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王琳

作品数:14 被引量:53H指数:2
供职机构:上海中医药大学更多>>
发文基金:上海市教育科学研究规划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 3篇学位论文
  • 3篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 11篇医药卫生
  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇课程
  • 3篇院校
  • 3篇中医
  • 2篇医学院校
  • 2篇思政
  • 2篇中医药
  • 2篇专业课
  • 2篇专业课程
  • 2篇教学
  • 1篇德育
  • 1篇德育效果
  • 1篇定时器
  • 1篇动物
  • 1篇学科团队
  • 1篇学情分析
  • 1篇血尿
  • 1篇医学院校学生
  • 1篇医药领域
  • 1篇医药院校
  • 1篇院校学生

机构

  • 14篇上海中医药大...

作者

  • 14篇王琳
  • 3篇胡鸿毅
  • 3篇舒静
  • 2篇陈以平
  • 2篇查建林
  • 2篇沈宇弘
  • 1篇王子芳
  • 1篇侯文光
  • 1篇张黎声
  • 1篇戴居云
  • 1篇项乐源
  • 1篇邢曼
  • 1篇钟逸斐
  • 1篇王毅敏
  • 1篇张先闻
  • 1篇朱明
  • 1篇董薇
  • 1篇邵静
  • 1篇马天梅
  • 1篇晋永

传媒

  • 2篇中医教育
  • 2篇中华医学教育...
  • 1篇中国卫生人才
  • 1篇中医药管理杂...
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇2007生物...
  • 1篇中华医学会肾...

