郑璇 作品数:12 被引量:6 H指数:2 供职机构: 凯里学院 更多>> 发文基金: 国家自然科学基金 贵州省国际科技合作计划 贵州省自然科学基金 更多>> 相关领域: 理学 文化科学 自动化与计算机技术 更多>>
席夫碱与Ni(Ⅱ)和Cu(Ⅱ)在溶液中的配位反应研究 2012年 以N,N'-(2-胺基苯基)-2,6-二甲酰亚胺吡啶和乙酰丙酮进行缩合得到席夫碱N,N'-(2-胺基苯基)-2,6-二甲酰亚胺吡啶缩双乙酰丙酮配体(L),进一步将Schiff碱配体(L)与金属铜(Ⅱ)、镍(Ⅱ)进行配位反应.采用UV-Vis光谱技术,分别测定了铜(Ⅱ)、镍(Ⅱ)配合物的稳定常数. 郑璇 戴美碧 王树栋 朱必学关键词:席夫碱 双核镉配合物的合成及结构 被引量:1 2011年 本文以烟酸为原料合成得到了有机配体1-(3-吡啶基)丁烷-1,3-二酮,再同Cd(NO3)2.4H2O进行配位反应,得到一双核镉配合物。采用1H NMR、UV-vis、FTIR等技术对其组成进行了表征,并经X衍射测定了配合物的单晶结构。结构分析表明,配合物晶体属于单斜晶系。a=15.666(5),b=7.701(2),c=22.526(7);α=90°,β=107.83(3),γ=90,°V=2.5871(13)nm3,Z=4,Dc=1.893g.cm-3,μ=1.718mm-1,F(000)=2120,the f inal R=0.0286,wR=0.0743。 郑璇 张奇龙 薛赛凤 朱必学关键词:晶体结构 3,3′-(1,4-苯二甲烯基)-双-2,4-戊二酮及其银(Ⅰ)配合物的合成及晶体结构 被引量:2 2011年 本文以乙酰丙酮和对苯二甲醛进行缩合得到3,3′-(1,4-苯二甲稀基)-双-2,4-戊二酮配体(L),再同AgBF4进行配位反应,得到了{[AgL]BF4}n配位聚合物。分别采用1H NMR、FTIR和元素分析等对化合物进行了表征,并测定了配体和配合物的单晶结构。结构分析表明,在配位聚合物中,配体L作为四齿桥连配体分别与相邻的4个银(Ⅰ)配位,同时每1个银(Ⅰ)中心接受来自4个相邻配体的配位形成多孔的2D层状结构。 赵毅 郑璇 张云黔 祝黔江 朱必学关键词:乙酰丙酮 对苯二甲醛 晶体结构 一种甜藤保健鲜湿米粉及其制备方法 本发明公开了一种甜藤保健鲜湿米粉及其制备方法,配方配比:甜藤茎:2?4份;大米:8?12份;山泉水:8?12份;制备方法包括A、选米;B、制备甜藤汁;C、淘米;D、浸泡;F、磨浆;G、制备熟欠;H、勾兑混合浆;I、熟化成... 王绍云 吴元华 郑璇 蒋向辉 徐玉平 周江菊 苑静 石敏文献传递 物理化学教学方法改革初探 2015年 物理化学是一门理论性和实践性都很强的课程,是化学和其他相关学科的理论基础。文章从学生的思想上、启发式教学的运用、教学形式上对物理化学教学方法改革进行一些初步探索,提高学生的学习兴趣,以达到提高课堂教学质量的目的。 郑璇关键词:物理化学 教学方法 启发式教学 β-二酮与溶液中Cu(Ⅱ),Ni(Ⅱ),Cr(Ⅱ)的配位反应研究 2015年 以1-(3-吡啶基)丁烷-1,3-二酮即β-二酮为配体,在室温下将其与金属Cu(Ⅱ),Ni(Ⅱ),Cr(Ⅱ)在乙醇溶液中进行配位反应,采用UV-Vis光谱方法,测定了β-二酮(L)与这三种金属离子的配位比和平衡常数.结果表明,在β-二酮(L)的乙醇溶液中分别加入三种金属离子后,紫外吸收曲线发生红移,β-二酮(L)与Cu(Ⅱ),Ni(Ⅱ)和Cr(Ⅱ)的配位比均为1∶1,配合物的平衡常数分别为4.2×108,3.4×108和0.2×106 L·mol-1. 郑璇关键词:Β-二酮 UV-VIS 配位比 分子动力学模拟在生物化学课程教学中的探索 2023年 借助分子动力学模拟软件NAMD,探索了分子动力学模拟在生物化学教学中的应用,使学生对DNA中碱基对之间的Watson-Crick氢键、碱基与碱基之间的π-π堆积作用有了具体深入的认识,可进一步加深对DNA二级结构特点的认识和理解.结合可视化软件VMD,更加形象地向学生展示DNA的多种形态.通过探索,激发了学生的学习兴趣,提高了生物化学课程的教学质量. 王树栋 郑璇关键词:生物化学 分子动力学模拟 氢键 Π-Π堆积 席夫碱与Zn(Ⅱ)配位反应的紫外吸收光谱研究 2014年 以水杨醛和N,N'-(2-胺基苯基)-2,6-二甲酰亚胺吡啶进行缩合得到席夫碱配体(L),进一步将席夫碱配体(L)与金属锌(II)进行配位反应,采用UV-Vis光谱技术,测定了席夫碱配体(L)与锌(II)配合物的配位比和平衡常数. 郑璇 朱必学关键词:席夫碱 UV-VIS 探讨大学物理化学教学培养学生创新能力的途径与方法 2013年 当前随着高校创新教育理念的不断深入,物理化学教学模式改革有其独特的功效。它对于广大大学生学习知识的方式是一场革命。物理化学课堂的教学过程主要包括教师的导学与导悟两个阶段性过程,而对应的学生学习与领悟过程。本文将通过搜集现有的相关理论研究成果,对物理化学课堂教学的两个过程进行阐述,并重点探讨大学物理化学教学中如何培养学生创新能力,旨在丰富物理化学课堂教学内容与教学过程。 郑璇关键词:物理化学教学 导学 新席夫碱与铜(Ⅱ)、铁(Ⅲ)在溶液中的配位反应研究 被引量:2 2011年 以1-(3-吡啶基)-1,3-丁二酮和1,3-二(2-胺基苯氧基)-2-丙醇进行缩合得到席夫碱1,3-二(2-胺基苯氧基)-2-丙醇缩双1-(3-吡啶基)丁烷-1,3-丁二酮(L),并通过单晶X射线衍射解析了Schiff碱配体(L)的结构。进一步将Schiff碱配体L与金属铜髤、铁髥进行配位反应。采用UV-Vis光谱技术,分别测定了铜髤、铁髥配合物的稳定常数。 郑璇 赵毅 朱必学关键词:晶体结构 UV-VIS