胡春燕
- 作品数：14 被引量：23H指数：3
- 供职机构：浙江大学医学院附属第一医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 血液病专科医师规范化培训方案的探索
- 2024年
- 当前我国的医学专科培训制度尚未完善,尚未形成连贯性、协同性、全面性、系统性的专科培训体系。血液病发病人数逐年增多,血液病临床表现复杂、专业性强且涉及多学科诊治,血液病学发展日新月异,因此对于培养高质量的血液病专科医师有迫切需求,但尚无统一的规范化培训方案。文章以浙江大学医学院附属第一医院临床血液中心联合浙江大学血液病研究所作为培训平台,以骨髓形态学、免疫学、细胞遗传学、分子生物学等多个亚专科协同培训为基础,以理论学习、临床实践、临床研究能力相结合的综合专科技能为培训内容,应用以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)、分层教学法等,提出了一个高效、可复制、可推广的血液病医学专科医师规范化培训方案,以期为新形势下血液病科专培制度教学改革提供参考。
- 谢咪雪蒋琦胡春燕金洁佟红艳
- 关键词：专科培训教学改革血液病学
- 原发性干燥综合征合并甲状腺功能异常的临床研究被引量：3
- 2005年
- 徐立勤胡春燕
- 关键词：并发症甲状腺功能异常
- 大学生医学技术技能大赛培训命题思路对临床实践教学的启示--以腹腔穿刺术试题为例被引量：3
- 2021年
- 由国家教育部主办的,以“尚德精术培育卓越人才,中西并重共筑健康中国”为主题的第十届中国大学生医学技术技能大赛全国总决赛于2021年5月16日在天津圆满闭幕。该大赛旨在深入推进医学教育综合改革,创新医学实践教学体系,打造高水平临床教师队伍,全面提升医学生综合素质和技术技能水平。本次研究把大赛培训模拟试题与本校非参赛医学生的临床实践教学(下文简称“传统实践教学”)考核的试题相比较,发现后者的命题内容、深度、广度等还有很大提升的空间,也暴露了传统实践教学中存在的一些问题和薄弱环节,促使深入反思,并探索进一步提高的途径和方法。
- 胡春燕王启闻陈祎姜玲玲陈韶华
- 关键词：教育综合改革命题内容临床实践教学临床教师
- 临床医师岗位胜任力重要性的评判及分析被引量：11
- 2021年
- 目的探究从事或将从事临床医学相关工作人员关于岗位胜任力的重要性认识的现状及差异。方法选取2020年3月至2020年4月全国医学院校临床专业学生1467名(包括尚未取得毕业证书的本科生与研究生)及临床医师630名(已经获得执业医师证的临床医师)作为研究对象进行问卷调查。比较临床专业学生及临床医师岗位胜任力的重要性评分情况。结果不同年龄、不同身份的医学生与临床医师共2097名,其中男789名,女1308名;平均年龄(26.63±6.09)岁;医学生1467名,临床医师630名。研究对象对岗位胜任力重要性评分中,知识技能最高,教学能力最低。不同政治面貌研究对象岗位胜任力重要性评分比较差异无统计学意义;不同性别研究对象岗位胜任力重要性评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。不同身份研究对象职业素养、知识技能、患者照护、终生学习模块的重要性评分比较差异无统计学意义;医学生领导能力、管理能力、临床带教、跨专业教学及自我提高评分均低于临床医师,差异有统计学意义(P<0.05)。结论医学院校学生与临床医师对岗位胜任力的重要性总体均有良好的认知,可为有针对性地提高相关能力的培训提供借鉴。
- 胡春燕陈蓬来陈予宁俞鸿雁陈韶华
- 关键词：临床医师岗位胜任力
- 原发性干燥综合征合并甲状腺功能异常的临床分析
- 目的:研究原发性干燥综合征(pSS)患者的异常甲状腺功能。方法:近年浙江大学医学院附属第一医院风湿免疫科48例住院的原发性干燥综合征患者, 其原发性干燥综合征诊断符合2002年修订版干燥综合征国际分类(诊断)标准。检测其...
- 徐立勤林进胡春燕孙德本
- 文献传递
- 类风湿关节炎患者外周血P-选择素和过氧化脂质水平的研究
- 目的观察类风湿关节炎患者外周血 P-选择素和过氧化脂质水平,并探讨与疾病活动度的关系。方法检测类风湿关节炎患者和健康对照的外周血一氧化氮(NO)、一氧化氮合酶(NOS)、丙二醛(MDA) 和超氧化物歧化酶(SOD)水平,...
