汤晓俐
- 作品数：13 被引量：13H指数：2
- 供职机构：重庆三峡学院更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
- 美国高校奥瑞冈式辩论教育模式初探被引量：1
- 2015年
- 在对高等教育阶段在校学生开展公民教育方面,国外主要采取辩论式教育模式来推进国家的核心价值和意识形态教育,其中以美国所采取的奥瑞冈式辩论教育模式最为典型。本文在对美国高等教育界所采用的奥瑞冈式辩论教育模式的选题构成,程序推进,论证规范等内容进行全面介绍的基础上,梳理出该教育模式所具有的问题导向性,学生主体性,程序对抗性和教育互动性四大特征。
- 孙佳汤晓俐
- 关键词：高等教育思想政治理论课
- 大学生“村官”“重庆模式”的长效机制研究
- 大学生“村官”计划是党中央、国务院为统筹城乡发展、社会主义新农村建设提出的一项重大决策。伴随着选聘高校毕业生到村任职在全国大范围、大规模的实施,重庆市于2008年正式启动并实施大学生“村官”计划,经过4年的发展,重庆市大...
- 汤晓俐
- 文献传递
- 城乡统筹视野下人才流动模式历史对比研究
- 2010年
- 随着中央统筹城乡发展思路提出,破解城乡二元人才对立难题,形成城乡人才资源开放互动的新局面成为新农村建设的着力点。大学生"村官"计划是党中央、国务院在这方面的重大决策,对于加快新农村人才队伍建设有深远战略意义。本文将大学生村官计划和知识青年上山下乡运动进行对比,探索城市农村人才流动新模式。
- 孙佳汤晓俐
- 关键词：上山下乡
- 我国助学金制度的历史变迁与分析被引量：6
- 2010年
- 我国助学金制度的实施越来越突出从资助均等化向重点化转变,从单一化向多样化转变,从重公平向重效率再向公平和效率并重进行转变。助学金制度从构建阶段过渡到探索阶段,已经初步实现了平等的接受教育的目标,下一步应当发展到完善阶段,实现接受平等教育的新历史目标。
- 孙佳汤晓俐
- 关键词：人民助学金国家助学金
- 从劝说到同一:思想政治论辩式教学功能发展
- 2019年
- 古典论辩学和思想政治教学都关注“人”与“思想”之间的关系。但是思想政治教学的论辩功能不仅仅体现了古 典论辩“劝说性”,同时与逻辑学的“有效性”,辩证法的“真实性”相结合,在论辩中实现从单向决定走向双向合作,从价 值完成传播走向价值生成,最终实现从自我说服和他人说服的统一,话语表达和思维模式的统一。
- 孙佳汤晓俐
- 关键词：论辩教学思想政治理论
- 《劳动合同法》视野下新版高校毕业生就业协议书法律分析
- 2010年
- 近年来,高校毕业生在就业难的大环境下,由于撕毁高校就业协议书而产生的法律纠纷层出不穷,究其原因,很大程度是在《劳动合同法》颁布后对毕业生就业协议书与劳动合同法律性质的混淆。目前,教育部高校学生司已经修订并颁布了新版的就业协议书。本文就如何将诞生于计划经济下的就业协议与市场经济下的劳动合同进行有效衔接提出自己观点。
- 孙佳汤晓俐
- 关键词：就业协议书劳动合同就业
- 论高校《形势与政策》课程教师知识结构的优化
- 2011年
- 高校《形势与政策》课程是对大学生进行世情、国情、党情教育的有效途径,但在教学实践中一直存在着教学范围广泛性、教学对象多样性、教学内容变化性和任课教师知识结构单一性、陈旧性、静态性之间的矛盾。通过确立《形势与政策》课程任课教师知识优化的差异性,集合性以及动态性三大原则,提升课程讲授的针对性,凸显该课程作为大学生思想政治教育主渠道、主阵地的作用。
- 孙佳曹花汤晓俐
- 关键词：知识结构
- 高校思想政治理论课奥瑞冈式辩论教学模式初探
- 2015年
- 高校思想政治理论课具有鲜明的政治性、思想性和教育性，现有的教学主要采取讲授式教学模式，在一定程度上存在着教学互动欠缺、教学手段匮乏、教学目标单一等问题．以美国为代表的国外高校更多采取的是辩论式教学模式来进行公民价值教育。本文试图对美国高校奥瑞冈式辩论模式进行本土化改造。通过辩题选择策略研究、操作程序研究、教师指导策略研究、团队式学习策略研究和教学评价策略研究等构建高等教育思想政治理论课奥瑞冈式辩论教学模式。
- 孙佳汤晓俐
- 关键词：高等教育思想政治理论课辩论式教学
