俞琼
- 作品数：11 被引量：17H指数：3
- 供职机构：南京邮电大学计算机学院更多>>
- 发文基金：江苏省高校自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信更多>>
- Web2.0下大学生学习模式研究
- 2012年
- 分析了大学生自主学习的4个阶段。利用研究型学习方法和Web2.0思想,建立基于Web2.0的大学生研究型学习模式,并以"高级语言程序设计"课程为例,对模型进行了详细的阐述。
- 许棣华冯小明吴敏朱旻如金仙力俞琼
- 关键词：WEB2研究型学习
- 基于建构主义的独立学院C语言课程教学改革实践被引量：6
- 2012年
- 针对独立学院学生的特点,以课程改革为契机,提出基于建构主义的项目法教学方式,探讨在任务驱动教学模式下的"C语言程序设计"教学改革实践。
- 吴敏俞琼许棣华朱立华
- 关键词：建构主义项目式学习
- 基于“主导—主体”结构的程序设计语言教学研究
- 2012年
- 根据程序设计语言课程的教学实际,在"主导—主体"教学结构的基础上,阐述在实践教学中如何基于Moodle平台实现教师在教学过程中的主导行为,并合理利用Moodle平台帮助作为学习主体的学生构建完整的知识体系,以促进学生自主学习能力的发展,建立并完善高级程序设计语言课程的教学模型。
- 俞琼朱旻如朱立华
- 关键词：MOODLE程序设计语言
- “企业级数据库实验”教学新模式的探索被引量：1
- 2012年
- 随着企业信息化的不断发展,企业级数据库的需求问题越发突出,企业级数据库课程已经成为信息管理系统的重要学科。为提高该课程的教学质量,培养学生的创新能力,该文对企业级数据库实验课程的新模式进行了探讨,采用任务驱动方式教学,指导学生进行探究性实验。
- 张少娴俞琼
- 关键词：数据库实验教学教学模式
- GBTM:一种P2P系统中基于群组的信任模型
- 2012年
- 目前在P2P网络中,缺乏有效的机制来提高系统的安全性,存在许多恶意行为,信任模型已经成为P2P应用研究的一个重要课题。文中对基于信任机制的P2P网络进行研究,根据节点的兴趣、爱好建立不同群组,节点总体信任度由节点之间直接信任度、组与节点之间信任度、组间信任度以及多重参数合成,并通过针对诋毁恶意节点攻击、协同作弊攻击两种不同的攻击模式下的仿真实验表明,该模型具有较高的下载成功,并且能使节点负载处于可控范围内。
- 张少娴俞琼
- 关键词：对等网络信任模型
- 主动信息系统中规则处理机制的研究
- 信息系统是在数据库管理系统支持下的一个交互式应用软件，而主动信息系统设计思想是：在信息系统中依照特定的业务环境定义相应的事件与规则集，当规则所需要的事件发生时，信息系统根据规则所定义的动作，主动地完成约定操作，提供满足应...
- 俞琼
- 关键词：ECA规则模块化设计
- 文献传递
- C语言教材建设的研究与实践被引量：6
- 2009年
- 本文详细论述了C语言教材建设的过程和结果,包括教材建设中需要解决的问题、吸收的最新成果,教材的突破点及显著特征,尤其是为解决指针和函数这两个难点所采用的有效方法,通过程序对比法帮助读者理解程序,辅以独特的多媒体教学课件帮助教学及自学。
- 朱立华俞琼
- 关键词：多媒体教学课件
- 基于时空相关性预测的运动估计的优化被引量：1
- 2010年
- 运动估计的方法不仅在视频压缩技术中得到广泛的应用,而且也在高质量的视频帧频转换中起到了越来越重要的作用。如何提高运动估计所得到的运动矢量的质量,从而得到更高质量的插入帧图像,是文中研究的目的。在分析比较了现有的几种运动估计算法的基础上,提出了一个优化方法。该方法利用了分水岭算法对视频图像的物体进行正确分割,得到了被识别物体的最优的运动矢量。实验结果表明,该优化方法能够优化所有基于时空相关性预测的运动估计的算法的运动矢量,得到的插入帧图像的质量更高,因而具有较强的实用性。
- 张少娴俞琼
- 关键词：图像分割
- 研究型教学在实践教学体系构建中的应用
- 2011年
- 研究型教学强调通过问题进行学习,把问题看作是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线,有助于培养学生综合能力。本文探讨了在研究型教学理念的指导下,构建完整的程序设计实践教学体系的必要性及关键问题,指出以实践教学为突破口进行研究型教学的可行性,并给出了程序设计实践体系的具体构成和研究型教学对教师能力的要求。
- 朱旻如郭剑俞琼许棣华
- 关键词：程序设计研究型教学实践教学教学体系教师能力
- 主动信息系统中终止性规则的研究
- 2008年
- 研究主动信息系统中主动规则及实现技术。介绍主动信息系统体系结构及ECA规则,基于ECA规则分析规则集行为的三个特性,给出终止性规则的触发图、活化图、惰化图分析方法。
- 俞琼宗平
- 关键词：AISECA规则
