谢娟
- 作品数：14 被引量：3H指数：1
- 供职机构：云南国土资源职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字金属学及工艺更多>>
- 一种用于英语翻译的教学板
- 本实用新型公开了一种用于英语翻译的教学板，包括第一底座板和书写板，第一底座板底部的两侧皆固定设置有支撑杆，支撑杆的底部固定设置有移动底座，第一底座板的顶部可转动设置有第二底座板，第二底座板顶部的两侧分别固定设置有第一立板...
- 熊娟谢娟
- 文献传递
- 一种英语翻译演示板
- 本实用新型公开了一种英语翻译演示板，包括主演示板，所述主演示板的下表面开设有伸缩固定槽，所述伸缩固定槽的内壁滑动连接有伸缩套杆，所述伸缩套杆一侧的底端固定连接有稳定板，所述伸缩套杆的内壁滑动连接有伸缩杆，所述伸缩套杆的表...
- 谢娟唐家云蒋桂娟
- 文献传递
- 一种英语教学用耳麦线收放装置
- 本实用新型公开了一种英语教学用耳麦线收放装置，包括第一滑轨、底座、清洁盒、第一丝杆、套管、第二丝杆、连接板、第一旋钮、第二旋钮、螺纹套、螺纹杆、收卷辊、收卷盒、压板、第二滑轨、第一滑块、透气孔、干燥盒、第二滑块、集尘盒、...
- 谢娟潘俊岭唐家云
- 文献传递
- 一种英语翻译用对照图例
- 本实用新型公开了一种英语翻译用对照图例，包括图例集合箱，所述图例集合箱的一端开设有图例分割槽，所述图例分割槽的内壁滑动连接有图例分割盒，所述图例分割盒的一侧开设有图例固定槽，所述图例固定槽的内壁固定连接有固定块，所述固定...
- 谢娟熊娟
- 文献传递
- 基于任务驱动的高职院校外语教学模式革新研究
- 2024年
- 任务驱动教学模式是一种以学生为中心的教学方法,与传统的课本中心和教师主导的教学方式相比,该模式更强调学生的主动参与。在传统教学中,学生往往是被动接受语法和词汇知识,而任务驱动模式则与之不同,教师将通过各种有效的手段调动学生参与的积极性,鼓励学生在完成具体任务时主动运用语言,从而在真实语境中学习和应用新知识。鉴于此,文章以任务驱动教学模式在高职院校外语教学模式革新中的应用为主题展开研究,阐述任务驱动教学模式的基本原理,分析高职院校外语课程基于任务驱动革新教学模式的价值,在此基础上结合实践案例提出具体的改革策略,以促进学生外语学科核心素养的发展,有效提高高职学生的跨文化交流能力,推动高职教育事业更好发展。
- 谢娟
- 关键词：高职院校外语教学模式
- 高职英语教学中新媒体技术的应用研究
- 2024年
- 随着信息技术的快速发展,新媒体已成为教育领域的一个重要组成部分。在高职英语教学中,新媒体技术的应用不仅改变了传统的教学模式,也为学生提供了更丰富且互动性更强的学习体验。本文旨在研究新媒体技术如何影响高职英语教学,并探索其在教学中的具体应用策略。通过分析新媒体的教学潜力,为高职英语教师提供有效的教学策略,以适应当前教育环境的变化,并提高教学效果。
- 谢娟
- 关键词：高职英语课堂教学新媒体技术
- 一种英语教学多媒体辅助阅读装置
- 本实用新型公开了一种英语教学多媒体辅助阅读装置，涉及教学设备技术领域。其技术要点是：包括黑板本体，黑板本体中部设置有多媒体屏幕，多媒体屏幕下侧的两端均开设有第一插孔，黑板本体下侧设置有插接组件，多媒体屏幕通过第一插孔与插...
- 唐家云谢娟
- 跨文化视角下的英语翻译
- 2023年
- 从多元化的文化差异视野探究英语翻译,能够更好地促进中西方文化融合与交流。受不同生活地域、生产生活方式、价值观等因素的影响,中西方文化具备较大差异,这便需要翻译人员在英语翻译过程中重视文化差异,进而提高英语翻译的正确性和合理性。鉴于此,本文主要内容是分析与研究文化差异视野下英语翻译障碍及对策,以期为广大英语教师与教研人员提供参考与借鉴。
- 熊娟谢娟
- 关键词：英语翻译障碍
- 高职院校教师心理健康状况分析与对策——以云南国土资源职业学院为例被引量：2
- 2012年
- 本文通过对云南国土职业学院教师心理健康状况的调查结果分析,表明高职院校教师心理健康状况不容乐观,存在情绪化突出、心理压力过大、缺乏合适的宣泄渠道等问题,针对这些问题,本文运用心理环境论和积极心理学理论提出了对策,以改善高职教师的心理健康状况。
- 周彬冷福庆谢娟吴雁莎
- 关键词：教师心理健康心理环境积极心理学
- 高职英语阅读教学存在的问题及对策探究
- 2022年
- 近年来,很多高职英语教师意识到阅读教学的重要性。教师通过开展科学的阅读活动,不仅能够培养学生的英语语感,还能够帮助学生形成完善的英语核心素养。然而笔者在调查中了解到,当前一些高职英语教师在开展阅读教学中存在着不容忽视的问题,这些问题导致学生的阅读积极性不高、阅读效率较低。因此,为了能够彻底解决这一难题,本研究根据当前高职英语阅读教学现状提出了相应的优化策略,以期能够促进英语阅读教学的发展。
- 谢娟
- 关键词：高职英语教学现状
