黄志蓉
- 作品数：18 被引量：39H指数：4
- 供职机构：塔里木大学人文学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金塔里木大学校长基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
- 维吾尔族学生使用汉语补语的偏误成因及教学建议被引量：1
- 2010年
- 在民族学生的汉语教学中,语法总是很难攻克的一部分。他们在学习基础汉语时,汉语语法中的补语作为重点多次出现在教材中,而补语又是维吾尔语所没有的成分,所以这对维吾尔族学生来说补语语法是一大难点。本文就浅析维吾尔族学生在使用补语时的偏误成因及教学建议,目的是更好地了解民族学生汉语习得的过程,以便更好提高预科教学。
- 蒲晓华黄志蓉
- 关键词：偏误成因教学建议
- 新疆发展民族教育促进文化融合的历史经验被引量：2
- 2011年
- 建国以来,新疆在发展民族教育促进多民族文化融合方面取得了许多经验,除建设现代媒体宣传少数民族语言和文化外,更多地体现为形成了比较完善和相对独立的教育体系、坚持思想政治教育和民族团结教育、以汉语为主要教学语言、培养大量人才、探索出了许多切实可行的政策与方法从而开创了南疆多民族文化初步融合的局面。
- 罗会光黄志蓉
- 关键词：民族教育文化融合历史经验
- 新疆南疆维吾尔族双语教育的影响因素探析被引量：6
- 2013年
- 文章立足于新疆南疆维吾尔族双语教育的实地调查,从政策认知、双语师资、教学模式、语言环境、双语教材、学习态度、教育发展平衡性等角度分析了影响双语教育效果的因素,并在此基础上提出了一些相应的对策与建议。
- 黄志蓉罗会光侯瑞华
- 关键词：维吾尔族双语教育影响因素
- 试论新疆焉耆县民族文化传承和保护被引量：1
- 2013年
- 边疆民族地区在现代化进程迅速推进的过程中,必须做好民族文化的传承和保护工作。新疆焉耆回族自治县是多元民族文化交汇、碰撞和交融之地,其民族文化具有多元民族、多元文化的独特文化特质。从新疆焉耆回族自治县民族文化传承和保护的特点和现状入手,着重论述其传承和保护中存在的主要问题,并深入剖析其原因,最后试探性地提出其传承与保护的对策与措施。
- 张付新黄志蓉张云
- 关键词：民族文化传承
- 新疆阿克苏地区维吾尔族双语教育态度的实证研究—以阿克苏地区第一中学为例
- 2014年
- 文章通过对阿克苏地区一中维吾尔族师生员工语言态度的考察,发现他们既保持着对母语及本民族文化的高度认同和忠诚,也对汉语及汉文化持积极开放的心态。文化认知与语言态度之间有着很强的互动关系,在强化文化认知和语言态度中应发挥学校教育的主要作用,但家庭教育、广播电视、社区等渠道也有待引起重视。
- 黄志蓉常海亮
- 关键词：维吾尔族
- 多民族杂居区维吾尔族高中生维、汉文化认同分析——基于新疆巴州焉耆县的一项双语教育调查被引量：1
- 2013年
- 本研究通过对具有多民族杂居特征的新疆巴州焉耆县维吾尔族高中生的维、汉文化认同进行调查发现,在双语教育的背景下,维吾尔族学生具有明显的本民族文化认同与汉文化认同,且对汉文化的认同比较高。文化传播途径主要来自学校教育。说明在新疆开展双语教育是维护民族团结、稳定和谐最有效的举措。
- 黄志蓉侯瑞华
- 关键词：双语教育
- 南疆阿克苏地区维吾尔族汉语教学的现状与对策被引量：1
- 2007年
- 通过对阿克苏地区6个县的民族中小学进行调研,介绍了该地区维吾尔族教育及汉语教学的现状,分析了存在的问题,并提出了相应的对策。
- 黄志蓉
- 关键词：维吾尔族汉语教学
- 影响南疆维吾尔族女性受教育的原因及对策被引量：10
- 2006年
- 新疆南疆维吾尔族女性因受重男轻女思想、维吾尔族传统婚姻观念、经济相对落后等影响,使其受教育程度相对滞后。故应从发挥宗教人士的积极作用,摒弃陈旧思想观念,重视女性教育等方面加大力度,从整体上提高南疆维吾尔族女性受教育的层次。
- 黄志蓉万诚毅
- 关键词：南疆维吾尔族女性教育宗教文化
- 南疆维吾尔族学生汉语习得影响因素分析被引量：3
- 2013年
- 本文从民族人口分布、社会环境、国家政策、语言态度与使用习惯等维度探讨了新疆南疆维吾尔族学生汉语习得的影响因素,并提出了相关建议。
- 黄志蓉张建军
- 关键词：维吾尔族学生汉语习得影响因素
- 浅析维吾尔族人名的命名方式
- 2012年
- 维吾尔族为我国五十六个民族之一，因生活地域、生存方式和信仰等对其的影响，形成了独特的丰富多彩的民族文化。其中维吾尔族的命名方式多样，本文对维吾尔族的命名方式进行简要的分析，以期促进对维吾尔族的了解，从而加强交流合作，进而推动新疆的和谐发展。
- 宋小英黄志蓉严兆府
- 关键词：维吾尔族人名
