李丹
- 作品数：9 被引量：1H指数：1
- 供职机构：辽宁科技学院外语系更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
- 信息技术与教法相融合 提升大学英语课程质量
- 2022年
- 当前新冠肆虐,混合式课程成为教育的重要途径。文章探讨“以学生为中心,以信息技术为支撑”的教学理念下创建线上、线下混合式大学英语课程;重构教学内容,线上创建丰富课程资源,满足差异性、多元化学习需求;利用英语人文性及工具性,挖掘显性与隐性思政元素;线上、线下联动翻转课堂,师生高效互动、深化能力培养、提高课堂参与度,促进教育质量的提高。
- 李丹
- 关键词：信息技术
- 太阳能自动追光装置
- 2019年
- 现代工业技术的飞速发展使得人们的生活有了很大的提升,但是也产生许多的弊端,比如:世界能源的快速消耗,以及有害气体的排放。太阳能作为无污染储且存储量巨大的可再生能源受到了广泛的关注。但现有市场上的装置对太阳能的利用率普遍均低,为提高太阳能的利用率,太阳能自动追光装置应运而生。
- 王佳宝李丹
- 关键词：太阳能
- 调动学生学习情感提高英语教学效果
- 2014年
- 针对当前非英语专业学生词汇量小,听、说、写等实际技能差,对英语不感兴趣的现状,本文提出教师应更新教育理念,加强自身知识的储备,充满热情,利用情感教学调动学生学习积极性的策略,以提高教学效果,达到大学英语教学大纲的要求。
- 李丹
- 关键词：大学英语情感因素
- 利用多种外语教学方法 提高非英语专业学生的英语能力
- 2011年
- 外语教学是研究外语教学规律的科学。本文选取几个不同的教学方法,提出在外语教学中,教师应综合运用多种教学方法,集各方法之所长,提高外语教学水平。
- 李丹
- 关键词：外语教学英语能力教师
- 英语教学中实施素质教育
- 2012年
- 现代外语教学应从学生综合素质提高抓起,提高学生语言知识及能力,培养创造性思维。
- 李丹
- 关键词：素质教育语言知识英语
- 利用微课实现大学英语分级教学课堂翻转研究与实践被引量：1
- 2018年
- 微课是新的媒介方式,它有明确的互动和交流环节,学生会更好的参与课堂,教师和学生有了更深的互动,更能了解学生的学习状态,解决学生的具体困难,也使教师不断提高自己的专业知识和技术层度,根据教学内容设计制作微课,内容聚焦,及时教学,问题聚焦,学生从课堂上更加受益,课堂真正以学生的学习为中心,改变教师书本唯一的知识来源色现状,真正实现自主化,个性化教学。
- 李丹
- 关键词：课堂互动
- 互联网资源下探索振兴农村经济以实现精准扶贫之策略
- 2018年
- 文章论述了将农村特色生产与互联网相结合建立起一个集供给、营销、信息交互为一体的新型农业网络平台,既可以增加农村产品的销售,又可以为农民提供生产信息的平台。桓仁县盛产优质水稻,但农民生活很贫穷。利用大数据、互联网等现代技术来解决贫困问题,重点是将电子商务融入农业产业,重新加工和包装的农村产品,通过网站可以销往世界各地,同时为农民提供对称的信息来改善生产。在建立网站的过程中存在技术问题和提高产品竞争力的问题,与传统的销售模式相比,新的商业模式可以增加农民的收入,实现精准的扶贫。
- 陈嘉欣李丹
- 关键词：大数据
- 利用翻译教学加深学生对专业理解和语言交流的探究
- 2017年
- 在英语教学中,翻译教学方法单一、陈旧,教师缺乏翻译教学经验、学生翻译能力很难提高等问题。为适应社会需要,培养大学生综合能力,需要改变英语翻译教学的现状,充分重视学生翻译能力。
- 李丹
- 关键词：科技英语翻译教学翻译能力网络资源
- 高校英语教师的教学信念与课堂行为相关的调查与实践
- 2015年
- 高校英语教师的信念在英语教学中非常重要,它体现在英语教师的认知、情感和课堂行为。教师的认知、情感和课堂行为对学生们的语言学习有很大的影响,并最终影响英语语言教学的效果。
- 李丹
- 关键词：英语教师信念情感课堂行为教学效果
