刘艳明
- 作品数：10 被引量：39H指数：3
- 供职机构：中国矿业大学徐海学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
- 英语视听说教学中的自主-合作学习模式探索被引量：2
- 2011年
- 在目前的英语视听说教学中,由于课堂教学模式单一、教学内容不够丰富、学生缺乏自主学习能力等原因,导致学生的听说能力难以完全达到教学大纲的要求。自主-合作学习模式以提高学生的听说能力为目标,通过课堂和课外两种学习环境,发挥学生、教师、同伴三种因素的作用,努力培养学生的学习兴趣和动机、培养学生的自主学习能力、培养学生和同伴间的合作精神、培养学生和教师之间和谐的师生关系,符合人本主义和建构主义的原则。
- 刘艳明王晨
- 关键词：英语视听说听说能力课堂学习
- 浅谈英语专业四级新闻听力难点及教学探索被引量：3
- 2010年
- 英语专业四级考试的听力是测试的难点,而听力中的新闻部分则又是难中之难。本文试从新闻词汇、背景、结构、语音语速等方面对新闻听力部分的难点进行分析。在此基础上,结合自身教学实践,提出了新闻听力教学及训练的步骤,以期帮助学生提高英语新闻听力能力。
- 王晨刘艳明
- 关键词：英语专业四级新闻听力教学
- 美国系统性种族主义理论综述被引量：6
- 2019年
- 20世纪50-60年代民权运动以来,随着非洲裔等有色人种在政治、经济、教育和住房等方面条件的改善,一些白人和保守主义学者开始对美国的种族关系持乐观的态度,认为美国已经进入"后种族时代"(post-racial era)。与该论调持相反的观点,系统性种族主义理论认为今天的美国与过去一样仍然是一个白人支配的压迫社会,白人对非洲裔等有色人种的支配是种族不平等的根源。该理论为美国种族研究提供了一个新范式,有助于理解美国种族主义的本质和种族关系的发展脉络。但是,该理论也受到一些质疑和批判,如陷入"黑白二元论"的窠臼,忽视了有色人种的作用,对种族关系持悲观的态度等。
- 刘艳明
- 关键词：有色人种种族压迫
- 译者的适应与选择——霍克思英译《红楼梦》的生态翻译学解读被引量：17
- 2012年
- 《红楼梦》是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品,是我国古典小说艺术成就的顶峰。霍克思翻译的《红楼梦》是英语世界的第一个全译本,受到读者和研究者的高度认可。从生态翻译学的视角来看,霍克思的成功是他适应翻译生态环境的结果。
- 刘艳明张华
- 关键词：生态翻译学《红楼梦》译者翻译生态环境
- 英语教学中的翻译理论与实践——评《英语翻译理论与实用文体教学》被引量：4
- 2015年
- 社会经济全球化的发展趋势使英语成为世界通用语言之一。由于我国在国际中的影响地位逐渐增强，对英语专业人才的需求不断增加，各火高校对英语教学的乖视程度也逐渐加深。英语最重要的功能就是沟通交流，在各项英语能力的衡量标准中，对人学生的交际运用能力要求比较高，翻译能力无疑占有重要的地化。
- 王晨刘艳明
- 关键词：翻译理论与实践英语教学文体教学英语专业人才通用语言沟通交流
- 独立学院英语视听说课堂教学模式探索
- 2011年
- 本文基于独立学院英语专业学生的特点和英语视听说课程的教学现状,在人本主义和建构主义指导下,构建了一个多元化、个性化、协作化的英语视听说课堂教学模式,并通过具体的教案设计分析了其在教学中的实际应用。
- 刘艳明张新坤
- 关键词：个性化协作化英语视听说
- 美国“色盲”时代的种族歧视被引量：3
- 2018年
- 黑人奥巴马当选为美国总统曾一度被认为标志着种族主义在美国的终结,美国进入了"色盲"时代。在"色盲"时代,不同种族和族裔的人们平等地生活,种族不再是影响个人生存机会的因素。事实证明,种族歧视并没有终结,而是以更隐蔽的形式存在于美国社会的政治、经济、教育和司法等各个领域,影响着超过美国人口三分之一的黑人等少数族裔。"色盲"时代的种族歧视是历史、种族优越论、社会制度和现实等诸多因素共同作用的结果。在目前美国社会两极分化严重的状况下,黑人等少数族裔自身存在的问题以及少数族裔内部社会阶层的分化加剧了种族歧视问题。
- 刘艳明
- 关键词：种族歧视少数族裔
- 《月光男孩》:对男子气概、自我身份和性取向的追寻被引量：2
- 2018年
- 作为2016年全球最热门的影片之一,《月光男孩》不仅是一部关于黑人和同性恋的电影,也是一部关于毒品贩子、贫困或迈阿密贫民窟生活的电影,更是一部主人公寻找自我的电影。它的成功在于导演用细致的镜头、清新的画面和精确的节奏,成功捕捉了一个黑人男孩在成长过程中找寻男子气概、自我身份和性取向的经历,三者之间的交互碰撞制造出了精彩的戏剧效果。为此,从男子气概、自我身份和性取向三个方面探讨主人公的成长故事。
- 刘艳明刘艳明
- 关键词：男子气概自我身份
- 大学英语视听说自主学习的教学反思与对策被引量：1
- 2015年
- 文章从教学实践出发,反思大学英语视听说自主学习的现状及影响因素,并提出相应的应对策略,以期进一步推动自主学习在英语视听说教学中的应用,帮助学生树立良好的自主学习意识和学习习惯,提高学生英语水平和综合素质。
- 王晨刘艳明
- 关键词：英语视听说
