您的位置: 专家智库 > >

项道东

作品数:5 被引量:5H指数:2
供职机构:浙江师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇信息技术
  • 2篇师专
  • 2篇欠发达
  • 2篇欠发达地区
  • 2篇中学信息技术
  • 2篇教师
  • 2篇教师专业
  • 2篇教师专业素质
  • 1篇信息技术教师
  • 1篇信息技术教学
  • 1篇师资
  • 1篇师资队伍
  • 1篇师资队伍建设
  • 1篇师资建设
  • 1篇中学教师
  • 1篇教育
  • 1篇教育信息
  • 1篇教育信息化
  • 1篇技术教师
  • 1篇技术教学

机构

  • 4篇浙江师范大学

作者

  • 4篇项道东
  • 2篇金炳尧

传媒

  • 2篇四川教育学院...

年份

  • 3篇2009
  • 1篇2008
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
浙江省永嘉县农村中小学师资队伍建设现状与分析
2009年
农村教育是当前教育的热点和难点,而建设一支高素质的教师队伍是发展农村教育的重中之重。本研究采用问卷、访谈、数据统计等方法调查永嘉县农村中小学师资队伍建设的现状,结果表明该县城乡教育差距还是比较明显的,农村教师中普遍存在着待遇低、专业发展困难、优秀师资外流等问题,建议采取进一步改善教师物质待遇和就业环境等措施来改进现状。
项道东金炳尧
关键词:师资建设
欠发达地区中学信息技术教师专业素质现状调查研究——以浙江永嘉为例
教育信息化在改变农村教育发展滞后、推进城乡教育均衡发展的过程中具有十分重要的地位,而信息技术教育是实现农村教育信息化的重要途径。信息技术教师在整个信息技术教育活动以及教育信息化过程中扮演着重要的角色。同时随着新一轮课程改...
项道东
关键词:中学信息技术中学教师教育信息化城乡教育
文献传递
基于思想与方法的信息技术教学探析被引量:2
2008年
思想方法是技术的灵魂,对促进学生终身发展意义重大。但当前大多数普通高中信息技术教师在教学中只注重技能训练,忽视对学生思想与方法的培养,与新课标"让学生在活动过程中掌握应用信息技术解决问题的思想与方法"的目标偏离。本文从信息技术思想与方法的内涵和特征出发,指出探究性教学是学生领悟和运用信息技术思想和方法的有效途径,并列举了有利于学生探究的教学法:发现法、案例教学法、问题解决法。
项道东金炳尧
关键词:信息技术教学方法
欠发达地区中学信息技术教师专业素质现状调查研究
教育信息化在改变农村教育发展滞后、推进城乡教育均衡发展的过程中具有十分重要的地位,而信息技术教育是实现农村教育信息化的重要途径。信息技术教师在整个信息技术教育活动以及教育信息化过程中扮演着重要的角色。同时随着新一轮课程改...
项道东
关键词:欠发达地区信息技术教师
共1页<1>
聚类工具0