谢莉
- 作品数：18 被引量：81H指数：5
- 供职机构：江苏科技大学经济管理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 森田疗法理论及其对高校心理健康教育的启示被引量：1
- 2012年
- 森田疗法是一种集东方智慧的治疗方法,它以神经症为最佳适应症,认为是有疑病素质的人在偶然生活事件的诱因影响下,通过精神交互作用而形成的。基于此看法,形成了"顺其自然,为所当为"的治疗原理。森田疗法不仅是一种心理治疗体系,更是一种心理调节方法,一种人生态度。其理念对于高校大学生的心理健康有着积极的启示作用。使学生们能够辩证地认识苦与乐,接纳不安,促进情感的健康流动,并在此过程中陶冶个性,最终发挥自身潜能,达到自我实现,有助于推进和谐校园建设。
- 牛宏伟谢莉李飞
- 关键词：森田疗法高校神经症心理健康
- 学业准备对大学生学业收获的影响——人际互动与学业自我效能感的中介作用被引量：12
- 2020年
- 近年来,我国高等教育由注重“教”逐渐转向注重“学”,学生的学习过程和学习结果越来越受到重视。以建构主义学习理论关于学习过程的假设为基础,探讨在大学生群体结构日趋多元化和复杂化的背景下,学业准备与学业收获的关系,分析人际互动与学业自我效能感在两者间的中介效应。采用整群抽样对某大学484名大学生进行调查的结果显示:大学生的学业准备情况整体良好,但是学习态度的准备水平不高;学业准备可以显著预测大学生的人际互动、学业自我效能感及学业收获;学业准备通过人际互动、学业自我效能感的链式中介作用影响学业收获,间接效应占总效应的43%。
- 谢莉杨海涛张玲玲郑旭
- 关键词：人际互动学业自我效能感
- 30年来我国心理学研究的发展趋势——对四种心理学期刊的分析
- 2015年
- 以1985-2014年30年国内有代表性的四种心理学期刊中的2 730篇论文为对象,运用内容分析方法,对研究对象、研究主题和研究方法三个方面分别进行统计分析。结果表明,在研究对象上,各类在校学生所占比重最大;在研究主题上,认知发展、学习心理、社会性发展、人格特质、就业与职业等五个方面的研究最为集中;在研究方法上,实验法和测量法在心理学研究中占有绝对优势。此外,以上三个方面在不同时期和不同期刊存在显著差异。
- 谢莉游志麒
- 关键词：心理学研究
- 共情、社会责任感与大学生志愿服务教育的实证研究被引量：3
- 2019年
- 大学生的社会责任感不仅关系着个人成长成才,也关系着国家和民族的复兴。以江苏科技大学本科生为例,可以通过问卷法考察志愿服务、共情以及社会责任感三者之间的关系,采用实验法考察志愿服务的价值取向对社会责任感的因果影响。调查结果表明:志愿服务对大学生社会责任感具有显著的正向预测作用,且共情在二者之间起完全中介作用;志愿服务的社会价值取向能显著提升大学生的社会责任感。探讨当代大学生志愿服务与社会责任感的关系,将有利于更好地改进高校思想政治教育工作。
- 谢莉杨海涛
- 关键词：志愿服务共情社会责任感
- 大一新生课余安排的问题分析及解决对策
- 2013年
- 当前大一学生课余安排存在盲目性、随意性、从众性、离群性、矛盾性等诸多问题,其原因可归于缺乏学习动力、规划意识和良好的行为习惯三个方面。要解决大一学生课余安排的问题,可以通过邀请高年级学生和校友现身说法、开展人格教育等方面引导学生树立明确的目标,以便能更好地适应大学生活。
- 谢莉
- 关键词：生涯规划
- 领悟社会支持对大学生应对方式的影响:生命意义感和心理韧性的链式中介作用被引量：32
- 2021年
