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陈月亮: 作品数：72 被引量：393H指数：12; 供职机构：湖北理工学院体育部更多>>; 发文基金：国家科技支撑计划国家体育总局奥运科研攻关项目黑龙江省科技攻关计划更多>>; 相关领域：文化科学医药卫生自然科学总论电子电信更多>>

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少年标枪运动员专项力量训练探析被引量：4: 2003年; 结合少年标枪运动员训练实践,运用文献资料法对少年投掷运动员专项力量训练进行分析研究,探求少年标枪运动员专项力量特点、专项力量训练内容、方法和手段,指出少年训练阶段,应重点发展全面力量、最大力量、快速力量和爆发力量,并要对有关训练方法根据不同的训练目标和对象进行合理的组合,在进行力量训练时要与专项技术有效地结合,以达到最佳训练效果。; 董丽英陈月亮; 关键词：青少年标枪

国外运动训练周期研究的时空分布特点与热点被引量：1: 2014年; 运用文献资料、词频分析、数据统计等研究方法,以Web of Science(WOS)数据库2005-2014年收录的关于运动训练周期的科研论文及书籍为研究对象,对近期国外运动训练周期研究的时空分布特点与热点进行分析。结果显示:美国、加拿大、德国、英国等国家的运动训练周期研究较为突出。运动训练周期的有效性,可能取决于教练员、运动员组织和安排单一训练计划及长期训练计划的能力。研究人员更多关注的是:控制训练密度对于不同层次的体育人员运动成绩的影响。; 吴佳伟陈月亮王沂; 关键词：运动训练周期

现代训练发展趋势及体能训练方法手段概述被引量：19: 2009年; 采用文献资料法和逻辑分析法,从理论层面对现代训练发展趋势及体能训练方法手段进行了宏观概述。文章认为:现代运动训练发展趋势突出表现为专项化、实战化和个体化;根据项目特征选择适宜于专项的训练方法、手段并合理安排其负荷是该项目体能训练的必由之路。; 陈月亮

ARCS动机模型在课堂教学中的应用探析被引量：21: 2010年; 在教学实践中,学生学习动机不足的问题,被很多人认为是学校教育的核心问题。文章运用文献资料法和案例分析法,以ARCS动机模型为理论基础,对在课堂教学中如何运用该模型激发学习动机进行了研究。该模型认为,可以围绕四个因素激发和维持学生的学习动机,即注意(Attention)、切身性(Relevance)、自信心(Confidence)和满足感(Satisfaction)。; 邹丽陈月亮; 关键词：ARCS动机模型学习动机课堂教学

速度滑冰陆上专项技术模仿练习的专项性分析被引量：2: 2014年; 为研究速滑陆地模仿练习的专项性,采用视频和表面肌电同步采集了王北星冰上专项和陆地模仿下肢支撑腿肌电参数,从主要做功肌群、肌肉激活强度和肌肉激活顺序三个角度研究冰上专项肌肉用力特征及陆地模仿练习的专项性。结果显示:冰上下肢专项肌肉用力特征是:胫骨前肌和股前群肌是主要做功肌群,胫骨前肌的屈过程激活程度更大,而股前群肌是蹬伸过程的激活程度更大,着冰前胫骨前肌就处于持续发力状态,蹬冰时灭活,着冰前股前群肌出现预激活,离冰时灭活。陆上滑跑模仿练习在主要做功肌群、肌肉激活强度屈伸间变化及肌肉激活顺序上与专项相似,具有较高的专项练习价值。但在肌肉激活强度、胫骨前肌做功时程和腓肠肌动员方面明显不足。建议:将来运动员在陆上进行此项练习时应在动作速度、非稳定支撑、着地前的足背屈和蹬伸末期伸踝等几个方面进行改善。; 王新宝黄达武陈月亮; 关键词：速度滑冰肌肉用力特征表面肌电

论我国优秀女子短距离速滑运动员专项体能结构模型特征被引量：7: 2009年; 采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、测试法和数理统计法,对我国健将级以上23名女子短距离速滑运动员的20项体能指标进行了研究。揭示了我国优秀女子短距离速滑运动员体能结构特征,建立了体能结构模型,短距离速滑运动员体能结构模型是这一群体体能基本特征的集中描述。该模型的建立包括参数筛选、指标权重确定和结构模型特征揭示3个子系统,此模型既可为女子短距离速滑项目的科学选材提供导向目标,亦可使运动员体能训练的操作性、针对性和方向性更加明确。; 陈月亮赵玉华; 关键词：短距离速滑女子

注意规律及其在体育教学中的运用被引量：1: 2001年; 在体育教学中,学生注意力分散的原因很多,有教师方面的因素,有学生自身的因素,还有外界环境干扰因素等,因此,教师合理地运用注意规律,组织教学,使学生在教学中自始至终保持良好的心理状态是取得良好教学效果的重要条件。; 陈月亮崔性赫阚军长; 关键词：学生注意力无意注意心理活动心理状态身体练习身体素质

短距离速度滑冰的项目特征被引量：8: 2007年; 为更加深刻地认识短距离速度滑冰的项目特征，从供能、运动素质、训练、技术和战术等方面进行分析，阐明其供能特征、训练特征、技战术特征等，使教练员有针对性地采取有效的训练手段和方法。; 陈月亮吴瑛; 关键词：短距离速度滑冰

我国优秀短距离速滑运动员直道滑冰腿部肌肉肌电特征研究被引量：11: 2014年; 运用表面肌电和高速摄影同步技术,结合功能解剖学,分析短距离运动员直道滑冰单步周期腿部肌电特征。结果:(1)左腿振幅峰值前4的肌肉依次是股内肌、股外肌、胫骨前肌和腓肠肌,右腿振幅峰值前4的肌肉依次是股内肌、胫骨前肌、股外肌和腓肠肌,左、右腿振幅峰值最小的都是臀大肌;(2)单步周期腿部肌肉有效放电时间最长的都是胫骨前肌,最短的都是臀大肌;(3)单步周期腿部肌肉贡献度最大的肌肉依次是股内肌、胫骨前肌和股外肌。结论:(1)单步周期腿部肌肉振幅峰值都出现在蹬冰期,股四头肌和股后肌群在重心转移和蹬冰2个阶段都出现近似的振幅峰值,两者处于共激活状态,因此在训练实践中也要同步发展股后肌群力量;(2)单步周期中,股内肌、胫骨前肌和股外肌在腿部肌肉中有效放电时间最长、做功最大,在完成单步周期动作时作用最大,臀大肌有效放电时间最短,做功最小,在完成单步周期动作时作用最小,但在训练实践中,胫骨前肌的作用被低估,臀大肌的作用被高估;(3)运动员左、右腿单步周期动作模式一致,但摆动期左腿更主动,蹬冰期腿部肌肉的具体协调模式不同,在实践训练中设计练习方式时要注意左、右腿的差异。; 李芙蓉陈月亮吴新炎; 关键词：速度滑冰积分肌电

“领会教学法”与球类项目教学之研究——以普通高校大学生篮球教学为例被引量：1: 2009年; 以普通高校大学生篮球教学为例,采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,通过教学实验对"领会教学法"在大学生篮球教学中的应用作了初步研究,结果显示:"领会教学法"符合篮球运动教学的项目特征,符合大学生的身心特点和高校体育课程改革的要求,值得在普通高校大学生篮球项目教学中进行推广应用。; 陈月亮; 关键词：体育课程改革篮球教学领会教学法

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