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马鹰

作品数：1 被引量：6H指数：1
供职机构：宁波大学初等教育分院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇美术
  • 1篇美术鉴赏
  • 1篇美术鉴赏教学
  • 1篇美术专业
  • 1篇鉴赏
  • 1篇鉴赏教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学目标
  • 1篇高校

机构

  • 1篇宁波大学

作者

  • 1篇马鹰
  • 1篇张黎明

传媒

  • 1篇中国美术教育

年份

  • 1篇2003
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
浅论先行组织者模式在美术鉴赏教学中的运用被引量：6
2003年
一 自20世纪中叶以来,随着德国文艺理论家姚斯和伊塞尔的“接受美学”的兴起,以读者为中心,强调作家、作品、读者“三位一体”的文学艺术的系统化研究观念越来越受到人们的重视。艺术教学和研究的重心也从艺术家和艺术作品转移到艺术接受和审美心理的教学和研究上来。美术鉴赏也成为目前美术专业学生必须学习和掌握的一门重要课程和一种方法技能。而如何进行美术鉴赏教学也成为美术教育的一个重要的部分。在一定程度上,“如何接受”的问题显得比“
张黎明马鹰
关键词：美术鉴赏教学美术专业教学模式教学目标高校
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