邢唯杰
- 作品数：124 被引量：2,622H指数：28
- 供职机构：复旦大学护理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金美国中华医学基金美国中华医学基金会项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 推动证据向临床转化(九)证据临床转化过程中的障碍因素分析被引量：20
- 2020年
- 本文旨在详细阐述如何进行证据临床转化前的障碍因素分析。介绍了证据临床转化过程中,常用的2大类障碍因素分析法,即以循证实践模式为指导的障碍因素分析法和结合应用质量管理工具的障碍因素分析法,有助于指导在证据临床转化过程中进行全面的障碍因素分析,制定全方位有效的变革策略。
- 张晓菊胡雁周英凤邢唯杰朱政顾莺陈瑜
- 关键词：知识转化
- 我国护理学博士核心课程的设置及混合式教学模式的构建被引量：10
- 2017年
- [目的]探索我国护理学博士核心课程的设置及课程混合式教学模式的构建与设计。[方法]邀请美国中华医学基金会(CMB)院校资深护理领域专家参与两次主题项目讨论会,根据讨论提纲,共同探讨适合我国现阶段护理发展状况的护理学博士核心课程,以及在校际间对核心课程进行混合式教学模式的构建方案。[结果]共确立了3门护理学博士研究生核心课程:护理哲理和理论构建、高级质性研究和高级循证护理。校际间开展护理学博士核心课程的混合式教学模式主要由两个教学环节构成:在线教学和翻转课堂,并构建与设计了3门课程线上教学内容、教学形式、教学评价、在线平台以及翻转课堂的教学内容、教学形式和教学评价。[结论]构建了我国护理学博士核心课程及混合式教学模式,以提高我国护理学博士研究生教育的综合水平。
- 贾守梅胡雁郭桂芳刘华平路潜李峥周英凤邹海欧邢唯杰谢博钦
- 关键词：护理学博士教育核心课程混合式教学模式
- 口腔癌病人术后吞咽障碍评估及康复证据总结被引量：2
- 2022年
- 目的:检索并总结口腔癌病人术后吞咽障碍评估及康复证据。方法:计算机检索国内外指南网、相关组织机构网站和部分数据库,对纳入文献进行方法学质量评价后对证据进行汇总、分级并归纳主题。结果:最终纳入23篇文献,其中,指南5篇,专家共识5篇,系统评价13篇,提炼出3个领域(评估、风险因素、康复方法),共19条最佳证据主题。结论:临床医务人员可遵循最佳证据,在多学科合作和循证基础上为病人提供标准化的口腔癌术后吞咽障碍康复治疗与护理。
- 夏佳琳侯黎莉李丽邢唯杰郭星铜彭雪沛陈卫宏
- 关键词：口腔癌吞咽障碍康复循证护理
- 临床护理人员参加证据应用培训的质性研究被引量：7
- 2017年
- 目的了解临床护理人员在证据应用培训期间的体验,帮助护理教育者、护理管理者更好地理解临床护理人员参加证据应用培训的心理感受以及证据应用培训项目,为证据应用培训项目的完善提供依据。方法对22名参加过证据应用培训项目的对象进行个人深入访谈,采用Colaizzi 7步分析法提炼主题。结果被访者认为:证据应用培训不仅提升了职业认同感与自我效能,也规范了护理流程,但是在参加培训过程中会有一些负面情绪。结论证据应用培训能够为临床护理带来益处,具有临床可行性,但在开展过程中需要关注培训对象的负面情绪。
- 王春青付艳芬胡雁周英凤邢唯杰
- 乳腺癌内分泌治疗相关症状及评估工具的研究进展被引量：2
- 2021年
- 乳腺癌内分泌治疗提高了患者的生存率,但也给患者带来严重的症状负担。本文对乳腺癌内分泌治疗相关症状的发生现状及评估工具进行综述,以期为乳腺癌内分泌治疗相关症状的评估与管理提供参考。
- 荆凤邢唯杰
- 关键词：乳腺癌内分泌治疗症状
- 老年癌症生存者孤独感现状及影响因素分析被引量：5
