陈建东
- 作品数：14 被引量：13H指数：2
- 供职机构：福州大学建筑学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅科技项目国家自然科学基金福建省自然科学基金更多>>
- 相关领域：建筑科学艺术更多>>
- 基于非线性思维和场地体验的地域性建筑——以闽台科技教育交流中心设计为例
- 2019年
- 该文以闽台科技教育交流中心设计为例,探索在非线性思维视野下地域性建筑的形式生成,场地的体验是地域性建筑设计的关键,空间的创造注重对场地周边环境的敏感性捕捉。外在的形式是内部空间和功能顺应场地和使用要求的结果,并使内外空间得到最大程度的流通和统一,在建筑中通过层的消解,使建筑层与层的重叠空间被打破,从而创造一种自由、非均质、流动性、连续性的建筑空间形式。从而创造人、建筑、自然呈现和谐状态的地域性建筑。
- 陈建东吴木生林鑫
- 关键词：非线性思维消解地域性
- 福建省海洋技术学校新校区规划设计被引量：1
- 2016年
- 中职校园应根据自身专业的教育模式及校园发展进行合理的规划设计。福建省海洋技术学校新校区设计实践以开放性、人性化、现代性为规划理念,通过复合的功能分区、便捷的交通网络、多元的景观空间、适宜的绿色措施的规划设计,并对教学实训楼、食堂运动馆、学生宿舍的单体设计分析。关注校园人文环境营造,塑造适应中职教育特色的新校园。
- 吴木生陈建东樊海强
- 关键词：校园规划
- 共生·场所·绿色——以三明陆地港商服区设计为例被引量：1
- 2016年
- 以共生理论分析商服区共生单元、共生环境、共生模式的关系;以场所理论研究商服区环境层次、空间形态、场所特性设计;以绿色建筑理论分析商服区设计方式、设计要点。结合三明陆地港商服区项目实践,采用功能共生、场所塑造、绿色措施设计策略。功能共生是在市场环境作用下各功能要素形成的共生关系;场所塑造以挖掘地域建筑模式语言和空间原型结合设计条件进行再创作;绿色措施根据场地气候特点在规划和单体两个层面设计应用。通过理论分析和设计策略应用,以期为相似实践提供设计思路和方法。
- 吴木生陈建东郑琦珊
- 关键词：绿色建筑
- 福建新地域主义建筑设计浅谈被引量：6
- 2005年
- 在我国城市化大规模展开的时候,如何避免不同地区建筑的趋同化和均一化,是我们建筑创作亟待思考的问题;福建独特的建筑传统给建筑师提供了丰富资源,并有了许多有意的探索。
- 陈建东
- 关键词：建筑传统地域主义建筑创作
- 地域性大学校园规划——以泉港福州大学石油化工学院为例被引量：1
- 2014年
- 梳理地域性建筑相关理论,分析闽南建筑现象的成因,并剖析其地域性的表达方法.以泉港福州大学石油化工学院校区实践为例,结合自然、人文、技术的地域因素,论述校园场所、生态、建构三方面的地域设计策略,以期为地域性校园提供规划思路与方法.
- 吴木生陈建东郑琦珊刘淑虎
- 关键词：闽南建筑校园规划地域性生态构建
- 大学校园规划的生态策略——以福建农林大学海峡联合学院为例
- 2013年
- 以福建农林大学海峡联合学院为例,将生态规划的理论及方法应用于校园规划研究,从物种的保护、土地的利用、校园多层次空间营造,校园景观廊道和生态公园的建设等方面进行剖析,力求在校园规划和建设中彰显校园功能、景观和生态的协调统一.
- 陈建东吴木生郑琦珊
- 关键词：景观生态学校园规划生态策略
- 基于结构主义视角的高校建筑组群建构——以福州大学旗山校区第一和第四学科群为例
- 2015年
- 针对当前高校以系和学科划分的单体建筑向以学科群为主的建筑组群模式的转变,在设计中引入结构主义的思想,从整体性、转换规律、自身调整性加以分析,并以福州大学旗山校区第一和第四学科群为例,从校园规划的整体性,学科群的组群结构和几何逻辑性,建筑组群内部的可生长和弹性空间来论述.研究认为,结构主义的方法能够有效解决高校建筑组群的空间组织问题,有利于建构富有层次性和秩序感及能够适应内部调整和变化的建筑组群.
- 陈建东郑琦珊吴木生
- 关键词：结构主义整体性建筑组群
- 福建商业高等专科学校新校区规划设计的生态整合策略
- 2013年
- 针对当前生态校园规划设计中普遍存在着生态学原理与生态技术拼凑的误区,以福建商业高等专科学校新校区规划为例,运用生态整合的策略,从校园土地利用的生态化,高效可持续发展的校园功能体系,环境资源的合理利用,建筑设计注重功能的合理性和气候的适应性方面进行分析.为建设人与自然和谐,建筑与环境融洽的生态校园做有益的探索.
- 陈建东吴木生郑琦珊
- 关键词：可持续发展环境资源气候建筑设计
- 城市、建筑性格与表现——南平体育馆方案设计
- 2000年
- 本文通过南平体育馆方案设计 ,寻求建筑形式与城市空间的契合点 ,探求建筑结构与形式的统一。
- 陈建东
- 关键词：体育馆建筑形式建筑设计建筑造型
- 大学校园规划设计中的整体性问题研究——以福州大学厦门工艺美院集美校区为例被引量：1
- 2013年
- 整体性的大学校园是社会发展对高校的要求,也是高等教育从外延式发展转换到求质为主的内涵式发展的自身需要。本文分析厦门工艺美院集美校区规划的设计实践,阐述从总体规划布局的整体性、功能组织的集约化和复合化、环境景观设计的生态化,来营造工艺美院的整体环境和个性化的校园空间。
- 陈建东
- 关键词：整体性大学校园交往空间生态化