年份

  • 3篇2023
  • 3篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2003
  • 1篇2001
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于师生调查的发展性课程评价指标与方法研究被引量:1
2017年
参考国内外关于课程评价的多项理论,本研究设计包括课程设计、实施、效果3大类13个发展性课程评价指标(包括课程目标认知、学生的主动性、目标完成度等),并在护理学院内抽取内科护理学、护理人文修养与沟通技术、护理学基础三门课程开展指标适应性调查.结果表明,不同课程间的课程效果有明显差异,得分分别为2.81、2.80、2.60,且教师和学生对相同课程的相同指标具有不同评价,这对教师、教学单位或教学管理部门多方面促进教学质量的改善工作提供了参考.
董薇王琳舒静
关键词:发展性课程评价评价指标
延吉社区糖调节受损人群调查及其中医体质和证候研究
目的:   对社区中、老年居民中糖调节受损(IGR)各种类型的构成及其临床特征进行研究,判定并分析IGR人群的中医体质及中医证候,初步探讨中医体质与中医证候的关系。   方法:   对上海市杨浦区延吉社区2228例...
王琳
关键词:糖调节受损临床症状中医体质中医证候
抗疫时期中医药在线教学的质量控制与实践探索被引量:5
2020年
新冠肺炎疫情防控期间,在线教学提供了新的解决方法,也带来了课程质量控制的新挑战。如何促进学生在线学习的成效提升,是目前在线教学亟需探讨的关键问题。基于12所高等中医药院校的学情调研结果,以支持深度学习为核心,对在线课程质量要素进行了分析探讨,结合中医药课程内涵,制定了面向深度学习的中医药课程在线教学质量控制标准,并通过明确学习要求、提升在线学习任务"挑战性"、强化师生有效互动、教师支持和质量督导等保障措施,为抗疫时期中医药课程在线教学的实施和质量评估提供有效参考。
项乐源王琳胡鸿毅毛欢王毅敏查建林沈宇弘晋永舒静
关键词:在线教学
益气活血化湿方案为主治疗膜性肾病临床总结
膜性肾病(MN)是成人原发性肾病综合征的常见病因, 其病理特点为肾小球上皮细胞下免疫复合物的弥漫沉积及肾小球基底膜弥漫性增厚,临床表现以肾病综合征或大量蛋白尿为特点。虽然约有1/3的患者有自愈倾向,但大多数MN患者预后不...
陈以平王琳
文献传递
中医药高层次领军人才成长的影响因素分析
2023年
中医药高层次领军人才是中医药领域具有顶尖的专业知识、学术水平或临床经验的高端人才。他们具有带领学科团队进行高端创新活动,或推动解决中医药领域重大的临床及科研难题,或开辟新的研究领域和方向的能力。当前,中医药振兴发展迎来大好时机,研究中医药高层次领军人才成长过程中的影响因素,进而提出培育开发路径与政策建议,对推动中医药科技创新和医疗卫生事业发展具有重要的现实意义。
马天梅邢曼查建林王琳
关键词:中医药领域高端人才学科团队
基于学习投入度的某医学院校学生德育效果调查分析被引量:2
2020年
目的探索大学生德育效果及其与学习投入度的关系。方法采用问卷调查方法,以2017年某医学院校2215名本科生为研究对象,在线填答中国大学生学习与发展追踪研究(Chinese college student survey,CCSS)问卷,对确立人生观和价值观等德育指标评分以及学习投入度5个维度(学业挑战度、主动合作学习水平、生师互动水平、教育经验丰富度、校园环境支持度)评分进行统计分析。结果一年级至四年级学生的确立人生观和价值观德育指标评分分别为(57.13±26.95)分、(60.35±26.32)分、(62.20±26.13)分、(63.84±25.67)分;团队合作精神评分分别为(62.35±25.57)分、(66.07±23.51)分、(64.75±24.65)分、(66.00±24.08)分;批判精神评分分别为(55.16±25.69)分、(59.88±25.56)分、(60.13±25.48)分、(59.75±25.78)分;创新精神评分分别为(50.22±27.23)分、(56.32±26.39)分、(58.03±25.92)分、(57.06±26.14)分,各指标年级间的差异均具有统计学意义(均P<0.01)。学习投入度的学业挑战度、主动合作学习水平、生师互动水平、教育经验丰富度、校园环境支持度维度评分分别为(46.92±12.40)分、(51.64±18.13)分、(37.23±20.13)分、(42.31±17.49)分、(62.12±17.13)分。多元逐步线性回归显示,学习投入度5个维度是德育效果的影响因素。结论高年级学生德育效果较好,大学的学习有助于学生"德"的成长,学生在专业学习中的投入度会对德育效果产生正向的影响。
王琳舒静胡鸿毅
关键词:专业课程德育
基于课程思政理念的专业课程教学设计被引量:43
2020年
高等教育的基本职责和核心问题就是立德树人。上海中医药大学牢牢把握专业成才和全人教育的共通点,充分发挥专业课程育人作用,通过在课程体系中系统落实思想政治教育目标,在学情分析中关注学生特点,在教学内容中汲取典型案例,在教学方法中注重引发思考,在教学评价中增加育德维度,在教学实施中强化教学基本规范、系统设计教学规范教学策略,全过程引导推进,将核心价值观教育"润物细无声"地融入课堂教学中。
舒静王琳晋永胡鸿毅
关键词:专业课程教学策略核心价值观
蝉花菌丝组份对人系膜细胞增殖和细胞外基质合成的影响及其作用机制的探讨
目的:观察蝉花菌丝对HMC增殖和ECM合成的影响,从而筛选有效抑制HMC增殖及ECM合成的组份,并探讨其作用机制.结论:蝉花菌丝有效组份——乙酸乙酯部及其总提物能有效抑制HMC的增殖及FN的沉积,表明蝉花菌丝有效组份可有...
王琳
关键词:肾小球硬化人肾小球系膜细胞RT-PCR法
小型实验动物定时集尿装置
本实用新型公开了一种小型实验动物定时集尿装置,包括动物笼和尿液收集漏斗,尿液收集漏斗设在动物笼下方,其外缘大小和动物笼底部相适应,定时集尿盘设在动物笼下方的底座上,由转盘、马达、涡杆与涡轮和定时器构成,若干尿杯均等间隔设...
张先闻陈以平侯文光钟逸斐邓跃毅王琳
文献传递
高等中医药院校二级学院课程思政工作评价体系思考被引量:2
2023年
构建课程思政建设的评价体系是课程思政改革的重要方向和内容。从高等中医药院校二级学院课程思政工作的系统布局出发,通过梳理与明晰课程思政目标定位、课程实践、师资培养与组织管理等各环节的评价要点,构建二级学院课程思政工作评价体系,为高等院校深入落实课程思政提供借鉴。
王琳张亭立张黎声舒静
关键词:高等中医药院校
共2页<12>
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