张瑞
- 作品数：36 被引量：67H指数：5
- 供职机构：河南大学更多>>
- 发文基金：重庆市软科学计划项目河南省科技攻关计划更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教化学工程轻工技术与工程更多>>
- 透视农村课堂教学——一节农村小学语文教学案例分析被引量：3
- 2007年
- 影响农村小学课堂教学质量低下的原因很多,但"课堂低效"才是当前部分农村小学教学最突出、最普遍、最急需解决的问题,从一节语文教学案例的分析,透视了影响农村小学课堂教学低效的几个因素:课前准备不足,课堂提问不当,教学方法陈旧和课堂评价的单一。
- 张瑞
- 关键词：小学课堂
- 教师参与课程评价的视角和范畴
- 2010年
- 随着课程改革的深入，人们对课程评价有了全新的认识，教师在课程评价中的地位和作用也日益受到社会各界人士的重视。
- 张瑞
- 关键词：课程评价教师参与课程改革
- “抗疫”故事在初中道德与法治课教学中的运用研究
- 当前,党和国家高度重视思想政治教育理论课建设。而初中作为青少年阶段的黄金时期,如何上好初中道德与法治课,是我们永恒追求、砥砺前行的话题。目前,初中道德与法治课已逐步由传统式课堂教学向新型式课堂教学转变,但还仍存在着诸如“...
- 张瑞
- 关键词：生活化教学
- 木刻《为时代造像系列》英雄人物创作探析
- 随着现代绘画观念和科学技术的发展，肖像版画风格越来越多样化，凭借其独特的美感，受到大众的欢迎。但部分人对肖像版画作品优劣的甄别标准不清楚，尤其在新观念新技术的冲击下，一些创作者一味求新而过于注重形式感或者片面追求表象的真...
- 张瑞
- 关键词：艺术创作
- 一种基于铋元素材料的可充放电电池及光充电电池
- 本发明涉及一种基于铋元素材料的可充放电电池及光充电电池，其依次包括FTO导电基底、电子传输层、基于Bi元素的光电活性层、以及铂或碳对电极。所述电子传输层由多孔氧化物致密层和多孔氧化物介孔层组成，所述多孔氧化物为TiO<S...
- 陈增李胜军张瑞马继平张普涛刘梅月
- 课程评价:教师专业发展的又一实践平台被引量：5
- 2010年
- 教师积极参与课程评价,可以打破传统课程评价的"管理主义"倾向和"主体单一化"倾向,同时也可为教师的专业发展开辟新路径。教师可以从理解的角度评价课程标准;从对话的角度评价课程内容;从发展的角度评价课程实施;从反思的角度评价课程绩效。教师一般经历从独自的缄默式评价到个人的表达式评价,然后到集体的对话式评价,最后走向内化评价阶段,最终实现教师在评价中成就自我的理想目标。
- 张瑞
- 关键词：教师专业发展课程评价
- 小学低年级班级管理中的问题及对策研究——以新乡市M小学为例
- 班级是学校的基本单位，也是学校行政管理的最基层组织。为使班级活动可以有序的进行，需要对班级进行管理。在深化教育教学改革，实施素质教育的今天，小学低年级班级管理取得了一定成效。但也出现了一些问题，所以，需要找到适合小学低年...
- 张瑞
- 关键词：小学低年级班级管理
- 文献传递
- “趣味·生活·物理”校本课程开发与实践研究
- 随着课程改革的不断深入,作为国家课程重要补充的校本课程成为了一线教师们的研究热点。为了充分挖掘学生的个性潜能优势,促进学生的个性全面和谐地发展,提升教师的专业素养和科研能力,彰显学校的办学特色,校本课程的开发与实践研究是...
- 张瑞
- 关键词：校本课程趣味
- 文献传递
- 教师：不可或缺的课程评价主体被引量：6
- 2008年
- 长期以来，课程评价过程只是少数权威人士的活动，教师成为被动的参与者或评价的对象。但从课程评价的理论和实践来看，教师都应是课程评价的主体，而且教师专业化发展、新课程改革提出的新理念，都为教师成为课程评价主体提供了可能的条件。通过增强认识、提出要求、赋权增能的策略，教师可参与课程标准、课程内容、课程实施和课程结果的评价。教师参与课程评价，既有助于提高教师的专业水平，使学生得到全面发展，又有助于提高课程评价本身的质量和水平，促进课程的改进与发展。
- 张瑞刘志军
- 关键词：教师课程评价
- 新型酰亚胺螺环及其衍生物合成与生物活性研究
- 几丁质是真菌生长和发育中必不可少的成分,几丁质的生物合成过程必须要有几丁质合成酶的参与才能实现,从而几丁质合成酶成了设计抗真菌类药物特有的靶点。基于此,本论文以几丁质合成酶作为靶点,根据已报道的几丁质合成酶抑制剂的结构特...
- 张瑞
- 关键词：螺环抗真菌抗细菌
- 文献传递
