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张高勋

作品数：11 被引量：17H指数：1
供职机构：成都职业技术学院更多>>
发文基金：四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
相关领域：文化科学经济管理文学语言文字更多>>

合作作者

题名
作者

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇政治法律
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 4篇高职
  • 2篇园区
  • 2篇职业综合能力
  • 2篇专业集群
  • 2篇教育
  • 2篇办学
  • 2篇产业园
  • 2篇产业园区
  • 1篇大专生
  • 1篇党员
  • 1篇党员发展
  • 1篇信息能力
  • 1篇学校管理
  • 1篇以人为本
  • 1篇意趣
  • 1篇语文
  • 1篇语文能力
  • 1篇语言
  • 1篇语言能力
  • 1篇院校

机构

  • 7篇成都职业技术...
  • 3篇四川工商职业...

作者

  • 10篇张高勋
  • 3篇凌红
  • 2篇杨兴平
  • 2篇黄永久
  • 1篇王建永
  • 1篇蒋家胜

传媒

  • 3篇成都职业技术...
  • 2篇都江学刊（综...
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇成人教育
  • 1篇成都大学学报...
  • 1篇成都大学学报...
  • 1篇教育与教学研...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2009
  • 4篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2002
  • 1篇2001
共 11 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
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对高职学院内部管理若干问题的思考
2001年
高等职业技术学院是一个比较特殊的教育实体，它既属高等教育的范畴，又不是普通高等教育，而是高等职业技术教育。这一特殊教育实体的内部管理就成了全新的课题。本文从四方面论述了高职学院内部管理若干问题。
张高勋
关键词：学校管理以人为本
运用系统理论拓展语文能力培养空间
2002年
职业教育中的语文教学和其它教育活动一样，都是以提高学生的能力为出发点和最终目的。本文论述在语文教学活动中运用系统理论，拓展学生语文能力，培训培养空间的必要性和重要性。
张高勋
关键词：交际能力语言能力职业教育语文能力信息能力
浅谈职业审美教育及其审美观培养被引量：1
2009年
文章从生活中的美引入职业审美,论述美的职业特征、美的共性标准与职业标准,并从一般审美能力的培养、职业能力的培养、创新思维能力的培养和态度决定审美等四个方面提出了职业审美能力培养的途径。
张高勋
关键词：审美观教育
以“服务”理念融入产业园区办学的研究与实践被引量：1
2007年
本文以成都职业技术学院融入现代服务业产业园区培养现代服务业人才为例，阐述了高职学院在创新服务理念，形成运行机制，打造专业集群，探索人才培养模式等方面的问题。
黄永久杨兴平凌红张高勋
关键词：产业园区专业集群
以“服务”理念融入产业园区办学的研究与实践
2007年
本文以成都职业技术学院融入现代服务业产业园区培养现代服务业人才为例，阐述了高职学院在创新服务理念，形成运行机制，打造专业集群，探索人才培养模式等方面的改革与探索问题。
杨兴平凌红张高勋黄永久
关键词：产业园区专业集群
高职学生职业综合能力内涵辨析
2007年
本文以高职学生能力本位为出发点，对能力、职业能力、职业核心能力和职业综合能力进行了辨析，对职业综合能力的内涵进行了比较深入的分层分析，提出了个体综合能力、群体综合能力和岗位综合能力的分类观点，提出了从个体、社会、学校三个方面提升学生职业综合能力的途径，对于加强高职学生职业综合能力的培养，提升就业竞争力具有一定指导意义。
张高勋
关键词：高职辨析
古文意趣谈
2006年
该文从文字、词汇、章法、文采、文化、审美等六个方面论述了中国古文的意趣,试图消除人们对古文的疏离感,激发人们对古文的学习兴趣和热爱。
张高勋
关键词：国学古文意趣
高职大专生党员发展工作的思考
2007年
文章论述了如何正确评价高职大专学生的政治取向、发展大学生党员的重要意义、发展大学生党员的措施和发展大学生党员需要处理好的几个关系,探讨了高职大专学生的党员发展工作。
张高勋
关键词：高职党员
高职院校综合职业能力培养的内涵、现状与实践被引量：14
2011年
综合职业能力是指除专业技能外,任何职业都必需的,能适应未来工作发展的跨职业的能力。综合职业能力培养在我国高职院校还存在不足。"三元合作,四维贯通"的高职院校综合职业能力培养体系,是多渠道、立体化培养高职学生综合职业能力的有效途径。
王建永凌红张高勋
关键词：高职院校综合职业能力
高职大专学生职业综合能力调查报告被引量：1
2009年
职业综合能力是大学生能力的重要组成部分。本文对高职大专学生职业综合能力现状做了问卷调查，并进行了分析与评价，得出了“学生普遍认识到职业综合能力在职业生涯中的关键作用；高职大专学生的职业综合素质和能力差距明显；开展职业综合能力训练急需、可为；培养职业素质和职业综合素质全面发展的人才，是高职院校义不容辞的责任。”四个基本结论。对高职大专院校开展学生职业综合能力培养，提升职业综合能力具有指导意义。
张高勋蒋家胜
关键词：高职职业综合能力
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