颜默
- 作品数：12 被引量：11H指数：2
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- 试论书法线条的韵律美与音乐和谐美的关系被引量：2
- 2012年
- 书法是视觉艺术，音乐是听觉艺术，硬把两者凑到一起，似乎有些牵强附会。其实，很多艺术都有相通之处，这个道理大家都明白。但是，具体在哪些方面相通，它们之间的关系如何，深究下去又很难说得清楚。然而，笔者认为，艺术的作用是相同的，能够净化人们的心灵，给人以心情的愉悦和美的享受。
- 颜默
- 关键词：音乐书法和谐美韵律美线条听觉艺术牵强附会
- 大美不言 澄怀观道 解读颜真卿《裴将军诗帖》艺术风格
- 2013年
- 《裴将军诗帖》．是颜真卿为裴曼将军书写的碑文，热情赞颂了裴将军英勇善战，大败匈奴的卓著功绩，具有极高的艺术价值和历史地位．．此碑长64厘米，宽33厘米，厚12厘米，首行刻着“裴将军”三个字，末尾刻有颜真卿名款，全诗为十八句，九十字，诗的词气踔历风发，字字逼人，与神采飞扬，
- 颜默
- 关键词：颜真卿将军艺术风格大美澄怀
- 以公开公正求公平
- 2010年
- 每一次的全国性书法大展，评审工作公开、公正、公平都成为全国书坛关注的焦点，评审时做到好作品不漏、差作品不上，确保书法大展评审的公开、公正、公平，规范评审程序、严格评审标准、建立良好的评委风气，是公正的评选基础。
- 颜默
- 关键词：公正公平书法
- 青少年学习书法亟待走出功利误区
- 2010年
- 书法艺术作为中国传统文化之瑰宝，吸引着众多的青少年书法爱好者。然而，由于一些学习书法的青少年和学生家长过分追求短期效应，加之有的培训老师引导不够，青少年在学习过程中只注重参赛作品的创作，从而轻视了书法基础的练习。对此，笔者认为，正确认识书法基础的练习对青少年学书法有着非常重要的意义，
- 颜默
- 关键词：青少年书法书法艺术功利中国传统文化学生家长
- 书法艺术在素质教育中的地位和作用被引量：3
- 2012年
- 素质教育在本世纪,实际上是教育领域的一场革命,它既有强烈的现实性需求,又有广泛的世界性背景。随着素质教育的实施与展开,书法教育与学生的素质关系越来越密切。
- 颜默
- 关键词：书法艺术书法教育素质教育
- 高校书法教学现状分析及策略研究被引量：3
- 2017年
- 中国是个有着五千年发展史的文明古国，在中国历史上，汉字书法起着承前启后的传承作用，它记录了整个中华民族的发展流变过程。汉字书法早在隋朝科举中就成了取士标准之一，古有“瞻得墨迹锥如沙，定谋不是坡下人”。于是，对书法的学习，日益受到重视，写好书法也成为世人争相趋求的目标。到唐朝，唐太宗偃武修文．励精图治，科举取士制度也继承了隋朝，为此，唐朝政府设立书学，立为专科，士子庶人，都争相学习，以求敲开门禁，获得青睐，被擢收录或希冀能登皇榜，通达上廷。由此可见，古人对书法教育的重视程度。新中国成立以后，书法教育一度被边缘化，经过三十多年的改革开放，我国的书法教育重新焕发出学习热潮，且得到前所未有的繁荣与发展。高校作为中国教育的高等学府，培养人才的摇篮，代表着中国高素质国民阵营。可是，在实际书法教学中存在着很多问题，基于这种情况，笔者依据自身多年的教学经验．在研究出现这种原因的前提下，提出了高校书法教育的几点建议：
- 颜默
- 关键词：汉字书法教学现状高校科举取士制度书法教育
- 草书是心灵的舞蹈
- 2014年
- 草书创作是表达作者内心情感的一种形式,创作的境界是随着情感的释放而不断变化的,从历代书法大家作品中均能看到其表现。
- 颜默刘保成
- 关键词：书法情感艺术
- 敦煌写经体对后世书法的影响被引量：1
- 2015年
- 敦煌是丝绸之路的贸易枢纽,也是历史上中西文化交流的中心。早在汉代,佛教文化传入中国后,并渗透到文学、绘画、书法、音乐、雕塑等艺术中。今天研究中国书法的发展流变,敦煌写经是不可缺少的环节。据统计,敦煌遗书5万余件,而大部分为佛经,全部为手写体。这些手抄经书,静穆、神圣、安详、自然,是境界与艺术、内容与形式的完美结合。每一经卷都流露出纯朴消散的自然美感.
- 颜默
- 关键词：书法敦煌写经后世
- 哲学与文人书法被引量：1
- 2012年
- 文人书法在中国书法史上有着十分重要的历史地位和作用。历代文人在不同的社会背景下,他们的艺术观与审美取向都有着不同的追求。在书法艺术中他们以文人所特有的审美理念,张扬＂以形写神＂的书法意趣,折射出历史、文学、诗词的哲学精神,使书法突显了东方传统的民族气质和对艺术的审美观。本文仅就哲学对文人书法的影响,做初步的探讨。一、哲学与文人：哲学在文人书法中是奠定其世界观、人生观、艺术观的基石,
- 郭志广颜默
- 关键词：文人书法哲学精神中国书法史艺术观审美取向审美理念
- 农村中小学书法教育调查报告被引量：1
- 2017年
- 当前农村中小学校在应试教育的大背景下,书法教学工作未能引起足够重视,有些老师和学生对书法课这样描述：＂说起来重要,做起来次要,忙起来不要。＂使书法课教育在学校沦为可有可无的＂鸡肋＂课,处在一种被边缘化的尴尬境地。笔者在调查农村中小学书法教学现状时发现,学校的音乐、美术、体育课的任课老师都是专科毕业生从事教学工作的,书法课却没有专业老师,
- 颜默
- 关键词：教育调查报告书法课专业老师专科毕业生应试教育
