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章刚

作品数:11 被引量:6H指数:1
供职机构:南京工业大学更多>>
相关领域:文学语言文字文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文学
  • 2篇语言文字
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇口语
  • 1篇大学英语
  • 1篇星星
  • 1篇性能研究
  • 1篇虚构
  • 1篇叙事
  • 1篇亚胺
  • 1篇英语
  • 1篇语块
  • 1篇月亮
  • 1篇照亮
  • 1篇哲学
  • 1篇社会
  • 1篇身份
  • 1篇视阈
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇思维能力培养
  • 1篇填料
  • 1篇填料增强

机构

  • 8篇南京工业大学

作者

  • 8篇章刚
  • 3篇卢慧
  • 1篇刘农宏

传媒

  • 2篇鄂州大学学报
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇时代文学(下...
  • 1篇湘潮(理论版...
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2009
  • 1篇2007
11 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
二语流利性测量指标的对比研究及其与口语成绩的相关性分析
2023年
当前学界通常以流利性时间指标和非流利性停顿指标来测量口语流利性。本研究比较了停顿及时间性指标等不同自变量与中国英语学习者英语口语成绩的相关系数。研究表明,相比五项时间性指标,非流利性停顿指标与口语成绩相关系数更高。本研究成果有助于优化测量口语流利性的方法。
李亭宣阮平阳章刚刘农宏
关键词:停顿
基于语块的外贸函电写作探析被引量:1
2014年
语块具有"整存整取"的特性,语块的习得与积累有助二语学习者的语言产出向母语流利程度迈进。作为专门用途英语,外贸函电是一种讲究规范的信息文本,功能性强,程式化语言的体式特征明显。文章以语块为切入点,探讨外贸函电文本的语块分类、"离线"练习、及提升语块输入——输出转换效率等问题。
章刚卢慧
关键词:语块外贸函电
书写照亮边缘历史的力量——解读《一轮月亮和六个星星》
2015年
加拿大立体主义小说家迈克尔·昂达奇的小说《一轮月亮和六个星星》讲述了一段被官方"正统"历史排斥在外的移民建设多伦多的历史。昂达奇将外来者和移民置于小说的中心位置,利用文学文本对历史文本的介入,发挥文学话语虚构的作用,书写了照亮边缘历史的力量。
章刚
关键词:虚构文学话语边缘化
玻璃质填料增强热塑性聚酰亚胺复合材料性能研究
聚酰亚胺以其突出的综合性能广泛应用于航空、航天、汽车、电子等高科技领域。近年来聚酰亚胺及其复合材料已成为广大学者研究的热点。通过填充纤维、刚性颗粒等填料的改性手段可以有效提高材料力学性能、热性能以及加工性能,使其更加符合...
章刚
关键词:聚酰亚胺玻璃纤维复合材料力学性能
狂欢化理论视阈下的《世代相传》解读——界线消失与身份重置
2014年
埃莉诺·瓦赫特尔(Eleanor Wachtel)在对加拿大作家迈克尔·翁达杰的一次访谈中提到,"身份,民族归属和情感认同问题"似乎占据了翁达杰个人以及他所创作的所有角色。身份问题和为身份非此非彼的人物寻找归属始终贯穿迈克尔·翁达杰的创作中。1982年,翁达杰发表了小说化传记《世代相传》。这部打破虚构与真实,小说与传记之间界限的作品被琳达·哈钦誉为"挑战界限的巅峰之作"。本文通过分析《世代相传》一书所体现出的翁达杰而指出作家试图颠覆传统僵化的各种等级划分,模糊不同种族、文化、民族国家之间的身份界限,从而为被边缘化人物摆脱身份困扰,重置这个群体在新的历史空间的位置。
卢慧章刚
关键词:狂欢化身份
论《藻海无边》中的镜像作用被引量:1
2015年
《藻海无边》是英国女作家琼·里斯的代表作,在这部经典作品中作者通过别具一格的写作技巧和构思生动描写了主人公的悲惨遭遇和人生经历,表达了对帝国主义、文化压迫和社会等级制度的强烈不满。在这部作品中,镜像技巧是尤其值得注意研究的,作者在对主人公的描写和介绍中,通过一系列的镜像来衬托和反观,大大加深了文本的思想深度,同时也颠覆了传统的文学写作形式,对于后来的文学创作有很好的借鉴作用。本文将重点研究小说《藻海无边》中的镜像作用,深入剖析文本中的文学魅力及哲学价值。
章刚
关键词:《藻海无边》哲学社会
一幅时间碎片的拼贴画——解读《遥望》
2014年
加拿大作家迈克尔·翁达杰的《遥望》颠覆了传统小说的线性叙事,如同一幅时间碎片组成的拼贴画,其中的人物情节既独立又相互映照,折射出彼此不同的图案。小说延续了作家一贯的创作风格,叙事开放,层次立体,为后现代立体小说的经典之作。
卢慧章刚
关键词:叙事拼贴后现代
结合思维能力培养的大学英语口语教学模式的探索
2009年
本文对目前大学英语口语教学的现状进行分析,并就如何通过培养学生思维能力来缓解口语学习的僵化现象提出建议。
章刚
关键词:口语教学思维能力僵化现象
共1页<1>
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