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王贵宪

作品数:8 被引量:9H指数:2
供职机构:三江学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 3篇文化科学

主题

  • 4篇大学英语
  • 4篇英语
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇英语教学
  • 2篇实证
  • 2篇实证研究
  • 2篇投入量
  • 2篇习得
  • 2篇理工
  • 2篇教育
  • 2篇教育管理
  • 2篇教学
  • 2篇附带习得
  • 2篇词汇
  • 2篇词汇附带习得
  • 1篇大学英语教材
  • 1篇大学英语网络...
  • 1篇英语教材
  • 1篇英语网络
  • 1篇中国文化

机构

  • 8篇三江学院

作者

  • 8篇王贵宪
  • 3篇肖声扬
  • 2篇孙桂香
  • 1篇顾元元

传媒

  • 3篇三江高教
  • 1篇知识窗(教师...
  • 1篇海外英语
  • 1篇双语学习
  • 1篇牡丹江教育学...
  • 1篇学周刊

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2014
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
词汇附带习得中投入量假设研究的元分析
2019年
采用元分析的方法,系统分析了11篇关于输出任务对二语或外语附带词汇学习影响的论文。以输出任务的类型和任务的时间作为主要的中介变量。结果表明,完成输出任务的语言学习者的表现要优于仅阅读文本的语言学习者。此外,任务时间对词汇学习也有积极影响。结果基本支持了投入量假设,即高投入量能够使得学习者习得了更多的词汇。
肖声扬王贵宪
关键词:投入量
关于词汇附带习得中投入量假设实证研究的元分析
2020年
该研究采用元分析的方法,系统分析了9篇关于输出任务对二语或外语附带词汇学习影响的论文.以输出任务的类型和任务的时间作为主要的中介变量.结果表明,完成输出任务的语言学习者的表现要优于仅阅读文本的语言学习者.此外,任务时间对词汇学习也有积极影响.结果基本支持了投入量假设,即高投入量能够带使得学习者习得了更多的词汇.
肖声扬王贵宪
关键词:投入量
教育管理工作中系统化思维的重要性及实践策略研究
2023年
针对高校教育管理工作中系统化思维的重要性,文章采用问卷调查和定性分析相结合的方法,对高校管理层展开调查,发现高校教育管理工作存在整体规划性不强、信息技术的使用效率较低、战略监督能力不足等问题,需要及时改善。
王贵宪
关键词:教育管理工作问卷调查
大学英语网络自主学习效果的实证研究
2014年
基于网络的大学英语自主学习正在各高校开展,其效果究竟如何需要深入研究。通过实证研究,发现实验对象的网络自主学习效果不显著。在此基础上,从学习者、学习资源和教师等方面进一步分析了原因并提出了一些相应的改进策略。
肖声扬王贵宪顾元元
关键词:大学英语实证研究
论大学英语教学的创新被引量:3
2007年
文章从创新理论入手,阐述了创新大学英语教学的重要性。大学英语教学的创新已成为我国大学英语教学研究中的一个热点,对创新的理解,对创新大学英语教学必要性的把握以及对如何创新大学英语教学的探讨,在很大程度上决定大学英语教学的创新之路的方向性。文章立足于大学英语教学改革的阶段性总结经验,结合教学实践的研究,论述创新大学英语教学的必要性,并进一步提出创新大学英语教学的措施,即以树立以学生为中心的教学理念,构建立体化的大学英语教学模式,建立新的评价体系和创新语言实践环境。
王贵宪孙桂香
关键词:大学英语教学
关于大学英语的教学创新被引量:1
2008年
本文结合大学英语教学实践,提出了大学英语教学创新的必要性和构建立体化、多样化、个性化的大学英语教学创新模式,将教学方法与教学内容形象生动地激发学生的学习积极性,为真正提高教学质量和最佳教学效果有着重要的促进作用。
王贵宪孙桂香
关键词:大学英语教学
“中国文化失语症”与大学英语教材的完善被引量:5
2010年
大学英语教学不仅是语言教学也是文化教学,学习大学英语的学生不仅要能够正确理解西方文化知识,也要能够用英语表述具有中国特色的文化。实际情况表明,当前的大学生在用英语表述民族文化时,遇到了难题。通过在大学英语教材中增添中国文化,不仅可以根治大学生在用英语交流信息时产生的"中国文化失语症",符合跨文化交际需要,而且更有利于学生在阅读和听说过程中的语言习得。
王贵宪
关键词:中国文化失语症大学英语中国文化
高校教育管理工作者工作绩效提升的路径选择
2024年
高校教育管理工作者是高校教育工作的中流砥柱。只有切实提高高校教育管理工作者的工作绩效,才能够进一步保证高校教育工作质量,切实发挥高校的育人作用。文章论述了工作绩效的相关概念,对影响高校教育管理工作者工作绩效的主要因素加以分析,将其归为主观因素与客观因素两类因素。同时,文章针对提升高校教育管理工作者工作绩效这一问题展开研究,指出高校负责人可以通过了解相关原理、制定确切目标、制定工作计划、设定绩效体系、优化绩效管理、落实绩效考核等方式提升高校教育管理工作者的工作绩效。
王贵宪
关键词:高校教育管理工作绩效
共1页<1>
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