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田利燕

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：南京师范大学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇道德
  • 1篇心理理论
  • 1篇信念
  • 1篇幼儿
  • 1篇社会规则
  • 1篇偏好
  • 1篇情境
  • 1篇助人行为
  • 1篇习俗
  • 1篇公平
  • 1篇公平偏好
  • 1篇儿童
  • 1篇博弈
  • 1篇博弈理论

机构

  • 2篇南京师范大学
  • 1篇四川师范大学

作者

  • 3篇田利燕
  • 1篇冯天荃
  • 1篇蒋欣峰
  • 1篇陈维扬
  • 1篇刘国雄

传媒

  • 1篇成都师范学院...
  • 1篇第十六届全国...

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
幼儿对不同信念状态的理解
对信念状态的理解在幼儿心理理论的发展中较其愿望理解出现得更晚一些.采用个别访谈的方法,考察了96 名3-5 岁幼儿在不对信念进行验证的条件下,对道德、习俗以及个人领域中不同信念状态的理解.结果显示：1)几乎所有幼儿都能理...
冯天荃田利燕刘国雄
关键词：信念心理理论道德习俗
榜样行为对大学生助人行为的促进作用被引量：1
2015年
为了探讨现场的榜样行为对于当代大学生助人行为是否具有促进作用,本研究采用实验观察法,设置4个相似情境来考察大学生在不同情境下的助人行为情况。结果发现,在有榜样行为的前提下能够激发更多的助人行为,而紧急的情境更能加深助人的程度。
蒋欣峰陈维扬田利燕
关键词：大学生助人行为
社会规则情境中4～6岁儿童公平偏好的发展
公平偏好指个体在关注个人最大收益的同时，也会关注收益的分配是否公平的一种现象，表现为对公平的强烈追求和对不公平的厌恶。尽管大量研究用故事情境法考察了儿童的公平偏好发展，但都集中在事实领域，并且多从与分配过程有直接利益关系...
田利燕
关键词：儿童公平偏好社会规则博弈理论
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