您的位置: 专家智库 > >

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇医药卫生
  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇实践教学
  • 3篇教学
  • 2篇多发
  • 2篇多发性
  • 2篇多发性硬化
  • 2篇实验性自身免...
  • 2篇实验性自身免...
  • 2篇自身免疫性脑...
  • 2篇免疫
  • 2篇脑脊髓
  • 2篇脑脊髓炎
  • 2篇教育
  • 2篇康复
  • 2篇康复治疗
  • 2篇康复治疗学
  • 2篇康复治疗学专...
  • 2篇脊髓炎
  • 2篇标准化病人
  • 1篇信号
  • 1篇信号转导

机构

  • 8篇黑龙江中医药...
  • 2篇黑龙江中医药...

作者

  • 8篇李保龙
  • 3篇王艳
  • 3篇朱路文
  • 2篇唐强
  • 1篇阮野
  • 1篇王秀珍
  • 1篇张春艳
  • 1篇张春艳
  • 1篇赵彬
  • 1篇师帅
  • 1篇刘凯
  • 1篇杨赫
  • 1篇王亚楠
  • 1篇陈慧杰
  • 1篇孙宏

传媒

  • 1篇中国康复理论...
  • 1篇中华微生物学...
  • 1篇中国康复医学...
  • 1篇中国乡镇企业...
  • 1篇黑龙江医学
  • 1篇教师
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 3篇2024
  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2015
  • 1篇2014
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
有氧运动对EAE小鼠脾A2B腺苷受体和血清IL-6的影响
目的:观察有氧运动对EAE小鼠脾组织A2B腺甘受体的表达及血清IL-6含量的影响,探讨有氧运动防治MS/EAE的分子机制。方法:将60只C57BL/6小鼠随机分为佐剂对照组、EAE模型组和有氧运动干预组。用MOG35-5...
李保龙
关键词:有氧运动多发性硬化实验性自身免疫性脑脊髓炎白介素-6
文献传递
学生标准化病人在“康复评定学”实践教学中的应用被引量:2
2022年
康复治疗学专业以培养具备专业理论知识、优秀实践技能,以及医学人文精神的专业人才为首要目标,学生标准化病人在康复治疗学专业实践教学中的应用越来越广泛。学生标准化病人兼有模拟真实病人及指导教师的双重角色,在学生实践活动中具有提高学生自主学习能力及沟通能力、职业素养等作用。文章以“康复评定学”实践教学为例,从学生期末考试的理论成绩、实践操作成绩及调查问卷反馈三方面进行研究,探讨学生标准化病人在康复评定学实践教学中的应用效果。
赵彬杨赫李保龙
关键词:学生标准化病人实践教学
数字化转型背景下高校信息化项目绩效评价研究
2024年
随着数字化转型的不断推进,高校信息化项目在现代教育中扮演着重要角色。这些项目以利用信息技术为基础,旨在提升高校的教育教学质量、科研水平、管理效率。然而对于这些信息化项目的绩效评价却是一大挑战。本文将针对数字化转型背景下高校信息化项目绩效评价进行研究,探讨其背景、挑战、体系构建及影响。
王亚楠刘凯王秀珍孙宏师帅李保龙张金朋
关键词:信息化项目绩效评价
基于客观结构化临床考试的标准化病人模式在康复治疗学专业实践教学中的应用被引量:10
2023年
康复治疗学本科教育历经了20余年的发展,取得了较大的成效。随着贯彻落实“健康中国”战略的深入以及人民群众对康复服务需求的与日俱增,康复治疗学专业人才培养必须符合现阶段我国卫生健康事业的改革和发展需求。临床胜任能力的优劣是衡量康复治疗学专业人才培养成败的关键因素之一。
王艳李保龙项栋良朱路文
关键词:客观结构化临床考试康复治疗学专业康复服务
基于DPT模式的中医院校作业治疗学实践教学模式设计与建设
2024年
