陈俊生
- 作品数：15 被引量：118H指数：7
- 供职机构：南通大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学自然科学总论更多>>
- 高等学校教育支出绩效评价的实证研究——以江苏省地方综合性大学为例被引量：13
- 2010年
- 本文以江苏省地方综合性大学为例,采用线性加权综合评价法,对五所高校教育支出绩效进行实证分析,得到提高高等学校绩效的相关结论。
- 陈俊生彭宇飞张燕
- 关键词：教育支出绩效评价
- 高等学校教育支出绩效评价的国际比较被引量：1
- 2011年
- 教育支出是政府公共支出的重要组成部分。西方国家教育支出绩效评价是建立在较为成熟的政府公共支出绩效评价的研究体系上。本文通过我国与西方发达国家教育支出绩效评价比较研究,揭示了国外绩效评价的成功经验,为我国开展高等学校教育支出绩效评价提供借鉴和启示。
- 陈俊生杨帆
- 关键词：教育支出绩效评价
- 中国教育对经济增长贡献率低的成因及对策被引量：1
- 2008年
- 中国教育对经济增长的贡献率低于发达国家十几个百分点，以1990—2000年间为例，中国教育对经济增长的贡献还不到17％。对此，文章从中国劳动力人均受正规教育的年限、教育的投入以及经济增长方式等方面，对其贡献力低的成因进行了分析和探索。从而提出：进一步加大教育投资，提高教育资源使用率，进一步普及基础教育，大力发展职业技术教育，多元化发展高等教育，构建终身教育体系，有效提高全民族劳动力素质，是提高中国教育对经济增长贡献率的主要途径。
- 陈俊生刘义荣
- 关键词：教育经济
- 基于因子分析法的高校人文社科科研绩效评价——以江苏省8所高校为例被引量：1
- 2015年
- 高校科研是一项多投入、多产出的活动,其绩效评价是一项较为复杂的系统工程。本文以江苏省8所高校为被评对象,构建高校人文社科科研绩效评价体系,运用因子分析法对8所高校2011年人文社科科研绩效进行评价分析,并提出提升高校科研绩效的建议。
- 陈俊生倪庚
- 关键词：高校科研人文社科绩效评价
- 高等教育个人内部收益率分析与测算被引量：10
- 2006年
- 高等教育个人内部收益率的分析和测算基于计量经济学成本—收益法而展开,涉及到高等教育个人现值总成本、高等教育个人现值总收益、高等教育个人内部收益率诸方面。此外,对个人内部收益率的影响因素也应加以考虑。
- 陈俊生
- 关键词：高等教育个人收益率
- 高等学校科技成果转化研究缓慢嬗变:2003—201被引量：2
- 2015年
- 基于大量文献,评述了2003—2012年国内在高校科技成果转化方面的研究变化。对比郭晓川、原长弘等人的研究,发现自2003年开始,关于该课题的研究在研究趋势、研究方法、研究内容等多方面发生了缓慢的嬗变。
- 陈俊生朱琦
- 关键词：科技成果转化
- 地方高等教育与区域经济协调发展的思考被引量：18
- 2007年
- 随着改革开放和市场经济的发展,高等教育与区域经济的协调发展越来越受到重视,高等教育对区域经济的作用也越来越大,为区域经济社会发展服务是地方高校的基本办学理念,地方高校的课程设置、人才培养模式以及科学研究等都应该着眼于区域经济社会发展的实际需要,实现区域经济的可持续发展。
- 周平陈俊生
- 关键词：地方高等教育区域经济协调发展
- 高校科研评价失范及其对策研究被引量：9
- 2013年
- 高校科研评价结果是衡量高校办学水平的重要指标,也是高校对各项科研活动实施有效管理的重要手段。然而,我国高校当前的科研评价制度在质量导向、评价标准、评价过程等方面存在诸多失范现象,对高校科研产生了不少负面影响。文章在充分认识和分析这些问题的基础上,就改进高校科研评价工作提出了树立科学的质量观、实行分类科研评价、建立中长期考核制、完善科研评价机制、逐渐实行代表作制等对策建议。
- 陈俊生
- 关键词：高校科研质量观
- “以人为本”价值论衡被引量：1
- 2006年
- 从人的生存条件与发展环境来分析和解决与人相关的一切问题,其核心内容就是尊重人、尊重人的特性和人的本质。人的价值的培养与塑造始终是一个永恒的主题,“以人为本”教育管理思想的实践亦发端于此。以其价值为关节点,透视转型期我国的高等教育,“以人为本”价值失落表现在现象与本质双重层面;“以人为本”价值回归开辟了理念与实践两条通途;“以人为本”价值重塑形成了内容与形式两大体系。
- 陈俊生徐晓艳周平
- 关键词：高等教育以人为本
- 高校人文社会科学科研投入产出效率评价——基于DEA二次相对效率和超效率模型的实证分析被引量：20
- 2015年
- 高校科研是一项多投入、多产出活动,其效率评价是一项较为复杂的系统工程。文章以南京师范大学和南通大学中的15个人文社会科学类学院为被评对象,采用DEA方法,构建二次相对效率和超效率模型,对被评对象科研效率进行实证研究。结果显示:被评对象的科研技术效率和管理效率不存在明显的线性关系;从整体看,被评对象科研综合效率参差不齐,部分学院仍有上升空间。
- 陈俊生周平张明妍
- 关键词：高校科研人文社会科学
