徐萍
- 作品数：9 被引量：19H指数：1
- 供职机构：沈阳师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教艺术更多>>
- 学前教育机构形象塑造的意义被引量：1
- 2005年
- 幼儿学前教育是终身教育的起点。从幼儿教育学的角度看,幼儿园形象的塑造能够促进自身的建设,为幼儿园的全面发展创造更加优越的前提条件。
- 徐萍
- 关键词：幼儿园形象保教质量
- 关于学前教育课程建设的思考被引量：16
- 2003年
- 在分析学前教育课程现状和发展趋势的基础上 。
- 徐萍王东
- 关键词：学前教育课程建设课程现状课程改革
- 新时期高校学前教育专业大学生心理健康状况调查报告
- 近年来,国家及社会将幼儿教育置于极其重要的地位,而学前教育师资人才是基础教育开展的根基。因此,幼儿教师保持健康的心理状态是促进学前教育工作高质量发展的前提。本研究旨在探求学前师资队伍"后备力量"——高校学前教育专业大学生...
- 韩倩徐萍张宇李洋洋
- 关键词：心理健康高校
- 文献传递
- 引入慕课资源的大学英语翻转课堂教学模式实证研究
- 2018年
- 慕课资源的大学英语翻转课堂具有不受时间地点限制、学生随时可以进行自主学习、教学质量高、加速知识向能力的转化等优点。本文基于实证研究,对引入慕课资源的大学英语课堂教学效果进行了分析。
- 梁昕徐萍
- 关键词：大学英语教学模式
- 幼儿前阅读问题的研究
- 2001年，我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，第一次明确地把幼儿前阅读方面的要求纳入学前儿童语言教育的目标体系，指出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读...
- 徐萍
- 关键词：分享阅读图画书幼儿园教育
- 文献传递
- 实施快乐教育 促进学生发展被引量：1
- 2003年
- 快乐教育是素质教育的实质体现 ,是以儿童发展为本的教育 ,快乐教育的实质就是让全体学生在德、智、体、美诸方面得到生动活泼主动地发展。快乐教育的实施依托课堂教学这个主渠道来进行。
- 徐萍
- 关键词：快乐教育乐学善教
- 基于CBI教学理念的ESP生态教学模式构建
- 2019年
- CBI教学理念融合语言学习与内容学习于一体,对ESP教学有很强的指导意义,基于CBI教学理论研究ESP生态教学模式的构建,有利于创建和谐动态的语言学习环境,更好地实现大学英语培养目标.
- 徐萍郭慧萍
- 关键词：CBIESP生态教学
