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任秋英

作品数：8 被引量：8H指数：2
供职机构：锡山教师进修学校更多>>
相关领域：文化科学理学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 5篇幼师
  • 4篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇幼师物理
  • 2篇知识
  • 2篇素质教育
  • 1篇学生潜能开发
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术教育
  • 1篇幼教
  • 1篇幼教工作
  • 1篇幼师学生
  • 1篇知识培养
  • 1篇知识性
  • 1篇知识性错误
  • 1篇师学
  • 1篇实践性教学
  • 1篇强化实践性教...
  • 1篇资源匮乏
  • 1篇匮乏

机构

  • 4篇无锡市锡山教...
  • 2篇锡山教师进修...

作者

  • 6篇任秋英

传媒

  • 2篇技术物理教学
  • 1篇教育艺术
  • 1篇江南论坛
  • 1篇教书育人（教...
  • 1篇当代职业教育

年份

  • 4篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2008
共 8 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
浅谈幼师学生潜能开发
2013年
百年大计，教育为本，教育大计教师则为关键因素。然而我国在目前幼师资源匮乏、幼师培养机构缺失、人员缺少编制的情况下，中职学校幼师的塑造和培养则是最具有实效的途径，为幼师的成长开拓了一方沃土。本文就中职幼师学生潜能的开发进行阐述，以期为我国优秀幼师队伍的培养提供有力支持。江苏省天一中学校长沈茂德曾说过：“每个孩子都是一座金矿。
任秋英
关键词：学生潜能开发幼师教育为本百年大计资源匮乏
实施幼师物理创意教学的点滴思考被引量：4
2013年
物理是幼儿师范学校中学生学习普遍存在困难的学科,面对全体幼师女生,如何调动学生学习物理的兴趣,提高学习效果,是幼师物理教师亟需解决的问题。针对幼师物理教学现状,运用创意教学,从教学目标的设定、教学内容的开发、教学方式的选择以及教学设计等方面体现出创意,对提高幼师阶段的物理教学效果具有实际意义。
任秋英
关键词：创意教学教学目标教学内容教学方式
家长会,我想说……
2013年
笔者是一名从教十几年的班主任，也是一名家长。作为班主任，总想得到家长们的配合，使学校工作得以顺利开展，每名学生能各方面全面发展，这也是素质教育的要求；作为家长，想得更多的，则是多了解孩子在校的信息，同时和老师交流下一阶段的教育方法，使孩子能扬长避短，得到更好的发展。要使两者的要求有机结合，需要班主任与家长很好地配合。
任秋英
关键词：家长会班主任素质教育教育方法孩子
浅谈幼师物理教学考核评价设计的策略被引量：1
2013年
作为一名幼儿师范学校的学生，其物理学习的目的是通过这个阶段的学习，能够获得初步的科学（物理方面）教学能力，在毕业后能胜任幼儿科学教学。如何评价幼师生是否学有所成，达到培养的标准呢？我们通常会用试卷测验的考核方式来对教学工作作出评价。然而我们发现：试卷考核并不能全面考核幼师生对知识的掌握以及能否应用的程度，我们需要设计一个合理的考核评价方法，能考察幼师生物理学习的综合能力，对他们以后的教学有实际帮助。
任秋英
关键词：物理教学物理学习科学教学教学能力教学工作
强化实践性教学 促进幼师素质教育被引量：2
2008年
“儿童的世界是一个具有他们个人兴趣的世界，而不是一个事实和规律的世界”。西方教育家杜威指出了幼儿教育的特点。目前的幼教工作注重艺术教育，而轻视了科学素质的教育。原因是在幼师的培养过程中就存在重艺术技能，轻专业技能，对科学知识的学习和自身素质的培养要求相对要低，且没有系统性，造成了在实际工作中无法合理解释幼儿提出的问题，甚至出现了对幼儿传输带有知识性错误的问题和现象。怎样来引导幼儿从小养成良好的品德和心理素质？幼儿园教育作为最基础的教育，培养具有高素质和高水平的幼教师资就成为提高幼儿园素质教育的前提条件。
任秋英
关键词：素质教育实践性教学幼师幼教工作知识性错误
加强幼师科学知识培养的重要性与策略探讨被引量：2
2012年
目前的幼教工作中非常重视艺术教育，而忽视了科学知识的教育，原因是幼师在培养过程中就存在重技轻理，科学知识的学习要求很低，且没系统性，造成了在实际工作中无法合理解释幼儿提出的问题．我们应培养出金面发展的新人，作为幼儿教师也应具备渊博的知识和多方面的才能，所以在幼师生的培养阶段应不断学〉-j科学知识．
任秋英
关键词：幼师科学知识艺术教育现代教育
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