您的位置: 专家智库 > >

胡燕慈

作品数:9 被引量:2H指数:1
供职机构:河南大学国际教育学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 2篇疑问句
  • 2篇特殊疑问句
  • 2篇中外合作办学
  • 2篇问句
  • 2篇交际
  • 2篇交际意图
  • 2篇教学
  • 2篇合作办学
  • 2篇办学
  • 1篇多维度
  • 1篇学习者
  • 1篇意识流
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言模因
  • 1篇语用负迁移
  • 1篇语用功能
  • 1篇远程
  • 1篇远程网

机构

  • 7篇河南大学

作者

  • 7篇胡燕慈
  • 2篇王艺

传媒

  • 2篇太原城市职业...
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇郑州航空工业...
  • 1篇牡丹江大学学...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2007
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
论《达洛卫夫人》的文学现实性
2009年
20世纪英国著名女性小说家弗吉尼亚·伍尔夫以成功地运用意识流而闻名于世,其小说《达洛卫夫人》以人物的意识活动为结构中心,叙事模仿人物持续流动的意识过程,运用意识流手法来展示人物的内心世界。然而,以意识流著称的《达洛卫夫人》并不缺少现实主义的写作手法,作者运用真实的故事情节安排、现实主义的小说时间地点要素,真实地再现了现实世界中的人物,体现出现实主义的题材与主旨,因此,《达洛卫夫人》的文学现实性不应被忽视,也很值得学习与研究。
王艺胡燕慈
关键词:《达洛卫夫人》意识流
从语用负迁移和模因论角度分析搭配不当
2014年
许多学者认为,词汇搭配的使用能使生成的语言更生动,并能提升学习者的语言交际能力。但由于搭配分类呈现多元化,在词汇使用过程中往往会出现搭配不当的现象。因此,通过对所讨论对象的范围作出界定,分析产生搭配不当的浅层原因和深层原因,从语用负迁移和语言模因两方面阐释搭配不当的具体形式,并举例说明母语是如何影响学习者习得目的语搭配的,从而引起学习者关注搭配不当问题,减少学习目的语的阻碍。
胡燕慈
关键词:搭配不当语用负迁移语言模因
中外合作办学模式下英语远程网络教学中建构主义理论的应用
2010年
随着远程网络教育的迅速发展,传统课堂教学与远程网络教学结合的教学模式成为教学领域的新趋势。建构主义对当代教育理论及远程网络教学产生了革命性的影响。本文主要探讨以建构主义的理论依据远程网络教学在中外合作办学模式下英语教学中的运用。
胡燕慈
关键词:英语教学远程网络教学建构主义
对话方式和对象对二语产出中结构启动的影响的实证研究——以中外合作办学项目内二语学习者为例
2019年
本文旨在探究二语交互中交谈方式和交谈对象对学习者语言产出中结构启动效应的影响。研究者借鉴同盟者脚本范式的具体步骤,针对此次研究设计了明示性对话和非明示性对话两种对话方式,观察了受试在两种不同对话方式中与不同交谈对象对话中二语产出中的结构启动现象。
胡燕慈
特殊疑问句的认知研究
本文以信疑假设和交际意图理论为指导,对特殊疑问句的形式与意义之间的对应关系进行了尝试性的分析。本文旨在对以下问题做出具有说服力的合理解释:特殊疑问句作为一个具体语法形式为什么能对应多种意义?这种对应关系是如何产生的?特殊...
胡燕慈
关键词:特殊疑问句交际意图句法结构语用功能
文献传递
规则特殊疑问句的认知研究
2009年
文章以信疑假设和交际意图理论为指导,对规则特殊疑问句的形式与意义之间的对应关系进行了尝试性的分析。得出如下结论:规则特殊疑问句的形式与意义存在着对应关系;说话者的认知状态和交际意图为研究特殊疑问句的形式与意义的对应关系提供了理据;说话者的交际意图在特殊疑问句的形式与意义的对应关系中发挥了主导作用。
胡燕慈王艺
关键词:特殊疑问句交际意图
认知弹性理论框架下词汇教学的文化导入研究
2013年
词汇既是语言重要组成部分又负载着丰富的文化内涵,还是语言交际能力的基础。近年来,研究者越来越重视词汇教学研究。论文从词汇教学的现状入手分析了词汇、文化、语境之间的紧密关系,阐述英语词汇教学文化导入的必要性、方法和原则。笔者提出在认知弹性理论的框架下从多个维度讲解词汇,并举例证明教师可以从不同维度设置情景完成词汇教学的文化导入。
胡燕慈
关键词:词汇教学文化导入认知弹性理论多维度
共1页<1>
聚类工具0