篇心理健康状况
  • 1篇心理教育
  • 1篇抑郁
  • 1篇应激
  • 1篇应激障碍
  • 1篇影响因素

机构

  • 9篇西南大学
  • 1篇天府矿务局职...

作者

  • 9篇胡朋利
  • 8篇张仲明
  • 5篇杨圆圆
  • 5篇郭晓伟
  • 1篇奚桃
  • 1篇廖家喜
  • 1篇雷园媛
  • 1篇杨朝晖
  • 1篇肖钟萍
  • 1篇曾敏

传媒

  • 4篇中国健康心理...
  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇内江师范学院...
  • 1篇重庆第二师范...
  • 1篇中国心理学会...

年份

  • 2篇2013
  • 6篇2012
  • 1篇2011
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
大学毕业生状态焦虑、心理一致感及其应对方式的关系被引量:6
2013年
采用状态焦虑量表(State Anxiety Inventory)、心理一致感问卷(SOC-13)和应对方式量表(简短版)对289名大学毕业生的心理一致感、状态焦虑和应对方式进行了调查及相关分析。研究结果表明:(1)心理一致感与状态焦虑水平呈显著负相关,与问题焦点、情感聚集、社会支持应对方式呈显著正相关,与逃避解决应对方式呈显著负相关。(2)心理一致感在情感聚集、问题焦点和逃避解决三种应对方式对状态焦虑的影响中起到部分中介作用,而心理一致感在社会支持对状态焦虑的影响中则起到完全中介作用。
肖钟萍胡朋利奚桃雷园媛张仲明
关键词:心理一致感状态焦虑中介作用
留守儿童心理健康与父母同伴依恋的关系研究被引量:28
2012年
目的探讨留守儿童心理健康与父母依恋、同伴依恋之间的关系。方法对327名重庆地区留守儿童施测父母同伴依恋问卷(IPPA)和中国中学生心理健康量表(MSSMHS)。结果①留守儿童心理健康总分及10个因子分均显著高于全国常模(P<0.01)。留守儿童的强迫、焦虑、抑郁和人际关系紧张与敏感因子性别差异显著(t=-2.020,-2.187,-2.151,-2.247;P<0.05);②留守儿童的偏执和心理不平衡因子年级差异显著(F=3.051,4.160;P<0.05);③留守儿童心理健康总分与同伴依恋、父亲依恋和母亲依恋呈显著负相关(P<0.05)。心理健康各因子与父母同伴依恋各维度存在不同程度的相关(P<0.05);④留守儿童的父亲疏离、同伴信任、同伴疏离、母亲疏离和父亲信任共同预测心理健康水平,解释率为25.9%(P<0.05)。结论通过调节父母、同伴依恋状况可改善留守儿童心理健康状况。
杨圆圆张仲明郭晓伟胡朋利
关键词:留守儿童心理健康同伴依恋
不同心理一致感个体情绪自我图式及对情绪信息注意偏向特点研究
心理一致感是个体对生活的总体倾向,反应了个体普遍的、持久的、充沛的信心,包括可理解感(comprehensibility)、可控感(manageability)、意义感(meaningfulness)三个重要的组成成分。...
胡朋利
关键词:心理一致感自我图式情绪信息
文献传递
大学生生活事件、心理一致感和抑郁的关系被引量:13
2012年
目的探索大学生生活事件、心理一致感和抑郁三者之间的关系。方法运用青少年生活事件量表(ALEQ)、心理一致感量表(SOCS)和流调中心用抑郁量表(CES-D)对303名大学生进行施测。结果①生活事件,心理一致感和抑郁得分的年级差异显著(F=11.83,8.39,6.63;P<0.001);心理一致感得分的性别差异也显著(t=3.39,P<0.01);②生活事件、心理一致感和抑郁两两之间均存在显著相关(P<0.001);③生活事件与心理一致感均可以显著预测大学生的抑郁水平(P<0.001);④心理一致感在生活事件和抑郁之间起着部分中介作用,中介效应的比例为12.41%。结论生活事件和心理一致感对大学生抑郁水平有预测作用,心理一致感可以缓冲生活事件所导致的抑郁情绪的不良影响。
胡朋利张仲明杨圆圆郭晓伟
