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勾月

作品数：29 被引量：58H指数：4
供职机构：沈阳师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 26篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 27篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 27篇教育
  • 11篇基础教育
  • 8篇教育公平
  • 7篇教育政策
  • 5篇职业教育
  • 4篇基础教育公平
  • 4篇基础教育政策
  • 3篇演进
  • 3篇公平政策
  • 2篇育发
  • 2篇提案
  • 2篇女性
  • 2篇女性主义
  • 2篇女性主义教育
  • 2篇女性主义教育...
  • 2篇主义
  • 2篇联邦政府
  • 2篇美国基础教育
  • 2篇美国教育
  • 2篇美国联邦政府

机构

  • 17篇沈阳师范大学
  • 12篇浙江大学
  • 2篇华东师范大学
  • 1篇滁州学院

作者

  • 29篇勾月
  • 11篇单中惠
  • 2篇徐颖
  • 1篇姚羽
  • 1篇王雪娇
  • 1篇甘永涛
  • 1篇倪小敏
  • 1篇赵花兰

传媒

  • 3篇外国教育研究
  • 2篇沈阳师范大学...
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇比较教育研究
  • 1篇全球教育展望
  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇教育史研究辑...
  • 1篇职教通讯（江...
  • 1篇大学教育科学
  • 1篇基础教育
  • 1篇辽宁教育行政...
  • 1篇滁州学院学报
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇无锡职业技术...
  • 1篇顺德职业技术...
  • 1篇合肥师范学院...
  • 1篇现代教育管理
  • 1篇教育文化论坛
  • 1篇井冈山大学学...

年份

  • 2篇2023
  • 3篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 9篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2008
  • 4篇2007
共 29 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
基于学校和教室层面的教育机会公平——达林-哈蒙德的教育公平思想初探被引量：4
2010年
美国教师教育专家达林-哈蒙德的教育公平思想在当代美国教育界产生了较大的影响。她关注学校和教室层面的教育机会平等,关注少数民族和低收入家庭学生,强调平等分配具备资格许可的教师,学生平等接受高质量教学和高能力要求的课程,从而使每个学生都得到学业成功的机会。为此,必须调整教育政策,加强教师教育,改进教学和改革课程。
单中惠勾月
关键词：教育机会公平
美国学校辅导教师制的发展历程、特点与启示
2023年
美国学校辅导教师制的发展历经了萌芽、发展、完善三个阶段,由最初负责职业指导的专门辅导教师逐步扩大且向更专业化的方向发展。在这个发展过程中,学校辅导教师的角色定位和职能逐渐明晰;对学生生涯规划指导起着重要作用;联邦政府为学校辅导教师的职业发展提供保障。对美国学校辅导教师制的发展历程与特点进行分析,可为新高考背景下我国中小学实施全员导师制在教师明确自身角色定位、丰富和扩大职能要求、对学生生涯规划进行指导、提供资金和政策支持等方面提供一些借鉴。
勾月常嘉毓
关键词：美国教育全员导师制
2008年以来美国基础教育政策的嬗变与探析
2021年
美国在19世纪强调了基础教育的重要性。并且,在1983年美国国家教育质量调查委员会发表了《国家在危急中:教育改革势在必行》报告。从奥巴马到特朗普两届政府的轮换随之影响k-12阶段的教育政策,主要体现在教育立法的修缮、教育经费的变动、科学教育的国际化趋势、择校政策市场化。本文对其进行多角度分析:经费分配额度、文化价值与国际因素、政党政治间博弈、多方主体需求等,为中国基础教育政策制定提供借鉴。
王雪娇勾月
关键词：美国联邦政府基础教育教育政策
21世纪第一个十年美英两国基础教育政策的公平取向被引量：3
2011年
在21世纪第一个十年中,美国和英国各自推出系列基础教育政策,其政策目标体现出共同的价值取向——教育公平,其实践策略主要表现在改善学校制度、提高学业成绩、应用教育技术、提升教师素质、帮助家长选择、关注少数学生、加强教育资助等方面,从而凸显社会时代发展、公平理念变化以及教育重心转移等因素对促进基础教育公平的政策目标和策略的影响。
倪小敏勾月单中惠
关键词：基础教育政策教育公平
美国职业教育终身化发展及启示被引量：6
2007年
美国职业教育终身化理念和实践都处于世界领先位置。通过20世纪70年代以来美国职业教育终身化发展历程的考察,可以发现职业教育必须会有终身教育的内涵,这也是世界职业教育发展的趋势。由此,我国职业教育终身化发展,也可以从中获得有益的启示。
勾月
ChatGPT视角下大型语言模型在我国教育领域的应用研究被引量：1
2023年
截至2023年5月5日,在知网、维普、万方、Elsevie、Springer、Web of Science中检索“ChatGPT(Generative Pretrained Transformer)”的结果分别为955、169、183、282、218、424条,在此结果下搜索“教育”的结果为99、11、9、121、1、71条。由此看来,国内外的各个领域都十分关注ChatGPT,但其在教育领域的应用研究相对较少。通过对ChatGPT在四个发展时期不断优化的特点的概述,阐明了其在教育领域中对教育思想、法律法规、教师教学的冲击,以此提出利用ChatGPT的性能在我国的教育领域取长补短、在教育中培养多元化人才等建议。
常嘉毓勾月
关键词：教育人工智能
美国生涯教育发展及对我国职业教育的启示被引量：2
2007年
美国生涯教育对我国职业教育有诸多启示,一是要树立以生涯发展和规划为核心的教育观念,二是在我国职业教育中要建立紧密联系的生涯教育系统,三是要加强生涯教育师资队伍的培训,四是要注重实现职业教育的终身化发展。
勾月徐颖
关键词：生涯教育职业教育
美国补偿教育实施机制及局限性的研究
2021年
补偿教育基于英美20世纪60年代“美苏冷战”“民权运动”以及“向贫困宣战”等历史背景所产生,美国国会所颁布《初等与中等教育法》象征着实施补偿教育机制的确立。基于对补偿教育的相关历史与政策进行纵向梳理以及机制内部结构的横向分析,尝试从机制的基本要素与补偿教育的具体内容分析其局限性,其主要缺陷在于内部与外部两方面影响;内部影响包括立法过于僵化、经费分配不均、参与主体关系隔离、项目与课程不实际、评估与问责成效不高;其外部影响则包括:种族文化与阶级、青少年问题与价值取向、教育选择与社会流动问题,二者均对实施补偿教育机制有着重要的影响。
王雪娇勾月
20世纪以来外国基础教育政策的共性与差异探析
2011年
自20世纪以来,尤其是第二次世界大战后,无论发达国家还是发展中国家,都十分关注各自基础教育政策的制定和实施。这些基础教育政策一般包括学制政策、课程政策、教师政策、管理政策以及经费政策,其目的在于追求基础教育公平和教育质量。在世界各国的基础教育政策上,既凸显了共性,又凸显了差异。因此,在基础教育政策的制定和实施中,应该确立整体观念、科学观念、复杂观念和目标观念。
单中惠赵花兰勾月
关键词：基础教育公平
高校扩招背后——谈大众教育及其未来之路被引量：3
2007年
高校扩招体现的是高等教育正在向着大众化迈进。应对高校扩招后的就业压力,需要改变高校的发展策略,以内涵发展为主,发展速度要和经济社会发展同步以及提高师资水平、保证教学质量等。
徐颖勾月
关键词：高校扩招大众教育
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