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文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 2篇化学工程
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇理学

主题

  • 9篇高职
  • 6篇基础化
  • 6篇基础化学
  • 6篇教学
  • 5篇院校
  • 5篇高职院校
  • 4篇课程
  • 4篇化工类
  • 4篇化工类专业
  • 4篇教学改革
  • 4篇分层教学
  • 3篇教改
  • 3篇教改探讨
  • 2篇专业基础课
  • 2篇校企
  • 2篇校企合作
  • 2篇课程分层
  • 2篇化学课
  • 2篇化学课程
  • 2篇基础课

机构

  • 11篇南京化工职业...
  • 1篇常州胜杰化工...

作者

  • 11篇武亚明
  • 6篇朱媛媛
  • 6篇曹国庆
  • 6篇潘献晓
  • 4篇陈玉霞
  • 2篇蔡源

传媒

  • 9篇科技资讯
  • 1篇广州化工
  • 1篇中小企业管理...

年份

  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职《化学软件应用》教改探讨
2011年
化学软件应用对于化工专业的学生已经成为必备的技能,以项目化教学的方式来讲授化学软件Ex-cel、Origin、ChemDrawI、SIS/Draw和Internet上化学化工信息检索,并对这门课程的教学作一个探讨。
武亚明
关键词:教学改革高职
基础化学中引入计算机基础知识教改探讨被引量:2
2011年
现代各种专业的学习已经离不开计算机,作为基础课的基础化学教学中也应该引入与化学有关的计算机基础知识。我们选择了与基础化学关系比较密切的化学绘图软件ChemDraw、ISIS/Draw和化学数据处理软件Origin。另外我们还简单介绍了,如何在Internet上检索化学化工信息。通过这样的学习,使学生们很快适应信息化时代的化学专业的学习方法。
武亚明
关键词:基础化学计算机教学高职
降低起点分层教学提高高职基础化学课程教学质量研究被引量:2
2014年
通过研究降低起点分层教学提高高职基础化学课程教学质量的做法、所要遵循的基本原则、要上好每次课、教学模式等基本方面表明,降低起点分层教学能够很好地调动各个层次学生的学习兴趣,实现全体学生的共同提高,进而全面提高基础化学课程的教育教学质量,打好基础,为学生的后续专业课程学习和走上工作岗位后的再学习奠定良好的基础。
朱媛媛潘献晓曹国庆陈玉霞武亚明
关键词:分层教学基础化学教学质量
基础化学教改探讨被引量:1
2010年
基础化学课程的改革要围绕专业来调整教学内容,通过多媒体精心设计教学内容,通过项目化教学来提高学生的综合素质,综合性的实验培养了学生动手能力,为专业课的教学打下良好的基础。
武亚明
关键词:基础化学教学改革高职
高职院校化工类专业基础化学课程分层教学流程研究被引量:1
2014年
该文从基础化学课程分层教学目标的确定、分层教学目标的展示和学生的选择、分层教学任课教师课前指导与学生预习、分层教学课堂教学管理、课后分层指导等层面研究了高职院校化工类专业基础化学课程分层教学流程,研究表明分层教学达到了良好的教学效果。
朱媛媛潘献晓曹国庆陈玉霞武亚明
关键词:高职院校基础化学分层教学
高职院校化工类专业基础化学课程分层教学改革研究被引量:4
2014年
该文从高职院校化工类专业基础课程——基础化学课程的重要性入手,研究了专业基础课程——基础化学课程的分层教学与载体、专业基础课程——基础化学课程的分层教学的考核,结果表明,在基础化学课程进行一学年的教学之后,学生基本都掌握了基础课程——基础化学课程的培养目标,为后续专业课程的学习,走上工作岗位以后的再学习都会打下良好的基础。
潘献晓曹国庆朱媛媛陈玉霞武亚明
关键词:高职院校基础化学分层教学
高职院校基础化学课程分层教学改革研究被引量:7
2013年
通过化工类专业高职高专学生的现状出发,研究了化工类专业基础课程——《基础化学》分层教学实施的必要性,指出了《基础化学》课程分层教学的内涵、《基础化学》课程分层教学确立的依据、《基础化学》课程分层教学时应把握的原则。研究表明,《基础化学》分层教学对于现在高职高专由于高考现状导致的学生基础的明显差异性,在实施教学的时候会取得较好的效果。
朱媛媛潘献晓曹国庆陈玉霞武亚明
关键词:高职院校基础化学分层教学
有机溶剂中微量水测量方法简述被引量:1
2010年
自卡尔-费歇尔法得提出,有机溶剂中微量水的测量变得相对简单且精确。但这个方法还是存在试剂配制繁琐,配制条件苛刻、且吡啶有恶臭,污染环境,会损害操作人员健康等缺陷,限制了该法的应用。为了能够更方便的测量有机溶剂中水的含量,人们进行了大量的研究工作,提出了新的分析方法,本文简述了测量有机溶剂微量水的方法。
武亚明
关键词:微量水传感器
高职院校化工类专业基础课教师开展科技服务进行校企合作探索与实践
2013年
研究了高职院校化工类专业基础课教师开展校企合作的瓶颈,分析了期中的原因,提出了解决瓶颈对策。实践表明,只要勇于走出校门,努力提升自己,凭借良好的政策,高职院校化工类专业基础课教师进行深度的校企合作还是大有可为的。
潘献晓朱媛媛曹国庆蔡源武亚明
关键词:高职院校专业基础课校企合作
基于校企合作的高职院校化工类专业基础课教师开展科技服务研究
2012年
本文研究了基于校企合作的高职院校化工类专业基础课教师开展科技服务的动力来源和举措,研究表明,伴随着国家产业升级、创新型企业建设步伐的加快,高职院校化工类专业基础课教师有效地开展校企合作科技服务必将大有所为。
潘献晓曹国庆蔡源朱媛媛武亚明
关键词:校企合作化工类专业基础课
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