李涛
- 作品数：27 被引量：177H指数：5
- 供职机构：福建师范大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 农村幼儿教育民主化发展的若干问题被引量：2
- 2005年
- 农村幼儿是地理位置不利和社会处境不利儿童的主体，随着我国教育现代化进程的深入，促进农村幼儿教育民主化发展已经势在必行。
- 李涛
- 关键词：教育民主化农村幼儿社会处境儿童
- 养成良好的习惯是幼儿教育的关键被引量：2
- 1998年
- 幼儿教育的任务，从根本上说，是做好启蒙教育。从儿童身心发展的年龄特征和幼儿教育的实际出发，这个启蒙教育的具体化并真正落实到位，关键在于培养幼儿良好的习惯。一、幼儿良好习惯的界定习惯，就一般语义说，是指由重复或练习而固定下来并变成需要的行动方式。其心理...
- 梁廉玉李涛
- 关键词：幼儿教育教育措施幼儿期身心发展道德行为习惯
- 在区域活动组织中合理把握“师权”
- 2016年
- ＂师权＂即教师影响力的表现,是教师在幼儿活动过程中产生的并对幼儿学习与发展产生作用的影响力。＂师权泛化＂是指教师在教育过程中过多地强调和使用自身的影响力。区域活动相对于集中教育活动,更多地支持了幼儿自主选择并参与活动,对其认知与社会性发展产生积极影响,本文拟就幼儿园区域活动组织中合理把握＂师权＂问题进行思考。一、幼儿园区域活动的组织需要合理的＂师权＂首先,
- 李涛
- 关键词：幼儿活动师幼互动活动管理社会性发展水彩笔道德发展
- 幼儿园体育活动的心理健康教育价值及其实现策略被引量：4
- 2006年
- 李涛
- 关键词：幼儿教育教育价值体育活动心理健康教育
- 浅析当前幼教事业发展中的若干矛盾
- 2003年
- 1988年《国家教委等部门关于加强幼儿教育工作的意见》中明确表述了我国的幼教事业发展方针：“动员和依靠社会各方面力量。通过多种渠道。多种形式发展幼儿教育事业。”在国家鼓励多渠道办学的方针指导下，各种社会力量或资金参与办园。私立民办园所日益庞大，各类园所在运营形式上也呈现了多样化的特点。由于幼儿教育事业本身兼具服务性和产业性，导致管理实践的多元化，出现了以下矛盾。
- 李涛
- 关键词：幼儿教育教育目标
- 素质教育形势下福建省城镇幼儿家长教育观念的特点与矛盾
- 2006年
- 当前教百改革的主旋律是实施素质教育,而家长的观念则是实施素质教育的重要思想前提。为了了解当前幼儿家长的教育观念本课题随机抽取福建省福州、南平、泉州、三明、龙岩等城镇在园幼儿家长400名,采取无记名问卷方式进行调查,共收回有效问卷368份。接受本次调查的幼儿家长年龄范围在20—50岁之间,学历从小学至研究生以上不等,职业面涉及工、农、商、科技、教育、卫生、金融、军事、机关以及无业等十大类。
- 李涛
- 关键词：幼儿家长在园幼儿思想道德问题教养方式儿童观
- 建构立体型家庭教育模式的可行性探讨被引量：3
- 2001年
- 建构立体型家庭教育模式是对学校、家庭、社会三位一体开放式教育模式的积极探索 ,该模式重视与学校、园所、社区等社会系统实现资源共享 ,相互促进 ,以期形成一个具有可持续发展意义的家庭教育体系。本文结合笔者对教育整体性效应、可持续发展、个体社会化、家庭教育现状及现代社区规划等若干问题的思考 。
- 李涛
- 关键词：家庭教育个体社会化社区规划
- 试析提高课堂教学效率的主体因素被引量：5
- 2006年
- 教师和学生是课堂教学活动中十具有主观能动性的两个主体，共同参与课堂教学活动。教与学及其相互关系直接制约着课堂教学效率的高低。处理不好。就会不同程度地陷入“教师累，学生苦，负担重，效率低”的困境，造成“低效率——重负担——低效率”的恶性循环。许多事实有力地说明，教学主体是影响课堂教学效率的主因素。
- 李涛
- 关键词：教学效率课堂教学活动主观能动性教学主体低效率
- 杜威教育效率意识对我国幼教改革的启示被引量：1
- 2006年
- 杜威认为教育效率集中体现在其社会效率的实现上。他针对教育浪费提出要重视教学主体、重视教育与社会的联系、重视课程教材建设等观点,对当今我国幼教改革颇有启发。
- 李涛王海珊
- 关键词：教育效率幼教改革
- 农村早期家庭教育弱势分析与对策被引量：2
- 2006年
- 李涛
- 关键词：早期家庭教育农村幼儿弱势分析幼儿教育事业受教育机会城乡差异
