周琳
- 作品数：31 被引量：19H指数：3
- 供职机构：泰州职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字化学工程环境科学与工程更多>>
- 试论商务英语精读课程体验模式教学被引量：2
- 2013年
- 商务英语精读这门课程是商务英语专业学生在专业学习过程中最重要的一门基础课,是其他课程的基础,它涵盖了对学生听、说、读、写、译技能的综合训练,是融实践性、交际性为一体的综合语言课程。本文将探讨如何更有效地开展商务英语精读课程教学,如何采用多元化的体验模式教学手段、教学理念让学生顺利达到本专业的培养目标。
- 周琳
- 关键词：商务英语精读课堂教学
- 白腐菌改性黄芪药渣吸附脱色模拟染料废水的研究
- 2024年
- 本文用白腐真菌发酵改性黄芪药渣,制备得到具有对亚甲基蓝模拟染料废水有较好吸附效果的吸附剂,并研究了初始pH值、吸附反应温度、吸附剂加入量、吸附时长对亚甲基蓝吸附效果的影响。实验结果表明,在溶液初始pH值为6~8、吸附温度为30℃、改性黄芪药渣加入量为0.1g、吸附时长为4h的条件下,改性黄芪药渣对亚甲基蓝的吸附率可达91.03%。
- 刘明源杲雨婷周琳高君宇
- 关键词：白腐菌生物改性亚甲基蓝
- 一种水污染处理生物絮凝装置
- 本实用新型提供一种水污染处理生物絮凝装置，涉及污水处理技术领域。所述水污染处理生物絮凝装置包括：底座，所述底座的上表面通过支架固定连接有下端开口的污水箱；所述污水箱的上表面固定连接有与其相互连通的进水管，且污水箱靠近其顶...
- 刘明源周琳杲雨婷吴心怡徐慧
- 新时代高职院校劳动教育融入资助育人体系路径探析被引量：3
- 2022年
- 劳动教育融入资助育人体系还面临着诸多现实困境和挑战,主要表现为劳动教育处于起步和探索阶段、资助育人体系待完善、家庭经济困难学生群体在劳动中存在主体性隐退等。为此,文章提出了几点劳动教育融入资助育人体系的实践路径:建立健全劳动教育体系;拓宽劳动教育渠道;完善劳动教育评价标准和激励机制。
- 李晓檬周琳
- 关键词：高职院校资助育人劳动教育
- 废机油絮凝预处理试验研究
- 2020年
- 废机油中含有大量的石油烃,具有较高的回收利用价值,而新兴的回收工艺对废机油的品质要求高,需要经过一定预处理脱除其中的颗粒杂质。以某4S店回收的废机油为原料,采用絮凝法对其进行预处理,可去除杂质,显著提高其透光率,并将两种絮凝效果较好的脂肪族胺类絮凝剂异佛尔酮二胺(IPDA)和N-(2-羟乙基)乙二胺进行二次絮凝。实验得出,絮凝各因素影响次序为:絮凝剂用量、絮凝温度、搅拌时间。异佛尔酮二胺和N-(2-羟乙基)乙二胺二次絮凝的最佳用量分别为:异氟尔酮二胺4mL,N-(2-羟乙基)乙二胺5mL。
- 刘明源周琳王中华钱佳
- 关键词：废机油预处理絮凝
- 大学生身体健康现状、原因及对策刍探被引量：1
- 2021年
- 保持大学生群体强健的体魄,事关社会主义的发展前景和中华民族的复兴伟业。文章调研江苏泰州地区大学生的身体健康状况,并根据调研结果,从多个角度对形成当前大学生身体健康状况的主要原因进行分析,并对笔者所在学校实践进行总结,探索性提出相应解决方案,以期为后续相关研究和实践提供参考。
- 陈亚运周琳李晓檬刘小榆黄文萃杜振龙刘智
- 关键词：大学生
- 英语口语项目化教学探析
- 2015年
- 大多的英语课堂基本上是结构主义教学法指导下的语法翻译法教学,重视教师讲解,学生听讲,不利于学生口头表达能力的培养,因此,笔者尝试采用口语项目化教学模式,通过制定与就业情景相关的场景,实现课堂和职场的有机融合,提高学生综合运用英语能力,推进学生英语学习的自主性。
- 周琳
- 关键词：英语口语
- 现代学徒制培养模式下制药专业英语教学改革初探——以泰职院15级药品生产技术专业现代学徒制项目为例
- 2017年
- 契合药品生产技术现代学徒制项目机会,改革制药专业英语课堂教学,利用网络学习资源,参考建构主义理论框架,参照学徒制学生岗位实景创设项目,采取"任务激活-语言输入和聚焦-语言运用及拓展学习"的编排模式,以任务驱动让学生融会贯通,提高专业英语学习效率。
- 周琳
- 关键词：现代学徒制
- 一种通过发酵条件控制提高黄原胶白度的方法及黄原胶发酵液检测方法
- 本发明公开了一种通过发酵条件控制提高黄原胶白度的方法及黄原胶发酵液检测方法，所述一种通过发酵条件控制提高黄原胶白度的方法，步骤如下：(1)斜面培养、(2)液体发酵培养；所述液体发酵培养，操作如下：取一环斜面菌株接种于NF...
- 刘咏梅王中华王立中刘明源钱佳马永刚周琳刘智曹晖刘竺云李融
- 文献传递
- 聚焦政校企合力,产教融合助推职教高质量发展
- 2023年
- “政校企”三方合作是推进产教融合、科教融汇的重要途径,对此高职院校已经展开多年探索,但在合作过程中发现“政校企”三方在政府的主导作用、校企双方的追求目标、高校教师的技术技能等方面依然存在一些不足。文章对于高职院校在“政校企”合作中遇到的困境进行总结分析,并尝试从职责、目标与机制等维度提出具体改进的方法及发展路径。
- 王立中沙赟颖刘竺云周琳潘友华
- 关键词：职教