针对国内中医院校作业治疗学实践教学的现状进行分析,提出了当前实践教学中存在的问题。借鉴美国物理治疗博士教育(DPT)的核心理念和实践应用形式,提出了中医院校作业治疗学实践教学的新模式。基于该模式的实践教学,不仅很好地体现了作业治疗学实践教学的设计理念与建设思想,而且成功地完善了实践教学的内容、形式、考核方式和应用模式,实现了作业治疗教育与作业治疗临床的有效对接。
项栋良朱路文李保龙支金草王艳
关键词:实践教学中医院校
SGK1在多发性硬化机制研究中的意义
2014年
多发性硬化( multiple sclerosis ,MS)是中枢神经系统炎性脱髓鞘性自身免疫性疾病,其病因尚未明确。实验性自身免疫性脑脊髓炎模型( expreinmen-tal autoimmune encephalomyelitis , EAE )是MS 公认的动物模型,与MS在临床表现和病理特点等方面有诸多相似之处。 CD4+效应T细胞和相关细胞因子介入自身免疫应答,离子通道、黏附因子、细胞凋亡等诸多因素参与了MS/EAE 病理生理过程。尤其是以IL-23/Th17为主的炎性反应轴进一步揭示了自身免疫性疾病的发病机制。然而IL-23如何诱导Th17产生相应信号转导的机制还尚未明确。最近的研究表明,血清和糖皮质激素调节蛋白激酶1( serum and glucocorticoid-regulated protein kinase1, SGK1)可以作为IL-23的下游节点,促进Th17细胞的分化,上调细胞因子分泌水平,加重MS/EAE 的症状[1-3]。此外,SGK1作为多种细胞信号转导通路以及细胞磷酸化级联反应的功能型交汇点,在调节离子通道、细胞增殖以及细胞存活和凋亡信号转导中起到重要作用。 SGK1诸多的调节功能在 ME/EAE的病理生理过程中发挥了重要作用。
李保龙唐强朱路文
关键词:多发性硬化实验性自身免疫性脑脊髓炎细胞信号转导通路病理生理过程IL-23
康复医学概论课程思政教育的重要性与应用价值
2023年
在社会不断发展中,人们对医学的需求方向发生改变,从以前的“以疾病治疗为中心”逐渐的变成“以健康为中心”,为了紧随时代发展,医学模式也逐渐的从生物医学向着“生物-心理-社会”方向发展,这对康复医疗服务有了更高的要求。康复医学在医学院校中是专业性强、有独立内涵的学科,近些年各大院校提高了该学科的重视程度。为了让康复治疗学专业的学生综合素养得到提升,有必要在课程中融入思政教育,尤其作为专业第一课的《康复医学概论》,既培养学生的医生职业道德精神、人文精神以及爱国主义情怀,又引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
李保龙李文静陈慧杰张金朋阮野
关键词:康复医学教育康复治疗学专业
丰富环境训练结合头穴丛刺对孤独症谱系障碍模型大鼠行为的影响
2024年
目的 观察丰富环境训练结合头穴丛刺对孤独症大鼠行为的影响。方法 选择健康雌性Wistar大鼠,于妊娠第12.5天时给予腹腔注射丙戊酸钠,随机选取子代雄鼠24只,随机分为模型组(n=6)、丰富环境组(n=6)、头穴丛刺组(n=6)和丰富环境结合头穴丛刺组(n=6)。对照组为腹腔注射等量生理盐水的雌鼠所产下的子代雄鼠(n=6)。子代雄鼠21日龄时分别进行干预,治疗4周后对各组进行三箱实验、埋珠实验,计算社交能力指数、社交偏好指数和埋珠数量;采用酶联免疫吸附法(ELISA法)测定各组外周血白细胞介素(IL)-1β和IL-6的水平。结果 干预后,与模型组比较,丰富环境组、头穴丛刺组和丰富环境结合头穴丛刺组社交能力指数和社交偏好指数均改善(P <0.05),重复刻板行为均减少(P <0.05),外周血液中IL-6、IL-1β水平均下降(P <0.05),其中丰富环境结合头穴丛刺组最佳(P <0.01)。结论 丰富环境训练和头穴丛刺均能够改善孤独症大鼠行为学症状,降低炎性因子表达,联合应用效果最佳。
穆姿辰唐强史云秋王艳朱淑伟庄亚楠徐丹双李宏玉李保龙张春艳张春艳
关键词:孤独症谱系障碍头穴丛刺丰富环境
共1页<1>
聚类工具0