洪光东
- 作品数：31 被引量：80H指数：6
- 供职机构：南京师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教政治法律经济管理文化科学更多>>
- 当前大学生思想状况及对马克思主义大众化认知的调查与思考被引量：6
- 2014年
- 当前,我国在校大学生思想状况在发展中呈现出新的发展态势。认真分析其特点及其背后深层次原因,要求高校在工作中必须不断更新教育理念、及时扩展教学途径并完善教学方法、重视校园文化建设、树立社会大教育的观念,切实提高思想政治教育与马克思主义大众化的实效性。
- 洪光东
- 关键词：大学生马克思主义大众化
- 新形势下我国主流意识形态建设的战略对策探究——一种基于意识形态内部两个基本向度的分析
- 2006年
- 任何一种意识形态内部都有两个基本向度,即内在约束向度和外在制约向度。这两个向度互相支持、互动发展,共同保证意识形态功能的实现。本文拟在对当前我国主流意识形态面临的巨大挑战进行全面分析之后,站在这一全新的角度,揭示出新形势下我国主流意识形态建设的战略对策选择。
- 洪光东
- 关键词：意识形态社会主义荣辱观
- 马克思社会形态理论与中国特色社会主义道路
- 社会形态理论是唯物史观的核心内容。在人类社会历史的解构中,马克思运用科学的方法,从现实的人及其物质生产出发,通过对社会构成要素及其矛盾运动的剖析,得出历史发展是一个自然历史过程,并在抽象与具体的统一中再现了这一过程的原貌...
- 洪光东
- 关键词：社会形态理论中国特色社会主义
- 文献传递
- 科学发展观的现实功能:基于多种意识形态理论的分析
- 2008年
- 在诸多理论视域中,科学而成功的意识形态都能发挥其诸多功能,积极作用于经济社会发展。党的新一届领导集体提出的科学发展观集理论性与实践性、现实性与理想性、开放性与灵活性、继承性与创新性的统一于一身,无疑是一种科学而成功的意识形态。因此,在当前完善社会主义市场经济的关键时期,我们在中国特色社会主义理论指导下,深入贯彻落实科学发展观,全面发挥科学发展观的政治、经济、文化、社会和外交等意识形态功能,必将会极大地促进我国的经济社会发展。
- 洪光东
- 关键词：科学发展观意识形态马克思主义新制度经济学
- 回到马克思:历史主动、历史主动精神再审视及其中国情景叙事
- 2024年
- 历史主动与历史主动精神是当下研究热点,但从马克思角度研究的文章不多。回到马克思历史语境,再次看历史主动的必然逻辑是社会形态更替规律,历史主动的可能之处是人的实践自觉性,历史主动的主体所在是作为历史创造者的人民群众。从马克思生平及其著作看,历史主动精神有三方面的内涵,即敢于首创历史的决心、主动总结经验的品质和正确看待传统的态度。马克思的学说深刻改变了中国面貌,由马克思而来的历史主动精神是新时代新征程中国共产党人坚定历史自信、增强历史主动、开创历史伟业的源头活水。
- 罗烨亭洪光东
- 关键词：中国共产党
- 科学发展观的现实经济功能——一种基于新制度经济学意识形态理论的学理分析
- 2008年
- 以新制度经济学的意识形态理论为理论分析切入点,科学发展观不仅是一种成功的意识形态,它还能发挥诸多现实经济功能,在节约人民对于党执政合法性地位的认同成本、减小制度转轨与实施的成本代价、克服经济活动中的"搭便车"行为、节约用于人民群众的激励成本以及消除人们参与市场经济活动的摩擦成本等方面都能发挥积极的作用。
- 洪光东
- 关键词：科学发展观新制度经济学意识形态经济功能
- 新形势下我国主流意识形态建设的战略对策探究被引量：4
- 2006年
- 任何一种意识形态都有两个基本向度,即内在约束向度和外在制约向度。这两个向度互相支持、互动发展,共同保证意识形态功能得以实现。这一点,无论在我国还是在西方发达国家都能得到验证。文章拟在对当前我国主流意识形态面临的挑战进行全面分析之后,站在这一新的视角,揭示出新形势下我国主流意识形态建设的战略对策选择。
- 洪光东王永贵
- 关键词：主流意识形态社会主义荣辱观
- 论市场经济发展与我国主流意识形态的与时俱进被引量：1
- 2008年
- 依据唯物史观,市场经济与意识形态之间有着密切的关系。在我国,社会主义市场经济在经过多年发展之后,面临诸多问题和挑战。作为中国特色社会主义理论的最新成果,科学发展观的全面性、实践性、适应性和超越性使之成为成熟的、契合社会主义市场经济的主流意识形态,其必将在我国完善市场经济体制、促进社会主义市场经济发展中发挥重要作用。
- 洪光东黄婷
- 关键词：市场经济意识形态科学发展观
- 正确理解马克思的五种社会形态理论——兼与石弘博士商榷被引量：1
- 2009年
- 在马克思的视域中,"五形态论"不仅是欧洲历史的概括,其论述轨迹经过了一个由欧洲社会起步并推进至整个人类社会的发展过程,它在本质上反映了整个人类社会发展的一般规律。因此,我们必须站在"世界整体"的高度,从社会形态演进"统一性"与"多样性"、"普遍性"与"特殊性"、"典型性"与"差异性"的辩证统一出发,正确理解马克思的"五形态论"。
- 洪光东
- 关键词：社会形态中国特色社会主义
- 在历史学习中汲取民族复兴的智慧与力量——深刻把握习近平总书记关于历史学习重要论述的核心要义被引量：1
- 2020年
- 对于历史学习,习近平总书记集中关注"为何学习历史""学习什么历史"以及"怎样学习历史"等问题,其核心要义包括:历史是国家和民族盛衰兴亡的真实记录,其重要价值表现为历史是人类最好的老师、最好的教科书、最好的营养剂与最好的清醒剂。学习历史要从中国古代历史汲取蕴含的优良传统、精神风尚与治国经验,从近现代历史中吸收蕴含的社会规律、历史智慧与人文精神,从世界历史中学习和借鉴先进的文化成果及社会治理经验。历史学习,其基本原则与实践指向是要牢牢把握历史发展主流和本质,要勇于直面历史认知中的重大问题,要切实提高历史文化素质和实际工作水平。
- 洪光东王永贵
- 关键词：历史学习历史思维中国特色社会主义
