阎春生 作品数:36 被引量:59 H指数:4 供职机构: 浙江大学 更多>> 发文基金: 浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目 高等学校学科创新引智计划 高等学校特色专业建设点项目 更多>> 相关领域: 电子电信 自动化与计算机技术 文化科学 理学 更多>>
一种气体浓度测量装置 本实用新型涉及一种气体浓度测量装置。现有的气体浓度测量装置中气室长度较长或加工要求精度高、造价昂贵、光程不易控制。本实用新型包括气室、激光器、探测器、废气处理器、信号处理器和流量计。圆柱形玻璃气室内侧壁镀有一层全反膜,气... 阎春生 瑞小川 王斌浩文献传递 气体浓度测量仪 本发明涉及一种气体浓度测量仪。现有的气室长度较长或加工要求精度高、造价昂贵、光程不易控制。本发明包括气室。气室的内侧壁镀有全反膜,气室顶盖和底盖分别设有进、出气口,进气口依次连有进气阀门、流量计和气瓶;出气口依次连有出气... 阎春生 瑞小川 王斌浩文献传递 Kramers-Kronig关系的研究与发展 被引量:2 2019年 Kramers-Kronig关系(简称KK关系)是希尔伯特变换的一个特例,描述了具有因果性的平方可积函数实部与虚部之间的数学联系,具有普适的物理背景。本文介绍了KK关系的历史及数学物理本质,详细阐述了其在电学、磁学、声学、光学、人工介质以及光通信中的具体形式、涵义及应用,包括反射和透射响应函数、电极化率、介电常数、折射率、电导率、电阻抗、磁导率、原子散射因子、绝热压缩系数、声折射率、单边带时域信号、空间隐身介质还有各种非线性介质等。分析了截断误差在实际应用中对KK积分计算结果的影响,总结了各种积分限外推方法以及各种基于锚点的减法KK关系,包括单减KK关系、多减KK关系及差分多减KK关系等。 阎春生关键词:希尔伯特变换 因果关系 一种扫描近场光学显微镜扫描探头 本发明涉及一种扫描近场光学显微镜扫描探头。现有的扫描探头成像质量较差,技术复杂。本发明包括传感器架、CCD传感器、成像室、滤光片、图像采集卡。CCD传感器设置在传感器架上,成像室为倒立的内部中空的圆锥体,成像室底面与传感... 阎春生 何应然 金毅文献传递 光收发模块时域特性测试仿真及实验教学 被引量:3 2018年 光收发模块时域特性测试实验是"光纤通信课程设计"课程的内容之一,是"光通信技术"必修课程的后续设计实践课,主要是供学生在一种通用设计平台上进行光纤通信系统设计的系统性训练。本实验将光通信系统设计软件(如OptiSystem)与科研上使用的光通信测试设备相结合,使学生从理论到实践对光收发模块的测试方案有深入的理解。 李明宇 阎春生 吴兴坤 龚宇 李晴关键词:光收发器件 时域特性 仿真测试 光纤通信 一种用于气体浓度测量的装置 本发明涉及一种用于气体浓度测量的装置。现有的气室长度较长或加工要求精度高、造价昂贵、光程不易控制。本发明包括气室、激光器、探测器、废气处理器、信号处理器和流量计。圆柱形玻璃气室内侧壁镀有一层全反膜,气室的顶盖开有进气口,... 阎春生 瑞小川文献传递 检测流体中各物质分布图像的装置及方法 本发明涉及检测流体中各物质分布图像的装置及方法。现有装置结构复杂、精度不高。本发明包括检测环和八个传感单元。检测环外侧壁的检测台可相对于检测环转动。检测台上端面分布八组放置槽,每组七个。每个传感单元包括七个准直器,中间一... 阎春生 廖延彪 赖淑蓉一种小孔显微成像装置 本发明涉及一种小孔显微成像装置,现有的显微成像装置尺寸较大,系统复杂并且调试困难。本发明包括光源、载物台、CCD传感器、成像室、滤光片、图像采集卡和三维活动支架。三维活动支架上安装有传感器架,CCD传感器设置在传感器架上... 阎春生 时尧成 王博文文献传递 自构建光纤链路的OTDR测试实验及教学实践 被引量:5 2011年 为了加深学生对光纤基础知识、光纤连接及测试基本理论的理解,提高学生的工程应用能力,浙江大学信息工程(光电)专业在"光通信及集成光电子技术模块实习"中设置了光纤链路测试实验,要求学生基于光纤、跳纤、尾纤、光纤端面处理工具、连接器、衰减器和熔接机等实验器材,通过机械对接、法兰及熔接方式自行构建光纤链路,并使用光时域反射计(optical time domain reflectometer,OTDR)进行测试,并对光纤端面质量、接续效果以及链路构建的合理性进行评估。2a来的教学实践表明,通过这种"基于任务,边做边学"的自主式、探究式实验,学生不仅能掌握OTDR的使用要点、光纤的端面处理及接续方法,而且学生发现问题和解答问题的能力也有所提高。 林远芳 李明宇 阎春生 时尧成 王晓萍 刘旭关键词:光纤通信 实验教学 OTDR 光通信实习教学改革建议 2008年 光通信实习模块是光电信息工程专业学生的第一门光通信方面的的实践课程。实践课程不仅能训练学生的基本实验技能,扩大知识面,而且还能培养学生创造性地解决实际问题的综合能力。以培养学生的实践能力为出发点,根据企业的需求,探讨了开设这门课程的实验工作平台。 李明宇 阎春生 胡海洋