关键词:心理健康中介效应大学生
留守儿童心理一致感、同伴依恋和心理健康的关系研究被引量:22
2012年
为了探讨农村留守儿童的心理一致感、同伴依恋和心理健康之间的关系,对327名西南地区留守儿童施测心理一致感量表简版(SOC-13)、父母同伴依恋问卷(IPPA)中的同伴依恋分问卷和中国中学生心理健康量表(MSSMHS)。结果发现:(1)留守儿童的心理一致感、同伴依恋性别差异显著,女生的同伴依恋、心理一致感均显著高于男生;(2)留守儿童的心理一致感、同伴信任、同伴沟通、同伴依恋与心理健康水平呈显著正相关,同伴信任、心理一致感显著正向预测留守儿童的心理健康水平;同伴疏远与心理健康水平呈显著负相关,前者显著负向预测后者;(3)心理一致感在同伴依恋和心理健康之间存在部分中介效应,中介效应占总效应的4.9%。因此,可通过调节留守儿童的心理一致感和同伴依恋水平对其心理健康进行干预。
杨圆圆胡朋利郭晓伟张仲明
关键词:留守儿童心理一致感同伴依恋心理健康中介效应
矽肺患者社会支持、生活满意度以及心理健康的关系研究
本研究以矽肺病患者这一特殊人群为调查对象,考察矽肺病患者社会支持、生活满意与心理健康之间的关系,以期为提高矽肺病患者的心理健康提供理论支持。
胡朋利郭晓伟杨圆圆张仲明
关键词:矽肺病社会支持生活满意度心理健康
文献传递
监狱干警心理健康状况及应对方式的中介效应研究被引量:11
2012年
目的研究监狱干警心理健康状况,并考察应对方式在生活满意度及心理健康状况之间的中介效应。方法采用SCL-90、生活满意指数A量表和应对方式量表对190名重庆监狱干警进行问卷调查。结果①监狱干警心理健康状况总体低于全国常模(t=2.13,P<0.01);②SCL-90得分与生活满意度、解决问题显著负相关(r=-0.52,-0.28;P<0.01),与自责、幻想、退避、合理化呈显著正相关(t=0.58,0.25,0.48,0.52;P<0.01);③应对方式中解决问题、自责、退避和合理化4个因子在生活满意度和心理健康水平之间存在部分中介效应。结论生活满意度不仅可以直接对监狱干警的心理健康状况造成影响,还通过解决问题、自责、退避和合理化间接影响监狱干警心理健康状况。
郭晓伟余耀先胡朋利杨圆圆张仲明
关键词:监狱干警心理健康生活满意度中介效应
煤矿伤工创伤后应激障碍的调查研究被引量:2
2012年
目的调查煤矿伤工患者创伤后应激障碍的发病率及影响因素,为煤矿伤工患者心理干预提供依据。方法采用分层随机抽样的方法,应用临床用创伤后应激障碍自评量表(PTSD-SS)对210名煤矿伤工进行问卷调查。结果①煤矿伤工PTSD发病率高;②地面组和井下组的伤工在PTSD总分及其各个维度得分上均存在显著差异(t=-5.76,-9.37,-7.77,-8.26,-7.62;P<0.001);③不同年龄段的伤工在PTSD总分以及回避维度和警觉性增高维度得分存在显著差异(F=2.92,3.33,2.99;P<0.05);④受教教育程度不同的伤工在PTSD总分及其各维度得分上均不存在显著差异(t=0.52,0.95,0.34,0.04,0.33;P>0.05);⑤受伤部位不同的伤工在PTSD总分以及各个维度得分均不存在显著差异(t=-1.54,-1.67,-1.81,-1.41,-0.81,-1.70;P>0.05)。结论煤矿井下伤工存在较高的PTSD发病率,工作环境和年龄是其影响因素。
廖家喜杨朝晖张仲明胡朋利
关键词:创伤后应激障碍发病率影响因素
中小学心理教育同盟关系建立的策略及应用调查研究被引量:1
2011年
以全日制普通中小学校教师为研究对象,以问卷形式对757名教师在教育学生过程中的心理教育同盟关系建立策略进行调查研究.结果表明:(1)教育同盟关系的建立策略主要包括热情、尊重、真诚、共情和积极关注五个策略;(2)心理教育同盟关系建立策略具有较强的可用性以及适用性;(3)小学阶段,胆汁质教师更擅长使用真诚策略;抑郁质教师更擅长使用共情和积极关注策略;(4)中学阶段,教龄对热情和真诚策略的使用有不同的影响.
曾敏胡朋利张仲明
关键词:教师心理教育
共1页<1>
聚类工具0