黄娟
- 作品数：8 被引量：79H指数：4
- 供职机构：中山大学公共卫生学院更多>>
- 发文基金：广东省医学科学技术研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 儿童感觉统合失调及其影响因素的调查分析被引量：34
- 2003年
- 目的 研究儿童感觉统合失调与学习障碍及环境因素的关系。方法 采用感觉统合评定量表和学习障碍 (PRS)筛查量表 ,分别对 755名学龄儿童进行检测、分析。结果 感觉统合严重失调率为 1 3.2 5 % ;感觉统合正常与失调儿童的学习障碍有统计学差异 (P <0 .0 0 5) ;其中在LD儿童中感觉统合失调率占 63 .51 % ;感觉统合失调与母孕期的情绪、是否足月顺产、出生后的喂养方式、居住环境、孩子 1岁内有无高热、家长对孩子的态度及期待等因素有关 (P <0 .0 5)。结论 儿童感觉统合失调与环境因素。
- 黄娟静进许景明李秀红海燕黄旭王梦龙陈学彬苏晓梅
- 关键词：学龄儿童感觉统合失调家庭环境
- 中山大学医学生个性特征与抑郁关系研究被引量：8
- 2003年
- 目的 了解医学生个性特征与抑郁的关系 ,为开展心理健康教育提供依据。方法 采用Zung编制的抑郁自评量表 (SDS)和龚耀先修订的《艾森克个性问卷》对中山大学 62 2名临床医学本科生进行调查。结果 医学生SDS均分为 (35 .2 2± 6 .84)分 ,抑郁检出率为1 0 .2 % ,抑郁与个性的各维度均显著相关 ,N、E维度尤为明显。结论 医学生的个性特征与抑郁密切相关。
- 王梦龙黄旭黄娟谢钻玲冯桂芬许虹郭金艳原清涛
- 关键词：医科抑郁症
- 中国广州和日本东京母子对话方式比较研究
- 2003年
- 【目的】 比较中国广州和日本东京母子交流方式的异同点。 【方法】 43对母子根据四幅主题图片进行自由对话将对话内容与日本东京母子的对话内容进行比较。 【结果】 广州和东京的母子对话涉及到日常生活事件 (86% ,70 % )和人物心理 (3 3 % ,5 0 % )的比例无差异。东京母子对话中涉及图片情节前因后果的比例明显多于广州母子 (70 % ,3 0 % ) (P <0 .0 1) ;广州母子比东京的母子更倾向于及时总结经验教训 (5 3 % ,3 0 % ) (P =0 .0 5 )。
- 金宇静进森永良子关小贤崔少芬黄海燕陈学彬苏晓梅黄娟
- 关键词：亲子关系儿童
- 婴幼儿对母亲依恋性质75例分析被引量：4
- 2003年
- 目的 了解婴幼儿对母亲的依恋类型的分布特点。方法 采用“陌生情境”测量法对 75名 8～ 14个月婴幼儿的依恋性质进行测评。结果 (1) 75名婴幼儿中 ,安全依恋型占 6 5 3% ,不安全型占 34 7% (其中淡漠型占 17 3% ,缠人型 13 3% ,混乱型 4 0 % ) ;(2 )淡漠型婴幼儿月龄偏小 ,安全型月龄最大 ,两者间差异有显著性 ;(3)安全型、淡漠型、缠人型三种依恋类型婴幼儿的性别之间差异无显著性 ,但缠人型中女童居多 (占 80 % )。结论 婴幼儿对母亲的依恋性质以安全型为主 ,但不安全型依恋类型的婴幼儿仍占很大比例 ,应引起全社会的重视 ;婴幼儿依恋性质可能与月龄有关 ,与性别无关。
- 李秀红静进杨德胜黄娟陈学彬聂辉黄玉玲黄华勇
- 关键词：婴幼儿母亲依恋测评安全型淡漠型
- 抚触对正常婴儿神经精神及体格发育的影响被引量：29
- 2002年
- 目的 :探讨抚触对正常婴儿神经精神及体格发育的影响。方法 :采用北京 GESEL L评定量表对 2 8例抚触婴儿及 37例未抚触婴儿进行测评 ,对比两组婴儿适应性、大动作、精细动作、语言、个人—社交 5个能区的差异 ;测量两组婴儿身长、体重 ,进行对比研究。结果 :抚触组婴儿在适应性、语言、个人—社交 3个能区的发育商优于未抚触组 ,两者有显著性差异 (P<0 .0 5 ) ,大动作和精细动作 2个能区的发育商也高于对照组 ,但无显著性差异 ;身长和体重两者无显著性差异。结论 :抚触对婴儿的神经精神发育有明显的促进作用 。
- 李秀红静进黄娟蔡小梅王梦龙钟细霞谢朝琴林佳媚任宾覃钰纯陈晓莉
- 关键词：体格发育抚触婴儿发育神经精神发育
- 某医科大学本科生人格特征的调查被引量：3
- 2002年
- 王梦龙静进黄娟许虹原清涛冯桂芬谢钻玲郭金艳
- 关键词：人格特征医科学生心理健康健康教育
- 医学生个性特征与抑郁的相关性分析被引量：3
- 2004年
- 目的 了解医学生个性特征与抑郁的关系。 方法 采用Zung编制的抑郁自评量表 (SDS)和艾森克个性问卷 (EPQ)对 6 2 2名医学临床本科生进行问卷调查和统计分析。结果 SDS得分 :有性别差异 ,年龄差异 ,家庭条件的差异 (P <0 .0 1)。SDS得分与EPQ的E、N得分显著相关 (P <0 .0 1) ,内向、情绪不稳定是抑郁的重要影响因素。 结论 个性特征是抑郁的重要影响因素。塑造良好、健康的个性是降低抑郁 ,减少心理失调的有效途径。
- 王梦龙黄旭静进黄娟
- 关键词：医学生抑郁症心理问题
