钟丽强
- 作品数：31 被引量：135H指数：6
- 供职机构：广州医科大学更多>>
- 发文基金：广州市教育科学“十一五”规划课题广东省高等教育教学改革项目高等学校教学质量与教学改革工程更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 肺血栓栓塞患者的临床观察及愈后生活质量的调查
- 前言:
肺血栓栓塞症(pulmmonary thromboembolism,PTE),即我们通常所说的“肺栓塞”,是指各种栓子阻塞肺动脉系统导致的一组临床综合征的总称。PTE是十分常见的肺血管疾病,发病急,临床症状...
- 钟丽强
- 关键词：肺血栓栓塞生活质量
- 文献传递
- 5S法在护理实验室开放管理中的应用被引量：3
- 2017年
- 借鉴5S管理理念,对护理实验室开放管理中存在的问题进行总结与研究。针对这些问题,在实验室开放管理中由点到面地全面推行5S管理方法,培养学生良好的护士职业素养。
- 王晓琴钟丽强苏淑贤
- 关键词：护理实验室管理应用
- 高端模拟人在护理技能训练中应用的探讨被引量：4
- 2008年
- 护理技能训练是护理教育的重要组成部分,是培养合格护理人才的关键所在。由于目前临床护理教学资源的相对缺乏以及患者维权意识的增强,使传统的"以病人为对象"的实习模式难以适应教学的要求,而模拟教学为顺利开展临床护理教学提供了新的思路。本文介绍了模拟教学发展背景,及其在护理教学中的应用,建议加强护理模拟实验室建设,鼓励开展护理模拟教学理论与实践的研究及软件开发,将高端模拟教学应用到护理教学中,提高护生实践能力和知识综合应用能力。
- 钟丽强赵凤娟何小玲
- 关键词：护理技能训练护生
- 高仿真模拟教学在护理药理学实践教学中的应用研究
- 2015年
- 目的探讨高仿真模拟教学在护理药理学实践教学中的应用及效果。方法将34名学生随机分为两组，实验组（16名）进行青霉素过敏性休克救治的高仿真模拟教学，对照组（18名）采用传统授课方法。比较两组对教学效果的评价及知识掌握情况。结果实验组对教学效果的评价明显优于对照组，差异具有统计学意义（P〈0.05），知识考核总体成绩优于对照组，差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论在护理药理学中开展高仿真模拟教学是可行的，通过采用“3P”高仿真模拟教学模式，可提高护生的解决问题能力和综合应用能力。
- 陈沁王桂平钟丽强阳小雅周琼
- 关键词：护理药理学实践教学
- 技能型课程重症监护仪器使用与维护相关教材设计编写与教学方法策略被引量：1
- 2009年
- 重症监护仪器使用与维护技能型课程的性质定位及教学基本任务、目的，要求教材设计编写及教学过程应当符合国家紧缺型、技能型护理专业人才培养目标和岗位需求，努力体现和突出现代卫生职业教育的实用性、服务性职业特色。在具体的教学活动中，应当切实贯彻技能型课程的教学基本原则与方法策略，灵活运用形式多样与生动活泼的教学实践活动。使学生初步掌握重症监护课程理论学习与实践技能的科学方法，形成良好的重症监护职业学习态度与专业思维习惯，具有从事重症监护职业的价值观、道德观和法律意识，具备重症监护专业继续学习的基础与持续发展的能力。
- 王懿钟丽强吴红宇吴胜楠喻志英李燕霞王敏王萍吴惠平赵昭子
- 关键词：技能型课程教学方法策略
- ECS模拟教学在《内科护理学》教学中的探索与实践被引量：2
- 2010年
- 目的评价ECS模拟教学用于《内科护理学》教学中的效果。方法将研究对象分为三组，同时接受理论课教学。2个月后，A组为接受ECS模拟见习教学，B组为接受真实临床见习，C组为空白对照组，未接受见习。比较三组学生对专科理论和实践知识的掌握程度。结果ECS模拟见习教学组知识掌握情况优于其它两组。结论ECS模拟见习可以作为护理专业学生临床见习教学的补充方式，能够较好的弥补当今临床见习存在的问题与不足，对临床护理见习目标的实现具有很好的补充作用。
- 徐亮刘辉钟丽强梅碧琪
- 关键词：ECS护理教育见习
- 穿戴式静脉注射模块
- 本实用新型公开了穿戴式静脉注射模块，包括注射基座，注射基座的上端内部安装有表皮，表皮的下端面固定安装有纽扣，注射基座的上端面固定安装有纽扣固定座，表皮的内部安装有第一模拟血管管道和第二模拟血管管道，第一固定带绑定第一模拟...
- 钟丽强周英杨芷
- 文献传递
- 广东省护理专业人才培养需求和职业素质要求的调查分析被引量：6
- 2015年
- 在《广东省护理事业发展规划纲要(2011-2015年)》精神指导下,对广东省17个地级市54所医院护理管理人员进行护理人才需求状况、职业素质要求、医院对学校人才培养的建议及要求等内容的调查。调查显示:医院招聘人才层次要求以本科、大专为主;对持证上岗的要求及综合素质要求较高。医院希望与学校加强教学互动和合作办学,希望学校为学生提供充足的实训场所和设施,保证学生培养质量。
- 钟丽强王晓琴钱耀荣黄秋杏何小玲
- 关键词：护理专业职业素质要求
- 电子标准化病人在健康评估实践教学中的应用被引量：5
- 2015年
- 目的 分析比较学生标准化病人与电子标准化病人在健康评估实践教学中的效果。方法 2013年3-12月,对某护理学院2011级本科1班护理学生在健康评估实践课教学中采用电子标准化病人与学生标准化病人教学方法,2班学生只采用学生标准化病人教学方法,分析比较2个班学生的学习效果。结果 2个班学生技能操作考试成绩比较,1班学生的平均得分明显高于2班,1班学生在学习兴趣、学习主动性、技能操作掌握、知识应用方面得分高于2班,差异均有统计学差异（P〈0.05）。结论 在健康评估实践课教学中应用电子标准化病人教学系统,促进了教学方法的改革,提高了学生的学习效果。
- 马春花周薇钟丽强
- 关键词：教学方法仿生学电子标准化病人
- 《基础护理学》教学及评价方法的改革与实践被引量：3
- 2016年
- 现有教学模式下，大学生对自身的行为习惯和精神品质、人文素养等自育行为和自育意识普遍不足，本科护生亦是如此。《基础护理学》作为本科护生的首门专业课程，其教学理念决定护生能否尽早养成适宜的学习策略、积极的学习态度、坚定的专业情感。养成教育是指教育者有目的、有计划地对受教育者进行长期的培养和训练.
- 苏茜周英王惠珍涂英钟丽强程蕾朱木兰王桥
- 关键词：本科护生受教育者教学模式人文素养专业课程
