葛圆
- 作品数：31 被引量：366H指数：12
- 供职机构：广西医科大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区卫生厅医药卫生科研课题广西壮族自治区自然科学基金广西卫生厅科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 孕妇学校课程设置改革的探讨
- 孕妇学校是孕产妇及其家属接受孕期健康教育的基地,随着社会进步,医学模式的转变,孕妇对孕期健康教育知识的需求更加广泛,孕妇学校原课程已不能满足孕产妇的需求。因此,孕妇学校课程改革势在必行。我院从2008年3月开始对孕妇学校...
- 刘素娥程莲葛圆谭红
- 文献传递
- 自制母婴护理系列视频片在母婴护理教学中的应用及评价被引量：6
- 2011年
- 目的观察自制母婴护理系列视频片在母婴护理中的应用效果。方法采用对照的方法,随机选取孕产妇765例,实验组应用自制母婴护理系列视频片,老师配合模具示范,在老师的指导下完成每一项操作;对照组按传统的常规教学模式。观察两组孕产妇对育儿知识和技巧掌握程度,对不同教学方法的总体评价,比较对不同教学方法满意度以及两组孕产妇夫妻共同参与学习率。结果实验组孕产妇对育儿知识和技巧掌握程度,教学方法的总体评价和满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组孕产妇夫妻共同参与学习率差异无统计学意义(P>0.05)。结论应用自制母婴护理系列视频片教学模式有利于孕妇及家属更好地掌握孕期、分娩期及产褥期自我护理知识及科学育婴技能,提高对产科护理服务的满意度。
- 余丽雪丽霜葛圆覃桂荣刘素娥
- 关键词：母婴护理
- 影响母婴分离产妇乳汁分泌的多因素分析被引量：32
- 2013年
- 目的分析影响母婴分离产妇乳汁分泌的各种因素,寻找促进乳汁分泌的最佳方法。方法对2011年7月～12月在广西医科大学第一附属医院产科住院的212例母婴分离产妇进行观察记录,运用单因素和多因素方法分析影响母婴分离产妇乳汁分泌的相关因素。结果单因素分析:自然分娩、产后2h内刺激乳头、24h挤奶次数的增加、挤奶时间10～30min、夜间挤奶1～3次、抑郁值(EPDS)<9分者,利于母婴分离产妇乳汁分泌,差异有显著意义(P均<0.05),而年龄、孕次、使用麻醉药物与乳汁分泌无显著相关(P>0.05)。多因素分析表明:各种因素对乳汁分泌的影响力大小排序依次为:产后2h内刺激乳头,分娩方式,24h挤奶次数,抑郁值(EPDS)(P<0.05)。结论早期进行乳头刺激或挤奶,增加挤奶次数,减轻母婴分离产妇产后焦虑抑郁,有助于产妇乳汁的早分泌与多分泌,促进母乳喂养及母婴身心健康。
- 葛圆雪丽霜覃桂荣刘素娥李娉霞凌静徐明晏洁梅
- 关键词：母婴分离乳汁分泌影响因素
- 孕妇学校护理师资教学能力的培养被引量：7
- 2010年
- [目的]提高孕妇学校护理师资教学能力。[方法]实行产科病房、产科门诊及孕妇学校一体化管理模式,以临床护理教学为平台,以护理科研为导向,以孕妇学校课程设计与教学改革为契机,锻炼培训提高。[结果]提高了孕产妇及其家属满意度,端正了孕产妇孕产期健康行为,活跃了护理科研氛围,形成了良好产科护理团队和护理师资人才梯队,加大了医院影响力和竞争力。[结论]办好孕妇学校必须要提高师资教学能力,师资教学能力的提高又可促进孕妇学校的发展。
- 雪丽霜覃桂荣葛圆零恒莉刘素娥麦蔚莹
- 关键词：教学师资
- 体外受精-胚胎移植的病因及妊娠结局分析被引量：2
- 2014年
