苗丽
- 作品数：11 被引量：5H指数：1
- 供职机构：宁夏大学民族预科教育学院更多>>
- 发文基金：高等学校本科教学质量与教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 新世纪以来预科语文教学研究现状述评被引量：1
- 2019年
- 新世纪以来,预科语文教学方面的研究成果主要涉及教学的宏观探讨、教材改革、课程定位、教学模式、教学评价等五个方面。这些研究指出了当前预科语文教学中存在的问题,为预科语文教学改革提供了一定的建议。
- 苗丽
- 网络语言中的隐喻现象研究
- 2011年
- 网络语言已成为语言学的一个研究领域。本文拟对网络语言中存在的隐喻现象作一探讨。
- 苗丽
- 关键词：网络语言隐喻本体喻体
- 基于课堂实践的预科语文教学定位探析
- 2019年
- 本文在以往研究的基础上,进一步就预科语文教学定位问题展开讨论。从学生实际和学科特点出发,我们将预科语文教学定位为:重视学生民族差异和个体差异,因材施教,提升学生语文学习兴趣和语文综合能力,培养学生人文情怀。
- 苗丽马占俊
- 关键词：教学定位
- 预科语文教学方法的思考和创新
- 2019年
- 运用何种方法实施教学,是预科语文教学的关键。结合教学实践,本文提出应从以下三个方面创新预科语文教学方法:以文化知识教育与德育教育相结合,以知识积累与学习能力发展相促进,以预科语文课程与师生自主课程相补充。
- 苗丽
- 关键词：教学方法
- 话语标记“你看”的变体被引量：1
- 2016年
- 本文探讨话语标记"你看"的相关形式。通过分析"你看"的重叠形式、"你看+代词"和"你+否定词+看"三类形式,探讨"你看"与相关变体形式的关系。
- 苗丽
- 关键词：话语标记变体主观化
- 陕西定边话与绥德话语音比较研究
- 2008年
- 本文介绍陕西定边方言语音特点，主要描写属于定边话范围的红柳沟话。第一部分描写定边话的声韵调；第二部分将定边话与绥德话进行比较，以凸显其特点。
- 苗丽
- 关键词：语音特点
- 推论性话语标记“你看”研究
- 话语标记是口语交际中一种常见的现象。本文在充分吸收前人研究成果的基础上,从多个角度考察汉语推论性话语标记“你看”的功能。全文共分六章：
第一章综述。梳理话语标记的研究历史,总结“你看”的研究现状,介绍本研究的...
- 苗丽
- 关键词：话语标记语篇连贯
- 文献传递
- 话语标记研究综述
- 2015年
- 话语标记是口语交际中一种十分常见的语言现象。本文回顾了国内外话语标记的研究现状,指出国外话语标记的研究已逐渐从句法、语义转向认知。国内的研究,除了直接继承国外相关理论,还引入了其他最新理论并获得了新的发现。
- 苗丽
- 关键词：话语标记篇章
- 汉语口语话语标记“你看”的语用功能被引量：1
- 2013年
- 本文研究话语标记"你看",首先说明如何确认"你看"的话语标记资格,其次详细探讨"你看"的语篇连贯功能和认知关联功能。
- 苗丽韩蕾
- 关键词：语篇连贯
- 定边话形容词重叠式研究被引量：1
- 2017年
- 定边话的形容词重叠式可分为简单重叠式和附加重叠式两大类,简单重叠式包括AA、AABB、ABAB、ABB四种类型,附加重叠式包括XBB(XBXB)、AYY、A个/不YY、A里AB四种类型。详细描写了每类重叠式的结构形式,并在此基础上探讨其语义特征和语法功能。
- 苗丽
- 关键词：形容词语法功能