- 目的:探讨大学生领悟社会支持、生命意义感、心理韧性及应对方式之间的关系。方法:采用领悟社会支持量表(PSSS)、生命意义感量表(MLQ)、心理韧性量表(CD-RISC)、简易应对方式问卷(SCSQ)对917位大学生进行问卷调查;采取偏差矫正的非参数百分比Bootstrap法检验心理韧性和生命意义感在领悟社会支持和应对方式之中产生的链式中介作用。结果:领悟社会支持、生命意义感、心理韧性总分及各维度得分与积极应对得分两两之间均呈正相关(r=0.40~0.98,P<0.01);中介模型检验表明,领悟社会支持对积极应对直接效应显著,效应值为0.16,效应量为37.21%,生命意义感及心理韧性均能够在领悟社会支持和积极应对之间起显著的中介作用,中介效应值为0.10、0.15,效应量为23.26%、34.88%,且生命意义感-心理韧性的链式中介作用也显著,效应值为0.02,效应量为4.65%。结论:大学生的领悟社会支持不仅能直接影响积极应对,还能通过生命意义感和心理韧性的中介作用,以及生命意义感-心理韧性的链式中介作用间接影响积极应对。
- 张玲玲徐晶朱安宏谢莉李艳玲
- 关键词：大学生领悟社会支持生命意义感心理韧性
- 学习乐观对学业成绩的影响:基于有调节中介模型的实证分析
- 2022年
- 随着心理学研究对象由关注消极品质转向积极品质,乐观对个体心理和行为的影响越来越受到关注。以自我调节理论、资源保存理论、多元资本理论为基础,以728名大学生为研究对象,采用学习乐观量表和学习参与量表进行测试,据此探讨学习乐观与学业成绩的关系。结果发现,学习乐观对大学生学业成绩具有显著的正向预测作用;学习参与在学习乐观与学业成绩之间发挥了部分中介作用;学习乐观对学习参与的影响在不同贫困状况的学生群体中有差异,即相较于非贫困大学生而言,学习乐观对贫困大学生学习参与的促进作用更大。基于此,学校应该重视培养大学生尤其是贫困大学生的乐观心态,激发学生学习参与的内在动机,以提升大学生的学业成绩。
- 谢莉王丽瑞蒋薇薇
- 关键词：贫困状况学业成绩
- 浅谈后疫情时期培养“00后”社会责任感的意义
- 2021年
- 新型冠状病毒肺炎疫情对大学生的学习、生活等各方面带来较大影响,引起了大学生对生命价值、个人成长、使命担当的深刻领悟。文章以感恩的互惠理论与危机成长理论为基础,以“00后”为调研对象,采用感恩意识、个人成长、社会责任感等量表,考察学生在后疫情时期的成长和责任担当。研究发现,经历此次疫情,“00后”的社会责任感得到极大提升。感恩意识可以有效增强“00后”社会责任感,这一发现表明,高校需要深入挖掘抗击疫情的教育功能,开展好特殊时期的思想政治教育。
- 谢莉
- 关键词：感恩意识社会责任感
- 30年来我国心理学研究的发展趋势
- 2016年
- 以1985—2014年国内有代表性的四种心理学期刊中的2730篇论文为对象，运用内容分析方法，对研究对象、研究主题和研究方法三个方面分别进行统计分析。结果表明，在研究对象上，各类在校学生所占比重最大；在研究主题上，认知发展、学习心理、社会性发展、人格特质、就业与职业等五个方面的研究最为集中；在研究方法上，实验法和测量法在心理学研究中占有绝对优势。
- 谢莉游志麒
- 关键词：心理学研究社会性发展统计分析在校学生学习心理
- 在线学习者持续学习行为的影响因素
- 2021年
- 为探究在线学习者持续学习行为的影响因素,本研究结合计划行为理论,建立中介模型,将影响因素归纳为个体因素、教师支持、课程性质和学习环境四个层面。研究发现:个体因素、课程性质、环境因素对持续学习意愿和持续学习行为有较大的影响,而持续学习意愿又中介了学习目的、学习习惯、课程质量、兴趣度、课堂氛围、外界干扰对持续学习行为的影响。
- 尤程龙王晶晶谢莉