- 林进徐立勤胡春燕孙德本
- 文献传递
- 病历导师制教学方式在病历书写教学中的应用
- 2024年
- 目的 探讨病历导师制教学方式在病历书写教学中的应用效果。方法 选取2022年4月至2022年9月在浙江大学医学院附属第一医院、浙江大学医学院附属第二医院和浙江大学医学院附属邵逸夫医院进行内科学实习的本校2015级八年制临床医学专业共57名学生作为研究对象。将在浙江大学医学院附属第一医院进行内科学实习的19名学生设为试验组,采用病历导师制教学方式;将在浙江大学医学院附属第二医院和浙江大学医学院附属邵逸夫医院进行内科学实习的38名学生设为对照组,采用传统教学方式。18周内科学实习结束后,采用病历书写标准化考核方式,比较两组学生病历书写成绩的差异,并对试验组学生开展有关病历导师制教学满意度的问卷调查。结果 试验组学生的病历书写考核成绩为(87.34±5.38)分,对照组学生的病历书写考核成绩为(79.64±9.89)分,其差异具有统计学意义(P<0.001);试验组学生对病历导师制教学方式给予高度认可,其病历教学时间、教学内容、教学方式的认可度评分分别为(9.21±0.71)分、(8.53±0.77)分、(8.89±0.66)分。结论 病历导师制教学方式有助于提高医学生的病历书写能力,获得医学生的高度认可,未来值得进一步推广。
- 张明明胡永仙胡春燕黄河沈思思虞朝辉
- 关键词：病历书写教学方式医学生
- PBL联合MDT教学模式在卵巢恶性肿瘤临床教学中的实践与探索被引量：3
- 2023年
- 目的探讨以问题为基础学习(PBL)联合多学科诊疗(MDT)教学模式在医学研究生临床肿瘤学卵巢癌单元教学中的应用效果。方法选取浙江大学临床医学硕博研究生54名,采用不同教学单元进行对比,卵巢癌教学单元采用PBL联合MDT模式教学,前列腺癌教学单元采用传统授课模式,课后采用问卷调查方式综合评价教学效果。结果PBL联合MDT教学模式的总评价好率、值得推广率均高于传统教学模式,差异均有统计学意义(χ^(2)分别=9.56、7.94,P均<0.05);PBL联合MDT教学模式在提高学习积极性、提高自主学习能力、提高临床思维能力、提高团队协作能力、提高分析解决问题能力、提高语言表达能力以及课程趣味性方面的满意度均高于传统教学模式,差异均有统计学意义(χ^(2)分别=33.66、36.75、26.14、21.51、21.01、31.68、26.88,P均<0.05)。结论PBL联合MDT模式应用于医学研究生临床肿瘤学教学效果较理想,值得在医学研究生临床肿瘤学教学中进一步探索和实践。
- 蒋琦谢咪雪何梦烨胡春燕沈朋阮健
- 关键词：教学模式以问题为基础学习临床肿瘤学
- 新冠肺炎疫情下临床医学生的管理与思考被引量：3
- 2020年
- 2020年初,新型冠状病毒感染的肺炎(以下简称新冠肺炎)疫情在全球传播蔓延。为阻止疫情进一步扩散,国家各项防控措施密集出台,各地启动突发公共卫生事件一级响应。由于新冠肺炎确诊和死亡病例数不断攀升,大众产生了焦虑、恐慌等情绪反应。临床医学生平时就面临繁重的课程任务及日益严峻的医疗竞争环境,承受了很大的心理压力(尚瑾、魏俊妮《医学生心理健康状况、心理危机源形成及相关因素研究》,载《中国高等医学教育》2017年第7期,第3839,90页)。国内有调研指出,我国医学生中9%—29%存在心理障碍(程鹏《临床专业实习生心理健康状况及其影响因素研究》,山东大学2015年硕士学位论文)。新冠肺炎疫情的暴发更加剧了这种压力。疫情暴发之初,笔者向浙江大学医学院附属第一医院265名实习生发放了心理调查问卷,发现20%和11.32%的医学生分别产生了不同程度的抑郁和焦虑症状。自媒体时代下,教学管理者如何帮助医学生做出正确判断,如何保障他们的心理健康,如何及时调整教学工作思路,将疫情带来的危机转化为教学契机,并发挥医院平台在实践教学中的作用,保证教学进度和教学质量,值得思考。而探索新医科背景下后疫情时期的医学教育改革方向,提升医学生的岗位胜任力尤其是应对突发公共卫生事件的能力,更是势在必行,对此,本文提出如下建议:第一,加强疫情期间临床医学生的教学与管理。要强化疫情管理,及时掌握医学生每日健康动态。
- 俞鸿雁胡春燕陈韶华梁廷波
- 关键词：硕士学位论文课程任务临床医学生医学教育改革疫情管理情绪反应
- 新冠疫情期间心血管内科线上见习方式成效初探
- 2022年
- 新冠肺炎疫情期间,浙大一院心内科结合学科特点,通过定制化、互动化线上教学,全链条监测教学质量,促进学生自主学习,强化考前辅导等具体措施,顺利地完成教学任务,受到了见习学生的认可,线上教学方式探索初见成效。
- 王启闻吕寒冰胡春燕陆定陈韶华聂聆楠李闪郭晓纲
- 关键词：心血管内科教学成效