- [目的]探讨病人行体外受精-胚胎移植(IVF-ET)的病因及各因素对妊娠分娩结局的影响。[方法]回顾性分析216例IVF-ET术后住院分娩的病人,根据不孕的主要因素分为4组,输卵管卵巢因素组、子宫内膜因素组、男方因素组和不明原因组,比较4组的自然流产率、异位妊娠率、早产率,总结并分析妊娠产科并发症及分娩方式。[结果]输卵管卵巢因素组异位妊娠率高(7.84%),子宫内膜组自然流产率高(20.75%),与其余各组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。产妇妊娠并发症以妊娠糖尿病、妊娠高血压居多,剖宫产率82.87%,但无手术指证的产妇拒绝试产要求剖宫产的比率占到36.87%。[结论]IVF-ET术后孕妇因产科并发症及社会因素引起的剖宫产率高,在分析IVF-ET结局时应注意各病因对其的影响,针对病因预防性治疗,以提高IVF-ET的成功率,改善妊娠结局。
- 李娉霞雪丽霜葛圆零恒莉
- 关键词：体外受精-胚胎移植病因
- 孕产妇对孕妇学校的需求调查及对策被引量：24
- 2009年
- [目的]了解孕产妇对孕妇学校的需求情况。[方法]采用方便抽样方法在产科门诊及病房随机抽取186例孕产妇进行问卷调查。[结果]掌握80%以上的围产期知识的孕产妇仅占4.30%;58.06%孕产妇最为关注育婴指导,教学方式以现场模拟教学为首选。[结论]准确把握孕产妇的需求,进行多种形式的教育,有利于孕产妇掌握围产期知识。
- 刘素娥徐辉全葛圆
- 关键词：孕产妇
- 孕妇学校课程设计和教学方式的研究进展被引量：18
- 2009年
- 葛圆雪丽霜覃桂荣刘素娥麦蔚莹徐辉全
- 关键词：教学方式课程设计学校教育围产期
- 对护理本科生毕业论文撰写的现状调查被引量：2
- 2007年
- 目的了解我院护理本科生在撰写毕业论文中所遇到的问题,提出建议,以期对教与学都有积极的推动作用。方法对我院大二、大三、大四、已毕业的150例护理本科生进行调查。结果本科生对于撰写毕业论文的重要性都有很好的认识,但在撰写过程中大都因为没有经验而遇到选题困难、思路不清、方法不明、与老师联系少等困难,以致完成论文的时间都不确定。结论早期让本科生参与老师的课题研究,了解整个科研程序,对撰写毕业论文和将来从事临床科研有很好的指导作用。
- 侯远香廖海涛韦艳艳葛圆韦义萍
- 关键词：本科生护理学毕业论文
- 产后2h内刺激乳头对早期母乳喂养的影响被引量：18
- 2009年
- 目的探讨胎儿娩出至产后2 h内刺激产妇乳头对早期母乳喂养的影响。方法将160例阴道分娩的初产妇随机分为观察组和对照组各80例。对照组执行母婴同室常规护理;观察组在胎儿娩出后,助产士对产妇乳头进行有节奏地刺激,即将乳头向外牵引并进行提、拉等中等强度刺激。在将产妇从产床移至产后区观察2 h期间,指导实习助产士、产妇或其丈夫进行刺激,时间共2h。结果观察组泌乳始动时间提前,新生儿产后2 h吸吮情况好,乳头凹陷纠正效果明显(P<0.05,P<0.01)。结论胎儿娩出后2 h对产妇进行有节奏的乳头刺激,能使产妇泌乳始动时间提前,促进新生儿早期吸吮,有利于母乳喂养。
- 刘素娥零恒莉葛圆覃桂荣雪丽霜
- 关键词：分娩泌乳母乳喂养
- 模仿婴儿吸吮乳头对母婴分离产妇乳汁分泌的影响被引量：17
- 2014年
- 目的:探讨模仿婴儿吸吮乳头式护理干预对母婴分离初产妇乳汁分泌及母乳喂养的促进作用。方法:选取2013年11月~2014年3月在该院产科住院分娩的母婴分离产妇200例,随机分为对照组和观察组,每组各100例,其中观察组采用模仿婴儿吸吮乳头式护理干预模式,对照组100例采用常规护理模式。观察两组母婴分离产妇乳汁分泌始动时间、首次泌乳量>5 ml时间、不同阶段泌乳量、乳房肿痛、母乳喂养和产后抑郁的情况。结果:观察组母婴分离产妇乳汁分泌始动时间较对照组提前,首次泌乳量、不同阶段泌乳量和母乳喂养情况均优于对照组,乳房肿痛和产后抑郁发生情况明显少于对照组,两组比较,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论:模仿婴儿吸吮乳头式护理干预能够促进母婴分离初产妇乳汁分泌,建立母乳喂养信心,促进产妇母亲角色转变,提高母乳喂养率。
- 凌静徐明刘素娥覃桂荣葛圆
- 关键词：婴儿吸吮母婴分离产妇乳汁分泌
