吕闽
- 作品数：35 被引量：22H指数：2
- 供职机构：石家庄信息工程职业学院更多>>
- 发文基金：河北省人力资源和社会保障研究课题河北省教育科学“十二五”规划课题河北省教育厅青年基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学语言文字更多>>
- “三全育人”视域下高职院校育人机制的探索研究
- 2019年
- 立德树人是教育的根本任务,"德技并修、工学结合"是高职院校培养人才的目标和方法。良好品德的养成不仅仅是简单的说教,也不单单是思政课教师的职责。加快构建全员、全过程、全方位的"三全育人"格局,推进"德技并修、工学结合"的育人机制是高职院校的明智之举,无论对于大学生的职业成长,还是高职院校自身发展而言,都是值得持之以恒的有益做法。
- 吴培培吕闽马媛刘宁宁
- 关键词：高职院校三全育人以德为先
- 职业生涯规划对“90后”高职生的作用与意义
- 2012年
- 职业生涯规划的对"90后"高职生有着深远的意义与作用:职业生涯规划教育可以提高学生的综合素质,发掘学生的自我潜能,增强就业竞争力;有助于"90后"高职生更新求职观念;有助于"90后"高职生改变求职意识,促进人才资源的合理配置;增强学生学习的目的性与计划性,提高学习效率。
- 吕闽左文静
- 关键词：职业生涯规划高职生
- 我省高职院校大学生就业创业服务的体系建设被引量：3
- 2012年
- 高职毕业生就业压力越来越大,除了就业岗位少、用人单位招聘要求高等客观因素外,还有高职生自身综合素质不高、就业观念保守、实践技能与岗位要求有差距、高职院校的就业指导课程还不完善等问题。本文试从高职院校办学模式建设、课程体系建设、实践教学体系建设、就业创业评价体系建设等方面对高职院校大学生就业创业体系建设提出预想。
- 陈海英吕闽
- 关键词：高职院校就业创业
- 仿真岗位的毕业实践模式研究被引量：1
- 2010年
- 随着就业市场毕业生供大于求问题的日益突出,用人单位越来越希望录用可达到"零距离"上岗要求的人才以减少前期的培养成本。本文通过对国内外仿真模拟实训应用的研究,并结合山东城市建设职业学院仿真实验室教学实际,分析了仿真岗位的毕业实践教学与职业岗位的关系,提出了开展仿真模拟实训的可行性保障措施,以强化学生掌握职业岗位所需的基本素质和专业技能,进一步提高其综合职业能力,实现"零距离"上岗的培养目标。
- 张正磊吕闽孟繁晋
- 关键词：高职教育毕业实践教学
- 新形势下集体建设用地流转路径和保障机制研究被引量：1
- 2014年
- 在新形势下,基于中国农村集体建设用地流转现状,探讨了我国集体建设用地的流转机制和保障机制,分别提出集体建设用地流转的长期和短期路径,并提出为规范我国集体建设用地流转,保障各方利益,政府应提供法制建设、制度环境、发展规划、改革税制、社会监督等方面的制度保障。
- 吴莉莉吕闽王园园
- 关键词：集体建设用地流转
- 高职院校人才培养模式探究
- 人才培养模式是在一定的教育思想、教育理念和学习理论指导下，为了实现特定的培养目标，在人才培养过程中各要素之间稳定的关系和活动进程的结构形式。高职人才培养模式的特点是以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用...
- 吕闽
- 关键词：高等职业教育社会需求教育改革课程体系
- 文献传递
- 高职生顶岗实习期间职业素养现状及成因分析
- 2012年
- 高职生在顶岗实习期间存在诸多问题,分析问题成因将有助于有针对性地提出对策,提高顶岗实习期间有效性。
- 孙静吕闽高瑞果
- 关键词：顶岗实习
- 高职院校创业孵化平台提升策略探究
- 2023年
- 河北省高职院校创业孵化平台是大众创业、万众创新的重要载体,可以为大学生创业者提供全链条、全方位创业扶持,有效提升高职院校大学生的创业能力,为双创工作提供源源不断的内生动力。本文通过分析和总结河北省高职院校创业孵化平台在促进就业创业方面的成功经验和不足之处,提出改进和优化建议,帮助河北省高职院校创业孵化平台不断完善,使其建立健全合理的项目入驻审核制度、配套的就业创业培训咨询和指导体系。
- 王博吕闽张立志
- 高职语文课程评价实施策略研究
- 2012年
- 课程评价是引导、鉴定课程开发、建设、实施全过程必不可少的重要手段。通过对国外课程评价研究的梳理,明确发展性课程评价是适合高职语文课程评价的理念。在具体实施策略上,主要从评价内容与评价标准,评价类型与评价方法展开研究,特别是在量性评价与质性评价相结合上进行了有益的实践探索。
- 陈艳吕闽陈燕
- 关键词：高职语文课程发展性课程评价
- 课堂教学中人文素质教育与机械专业教育深度融合的实施方案
- 2016年
- 当前,我国高职院校教育文理失衡占一定比例,人文素质教育相对薄弱,高职学生人文素质缺失。作为开展人文素质教育主要载体之一的专业课课堂教学,对培养学生,尤其是理工科类高职生的人文素质极其重要。机械课程的课堂教学方式可适当选用对话教育、小组学习与教学做一体化教学方法、探究式学习与分层教学法结合等教学方法,创造良好的课堂氛围,在潜移默化中逐步培养大学生的人文素质。
- 吕闽左文静
- 关键词：人文素质专业课课堂教学
