郭春方
- 作品数：28 被引量：77H指数：5
- 供职机构：吉林艺术学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金吉林省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学一般工业技术经济管理更多>>
- 设计与设计教育,关乎人类的未来——郭春方谈设计与艺术
- 2020年
- 《设计》:请您介绍下学院的特色。郭春方:吉林艺术学院是东北地区唯一一所综合类艺术院校,艺术学科专业齐全,是吉林省乃至东北地区艺术学科人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的高地,其人才培养特色更注重应用性、技艺性和实践性。近十年来,在文化繁荣的大背景下,吉艺应该说是抓住了国家对文艺事业和艺术教育工作高度重视的发展契机,始终在不断推进和强化内涵建设,在履行各项育人功能、创建地方一流高校和一流学科专业过程中,综合艺术院校的特有优势得到很好的发挥,人才培养、科研创作、社会服务等方面水平全面提升,形成了一系列特色鲜明的办学成果。
- 郭春方
- 关键词：办学成果一流学科文艺事业技艺性学科人才培养
- 综合艺术院校艺术类学科建设的研究与实践被引量：2
- 2017年
- 艺术类学科建设越来越受到高校特别是艺术院校的重视。文章以吉林艺术学院为例,结合自身艺术类学科的发展历程,对综合艺术院校艺术类学科建设中的人才培养、科研创作、社会服务、条件保障等方面进行分析,旨在引发业界对艺术类学科建设的关注与思考。
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- 关键词：社会服务
- 从“吉艺现象”看地方院校表演类创新型人才培养
- 2017年
- 吉林艺术学院在表演艺术人才培养方面取得了令人瞩目的成绩,这主要在于学院对其深厚历史文化积淀的传承和适应社会经济发展新形势的开拓创新。学院延续'鲁艺'传统,既以精英意识引领创新,又注重发挥科研创作与生活实践相结合、教育教学与艺术实践相结合的作用。面对社会发展对创新型人才的需求,学院发挥其综合艺术院校艺术类学科齐全优势,注重在艺术类课程结构、联合创作、创新实践、成果培育专业和团队建设等方面贯彻学科专业交叉与融合的理念,从而取得了一批单科性艺术院校无法独立完成的创作成果和业绩。
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- 关键词：地方院校创新型人才培养
- 郭春方:立“以人为本”为轴心,多学科交叉融合共促社会发展
- 2021年
- 《设计》:吉林艺术学院作为东北地区唯一一所综合类艺术院校,一直注重文化传承创新和社会服务,建立了多个国家一流专业和创新中心。能请您分享一下贵校立足吉林省乃至东北地区文化,进行传承和发展艺术设计,培养复合型设计人才的经验吗?郭春方:吉林艺术学院一直是吉林省乃至东北地区艺术学科人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的高地,其人才培养特色更注重应用性、技艺性和实践性。
- 郭春方
- 关键词：技艺性学科人才培养文化传承创新
- “近乎道、通乎神”——技艺价值的再解读
- 2018年
- 在艺术的表达中,"技艺"是必不可少的重要组成部分,是将情感和思想展示于具体物质上的独特方式,承接着创作者与作品、作品与欣赏者、创作者与欣赏者的情感沟通。通过对"技艺"词源自上而下的探究,比较分析中国和西方多种形式的技艺手段,得以说明技艺是以物质实物为载体,将创作者的精神寄托在其中,实现"心手合一"高度融合的过程,只有将技艺的物质性与精神性二者相统一,才能创作出具有灵魂的经典之作。本文根据郭春方校长在"国际美术教育大会"论坛上的发言整理。
- 郭春方
- 关键词：精神性物质性
- 人美高校行·学院院长作品赏析
- 2020年
- 郭春方教授致力于艺术院校创新人才培养与艺术设计研究。他不仅在设计理论上卓有建树,同时在设计实践中成绩斐然,先后主持北京人民大会堂吉林厅,“辉煌的五年——十四大以来经济建设和精神文明建设成就展”吉林馆,“光辉的历程——中华人民共和国成立五十周年成就展”吉林馆,中华人民共和国成立50周年、60周年及70周年群众游行中的吉林彩车,中华人民共和国第十二届冬季运动会视觉形象,2010年上海世博会吉林馆,2022年北京冬残奥会吉祥物“雪容融”等多项国家和省级重大设计项目。其中中华人民共和国成立60周年、70周年群众游行中的吉林彩车设计制作获得中宣部和吉林省委、省政府的表彰和奖励;2010年上海世博会吉林馆设计获吉林省政府表彰,记二等功;2022年北京冬残奥会吉祥物“雪容融”设计获奥组委一致好评!
- 郭春方
- 关键词：北京人民大会堂精神文明建设冬季运动会视觉形象
- 提升地方艺术院校科研创作水平被引量：1
- 2015年
- ●积极把握市场力量介入和影响艺术创作的态势、路径、互动机制等，探索国家意志、艺术特性与市场机制的有效整合与统一。
●艺术传承不是原封不动地承袭传统艺术形式和业态，而是要有所选择、有所淘汰、有所发扬、有所创新。
●抢救亟待保护、发掘的民族民间艺术遗产，整理地域艺术与民间生活的建构脉络，使艺术生命力获得更旺盛的绽放。
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- 关键词：艺术院校艺术生命力艺术创作国家意志
- 美育与艺术教育——新时代综合性艺术院校特色发展和服务国家战略的思考被引量：14
- 2019年
- 作为新时代的美育和艺术教育事业是国家战略的一部分,综合性艺术院校在这项事业中首当其冲。需要准确定位、特色发展,有效实现艺术院校的立体职能;筑牢专业根基,着力培养艺术师范人才;加大改革实效,借突出办学特色凝聚力量来服务新时代国家艺术教育人才培养战略中的美育工作。
- 郭春方
- 关键词：美育
- 埃舍尔幻象绘画对培养学生艺术创造力的启示被引量：1
- 2006年
- 对培养学生创造力的重视已经成为当前艺术设计教育领域的共识,然而目前对这一问题的研究还停留在表面化的阶段,本文受到埃舍尔幻象绘画的启发,并从他的绘画作品当中总结出创造视觉幻象艺术效果的方法,从视觉幻象的心理现象入手,以多元智能教育中空间智能理论作为理论支点,来寻找一条培养学生艺术创造力的具体途径。我们可以通过加强立体构成教学,帮助学生增强立体感和空间感;帮助学生重新认识空间的性质,增强透视视觉思维的训练;培养学生的多元化与多层次空间思维以及培养学生的想象联想能力等几个方面来增强学生创造视觉幻象艺术效果的能力。
- 郭春方
- 关键词：埃舍尔艺术设计教育创造力多元智能教育
- 艺术设计专业的创造力培养被引量：1
- 2016年
- 目前,我国经济快速发展,社会竞争日益激烈,对人才的综合素质能力要求也有所提高,特别是艺术设计专业的学生,由于专业的特殊性,因此,特别注重学生的创造力。然而学校对于艺术设计学生普遍的都不重视创造力的培养。每一位艺术学生都有创新的能力,他们有艺术设计的天赋但更需要后天的培养、教育,挖掘他们创新的潜力。针对艺术专业学生的思维特性展开研究,通过采取开放式的教学模式,培养艺术设计专业学生的思维能力等各种途径寻找开发创造力的方法。
- 郭春方苏大伟
- 关键词：艺术设计创造力思维
