宫毅敏
- 作品数：17 被引量：62H指数：4
- 供职机构：厦门理工学院更多>>
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- 关于中国高等教育改革与发展的若干思考——读《中国高等教育改革与发展30年》有感
- 2014年
- 《中国高等教育改革与发展30年》一书,从一个个断面透视高等教育改革与发展的成就,展现了高等教育发展改革30年的历史画卷。高等教育改革与发展30年来,高等教育大众化与城镇化发展的关系、高等教育教育国际化、高校办学自主权、大学生就业和创业等问题,都是事关改革发展的热点和焦点。在新的历史起点上,对这些问题进行重新审视、思考,无疑可以站在前人的肩膀上推动高等教育改革的深入发展。
- 宫毅敏
- 关键词：高等教育改革与发展
- 对大学生参与创新创业的新思考被引量：2
- 2018年
- 文章首先阐述了大学生从创新创业的新特征,其次分析了大学生创新创业存在的主要问题,最后对大学生参与创新创业提出新思考。即找准大学生创新创业痛点,让大学生在参与"双创"活动中提高获得感;发挥"互联网+"优势,融合线上与线下"双创"模式;紧跟科技前沿热点,提升大学生创新创业的含金量;倡导"学、思、赛、行、扶"一体化保障策略;对优秀"双创"活动加大帮扶力度,增加大学生"双创"团队投资和奖励。
- 宫毅敏林镇国
- 关键词：大学生创新创业
- 大学生特殊群体的行为表现及解决方法被引量：2
- 2009年
- 随着高校的扩招,大学生中心理不健康人数越来越多。甚至一些大学生因严重的心理偏差而走向极端,甚至造成悲剧。这类有着严重心理偏差的大学生我们将之归纳为大学生特殊群体的一类。这类群体如不及时关注,将对学生发展、学校、社会造成极坏的影响与危害。因此,关注大学生心理健康,关心有心理偏差的这一类大学生群体,对创建和谐校园、和谐社会起着重要作用。
- 宫毅敏张小华
- 关键词：大学生心理健康心理偏差
- 如何发挥举报在反腐败中的作用被引量：1
- 2004年
- 举报是宪法赋予公民的权利,举报在反腐败工作中发挥着重要作用,检察机关查办案件大量线索都来源于群众举报,但现实情况下存在着不敢实名举报等许多令人担忧的问题,造成这一现状的主要原因是害怕打击报复。针对这些问题,作者提出要给举报人以实质性的保护,采取和推广网上举报等举措,以更好地发挥举报在反腐败中的作用。
- 宫毅敏
- 关键词：举报权利反腐败
- 高等教育与社会分层的相互关系及其历史审视被引量：3
- 2016年
- 高等教育与社会分层的相互关系,在不同的国家和地区有不同的表现,在同一个国家的不同时期也有不同表现。近半个世纪以来,我国高等教育在发展规模、发展速度上出现了很大差异,这种差异对社会流动、社会发展有着不同的影响。文章以高等教育与社会分层为主线,通过对两者相互关系的历史梳理,拓宽研究视域,提出对现实的启发与建议。
- 宫毅敏
- 关键词：高等教育社会分层历史审视
- 地方高校大学生心理危机及干预对策——基于福建省某地方高校的调查分析被引量：2
- 2015年
- 大学生心理危机已经成为高校学生工作日益迫切而凸显的问题。防患于未然,加强对大学生心理危机的干预,是化解大学生心理危机的有效方式。基于实证调查的研究为加强地方高校大学生心理危机的干预提供群体状况的分析,剖析个案为深入了解个体的心理特征提供思考,从而探索对大学生心理干预的有效路径,为地方高校大学生的心理健康和发展服务。
- 宫毅敏余珊珊
- 关键词：地方高校大学生心理危机干预对策
- 采取有效措施增大腐败行为的风险和成本
- 2004年
- 文章对腐败行为的风险、成本和收益等进行分析比较,探求打击腐败的一些策略。
- 宫毅敏
- 关键词：腐败
- 对高薪养廉制度的理论与实证分析被引量：2
- 2004年
- 本文从经济学角度来探究在无政府干预的完全市场状态下、有政府干预非完全市场状态下公务员工资随市场变化的情况 ,从经济学角度分析 ,无论是无政府干预的完全市场状态还是有政府干预的非完全市场状态 ,公务员的工资都遵循相应的变化规律 ,得出的结论是我国目前还不具备实行高薪的条件 ,高薪不适合中国国情 ,而且“高薪养廉”不是万能的 ,即高薪未必能养廉 ,同时 。
- 宫毅敏
- 关键词：高薪养廉腐败
- 传统文化创新视角下侨批档案开发利用与对策研究被引量：9
- 2019年
- 侨批档案被誉为"海邦剩馥",是中华优秀传统文化中的重要组成部分。从传统文化创新的视角来看,新时代侨批档案具有多重文化价值。为充分实现侨批档案的开发利用,我们需要利用好现代传媒技术手段,创新侨批档案文献挖掘与整理路径,不断实现侨批文化产业的跨越式发展。
- 宫毅敏
- 医学专业学生数智化素质培养的育人模式探索
- 2024年
- 数智化时代是以大数据、人工智能、云计算、物联网等新兴信息技术为主形成的“数字-智能”时代。面对既是挑战又是机遇的数智化浪潮,医学专业学生对此认知不足、易受偏颇言论影响,且缺乏相关实操条件和经验。鉴于此,医学院校应从重新塑造从医观念的认知策略、立足交叉融合的实践策略和具备调整指导功能的评估策略出发,贯彻“三全育人”理念:在基于评估机制的“反馈-调整”作用下,通过联动校内学习阶段与校外实习阶段等方式,持续性帮助医学专业学生把握数智化的时代趋势、厘清数智化的概念内涵,从底层逻辑上增强医学专业学生对数智化的认知理解,并与具有“医工结合”学术背景的专家团队合作,向医学专业学生提供数智化相关训练平台,进而锻炼医学专业学生与本专业相交融的数智化技能,涵养其与数智化时代相适配的医者仁心精神,有效实现面向医学专业学生并不断自我迭代优化的系统性数智化素养培育模式。
- 林镇国宫毅敏
- 关键词：医学专业学生育人模式