- 2022年
- 目的调查老年癌症生存者孤独感现状并分析其影响因素。方法采用方便抽样法,选取2021年5月1日—10月31日上海市3个社区卫生服务中心和1个病友团体的老年癌症生存者832例,使用一般资料问卷、疾病及治疗问卷、癌症孤独量表、癌症低社会期望量表、领悟社会支持量表、中文版M.D.Anderson症状评估量表及心理弹性量表简化版进行调查。采用单因素分析、相关分析及分层回归分析癌症生存者孤独感的影响因素及其影响程度。结果本研究共纳入832例老年癌症生存者,其孤独感平均得分为(15.31±5.47)分。分层回归分析结果显示、人口学因素(婚姻状况、与配偶同住情况、患病前工作状态、经济困难程度)、疾病相关因素(肿瘤分期、患病时间、共病情况)、症状因素(症状严重程度、症状困扰程度)和心理社会因素(社会支持、心理弹性、低社会期望)分别可解释老年癌症生存者孤独感变异的12.2%、3.7%、13.0%和17.9%,差异均有统计学意义(P<0.001)。结论老年癌症生存者普遍具有孤独感,在控制人口学因素和疾病相关因素后,症状因素和心理社会因素与孤独感显著相关。应注意评估老年癌症生存者的孤独感,关注孤独感强的生存者群体,及早进行干预,以减轻他们的孤独感,提高其生活质量。
- 赵琴邢唯杰况艺袁潇逸荣心怡孙艳玲朱菁顾海雁
- 关键词：癌症孤独感生存者公共卫生
- 高校医药类专业课堂消极行为影响因素及对策被引量：1
- 2021年
- 课堂消极行为可能对学生的学习质量、自我效能、自信心以及教师的授课积极性、教学质量产生负面影响。通过对高校医药类非临床医学专业学生的课堂消极行为现状及影响课堂行为因素的调研分析发现,高校医药类非临床医学专业学生的课堂消极行为普遍存在,其中考试成绩、对专业的兴趣、学历是影响学生课堂行为评分的主要因素。因此,应采取激发学生专业兴趣、规范课堂纪律、缩小课堂规模、加强课程建设的针对性措施,为今后更好地开展课堂教学提供有益参考。
- 梁亮邢唯杰
- 关键词：医药类专业课堂消极行为影响因素
- 推动证据向临床转化(七)证据的可用性评价被引量：21
- 2020年
- 本文旨在详细阐述如何对证据的可用性进行评价。笔者系统回顾了证据的内涵,阐述了证据的4大特征,并详细介绍了证据可用性评价的内容和方法,指出证据可用性评价是1个结合专业判断的过程,是将证据应用于实践前的必要环节,并有助于明确证据临床转化中证据层面的障碍因素。
- 周英凤朱政胡雁邢唯杰顾莺张晓菊陈瑜
- 关键词：知识转化循证护理
- 个案管理模式及其在乳腺癌护理领域的应用现状被引量：50
- 2012年
- 介绍了个案管理的发展背景、概念、工作模式、工作内容及其在乳腺癌护理领域的实践与效果。
- 邢唯杰胡雁
- 关键词：个案管理乳腺癌护理
- 护理硕士研究生循证护理行为现状及其影响因素研究被引量：33
- 2013年
- 目的调查我国护理硕士研究生循证护理行为的现状及其影响因素。方法应用自行设计的护理硕士研究生循证护理问卷,对国内28所高校在读的512名全日制护理硕士研究生进行循证护理知识、态度、技能与行为现状的调查。结果护理硕士研究生的循证护理知识、态度、技能、行为得分分别为2.48±0.68、3.80±0.35、2.65±0.50、2.25±0.71,技能、培养方向、年龄、知识是循证护理行为的影响因素(P<0.05,P<0.01)。结论护理硕士研究生的循证护理知识及技能处于中等水平,对循证护理持积极的态度,但循证护理行为较少。高等院校应尽可能通过多种途径开展相关的循证护理教育,重视循证护理技能的培养,引导护理硕士研究生开展循证护理实践。
- 傅亮胡雁邢唯杰董翠珍叶晶孙颖
- 关键词：护理硕士研究生循证护理知识影响因素
