秦书荣
- 作品数：19 被引量：14H指数：2
- 供职机构：广东农工商职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省教育教学改革项目广东省教育科学“十一五”规划项目广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术艺术更多>>
- 网络自主学习活动设计探析——社交类网页游戏的视角被引量：1
- 2012年
- 目前,《开心农场》等社交类网页游戏大规模地进驻各大网站和社区,并广受社会各阶层的欢迎,而同样是以网络为平台的网络学习却无法产生同等的效果。分析了以《开心农场》为代表的社交网页游戏的游戏模式,并从主题、奖励机制以及互动体验3方面探讨了其对网络自主学习活动设计的启示。
- 周颖秦书荣
- 关键词：网络自主学习学习活动设计
- 响应式网页设计的原型研究被引量：1
- 2015年
- 响应式网页设计是移动互联网蓬勃发展的技术产物,它占据了网页前端领域的核心地位。为了顺应这一趋势,网页设计师开始密切关注响应式网页设计这一关键词,并探索真正能够指导新手开展响应式网页设计实践的原型。
- 秦书荣李新
- 关键词：移动终端
- 高职创客式工匠人才培养路径探究
- 2021年
- 将工匠精神培育和创客教育融入专业教育全过程是新时代高职教育改革的重要内容。探讨工匠精神和创客素养的共同核心价值,从校企行政及实践教学两个层面提出创客式工匠人才培养路径和策略。
- 秦书荣
- 关键词：高职教育
- 网页设计活动原型构建研究被引量：1
- 2013年
- 网页设计是艺术与技术相结合的过程,它对设计者的网页设计心智技能要求较高。为了提高网页设计教学的有效性,使学生熟练地使用所学技能完成不同网站的设计与制作,以适应今后工作实践需要,教学秉承"旨在适用的学习理念",着力引入心智技能培养研究,并初步构建网页设计活动的原型,以更好地培养学生的网页设计技能。
- 秦书荣李冬睿梁仲佳
- 关键词：网页设计心智技能
- 基于工作过程的影视后期制作课程研究被引量：1
- 2015年
- 随着影视制作行业的蓬勃发展,许多高校相继开设了影视后期制作课程,但以往该课程教学只关注软件的讲授,忽略了真正意义上适用于工作的技能培养。文章阐述如何基于工作过程系统化的视角,创建影视后期制作工作原型,序化课程内容,并结合所创设的真实工作情境展开教学,旨在寻求能够培养学生适应未来岗位的方法和策略,实现有效教学。
- 李新秦书荣
- 关键词：影视后期制作教学
- 构建3ds Max建模活动原型的研究被引量：3
- 2012年
- “3dsMax建模技能”是动漫、建筑、影视后期制作及教育技术学等相关专业学生必须掌握的一项基本技能。但目前这些专业的毕业生却未能很好地适应市场需求，创作出的场景或角色模型过于粗糙，视野狭隘，缺乏创意和灵气。
- 秦书荣晏艳
- 关键词：教育技术学
- 本土化高职翻转课堂在线支持环境设计的研究
- 2016年
- 翻转课堂(Flipping Classroom)是全球教育领域的热点,受到我国学习环境设计者的广泛关注。基于"本土化"和"旨在适用"的视角,讨论高职翻转课堂在线支持学习环境设计的要素,使教育者更加灵活地创建和实施中国式高职翻转课堂,从而促进高职大学生的有效学习。
- 秦书荣
- 关键词：高职教育工作过程系统化
- 基于设计思维的高职创客教育模式研究
- 2021年
- 在“大众创业、万众创新”背景下,高职院校积极推动创客教育实践,鼓励将设计思维方法全面引入到创客教育全过程。按照分层次、逐步加强的原则,在创客式专业教育、基础创客教育与进阶创客教育三个阶段植入适用的设计思维方法指导高职创客教育实践,对提升大学生创客素养具有重要意义。对设计思维方法进行了系统梳理,根据高职教育特色和创客教育阶段的不同,构建了高职创客教育模式,并进行了教学实验证明了有效性;最后又通过案例进行了进一步的说明。研究表明:基于设计思维的高职创客教育模式对大学生创客素养的培养和提升有显著作用。
- 李新秦书荣
- 关键词：设计思维高职院校教育模式
- 高职院校“职业+创客”教育实训教学探究被引量：1
- 2021年
- “双创”背景下,创客教育作为创新教育重要内容,已经受到广泛关注。概念转变作为学习科学和认知发展心理学研究的热点,为实训教学提供基于实证的科学依据。以CTCL为方法视角,着力引入概念转变的实证研究结论,构建“职业+创客”教育实训教学URHC原则,以期为实训教学提供参考。
- 秦书荣李新傅龙
- 关键词：高职院校实训教学CTCL
- 3ds Max建模操作技能教学策略探析被引量：2
- 2011年
- 3ds Max建模操作技能既是3ds Max建模技能的重要组成部分,也是3ds Max建模教学的开端。将认知心理学领域有关操作技能培养的研究引入到3ds Max建模操作技能的教学中,并依托一个具体的教学实践过程论述了操作技能研究的启示,旨在指导教育实践者借鉴相关理论设计出更有效的教学过程,促进学习者3ds Max建模操作技能的习得。
- 秦书荣高强赵海霞
- 关键词：教学策略
